惰性知識(shí)

霧滿攔江

大哲學(xué)家羅素有個(gè)好朋友叫阿爾弗雷德·諾思·懷特黑德。他們聯(lián)手寫了《數(shù)學(xué)基本原理》。此后兩人兵分兩路，阿爾弗雷德·諾思·懷特黑德開(kāi)始研究思維與感覺(jué)之間的關(guān)系，并提出來(lái)一個(gè)奇葩的概念：惰性知識(shí)。惰性知識(shí)是借鑒了惰性氣體的表述，指的是那些碎片化的、零散的、孤立的、聽(tīng)起來(lái)高大上但沒(méi)什么實(shí)際用途、無(wú)法在現(xiàn)實(shí)中應(yīng)用的、缺少活力的知識(shí)。知識(shí)的活力不足就是惰性知識(shí)。

照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)上九成九的知識(shí)都是惰性知識(shí)，是死知識(shí)。只有賦予這些惰性知識(shí)以活性，知識(shí)才體現(xiàn)出其應(yīng)有的價(jià)值。對(duì)于絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，金魚的記憶時(shí)間到底有多長(zhǎng)就屬于前不著村、后不著店的惰性知識(shí)。普朗克的司機(jī)能夠一字不差地背誦普朗克的演講稿也屬于典型的惰性知識(shí)。不是說(shuō)死知識(shí)就沒(méi)用，至少趣味性還是有的。但如果你具備了讓死知識(shí)成為活知識(shí)的能力，豈不是更好？

我們?cè)S多人掌握的所謂的知識(shí)其實(shí)不過(guò)是個(gè)點(diǎn)，不是真正意義上的知識(shí)。知識(shí)知識(shí)，有知有識(shí)。惰性知識(shí)只有知——知道金魚的記憶不止七秒，但沒(méi)有識(shí)——如果你非要抬杠說(shuō)有，那也不過(guò)是網(wǎng)絡(luò)上的傳言，不可信。這在你大腦里是個(gè)孤立的點(diǎn)，前不著村、后不著店的那一種，知識(shí)必須能夠用以指導(dǎo)人的實(shí)踐才有價(jià)值與意義。知識(shí)必須能夠在你大腦中自如運(yùn)行，有一套完整的思維體系。這個(gè)體系至少應(yīng)該包括觀察、分析、預(yù)判、行動(dòng)、矯正、結(jié)果與反饋七個(gè)步驟。普朗克就是在專業(yè)領(lǐng)域里運(yùn)用這七步，完成他的思想發(fā)現(xiàn)，獲得諾貝爾獎(jiǎng)，而他的司機(jī)只有一個(gè)孤立的點(diǎn)，不能完成完整的步驟，所以司機(jī)只是知道惰性知識(shí)。

惰性知識(shí)拓展開(kāi)來(lái)就成為活知識(shí)，成為你的智慧和能力。拓展不開(kāi)，就毫無(wú)意義了。