2018年12期
文藝生活·中旬刊
文學新論
藝術廣角
- 論創(chuàng)意經濟學與創(chuàng)意產業(yè)的發(fā)展
——以江西景德鎮(zhèn)陶瓷文化創(chuàng)意產業(yè)為例 - 景德鎮(zhèn)傳統(tǒng)雕塑釉上彩裝飾技術應用中的問題及對策
- 物到極致品自高
——王歌林和他的壺藝 - 中國傳統(tǒng)插花藝術風格簡述
- 淺析近代傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代生活的沖突與融合
- 秘色瓷的原料與制作工藝研究
- 論良渚文化中器物紋飾的裝飾性
- 陶藝欣賞及對教育的現(xiàn)實意義
- 被遺忘的高更
- 唐三彩藝術風格的形成原因
- 淺談大型室外雕塑
- 現(xiàn)代陶藝對幼兒的影響淺析
- 試析傳統(tǒng)紫砂文化
- 簡析紫砂泥質的重要性
- 談文物鑒定的方法和依據(jù)
- 基于陶瓷釉上彩繪藝術分析
- 口號陶瓷的產生和發(fā)展探析
- 關于陶瓷繪畫與陶瓷藝術設計的關系探析
- 淺談紫砂藝術的繼承與創(chuàng)新
- 淺談紫砂壺的藝術價值
- 淺談全手工制壺的經歷
- 紫砂型器的造型樣式
- 紫砂陶藝的技術概論
- 對紫砂歷史發(fā)展的解析
- 紫砂與傳統(tǒng)文化的緊密關系
- 淺談紫砂工藝裝飾
- 賦予紫砂泥料的特性
- 細說紫砂陶的藝術魅力
- 淺析《德鐘壺》的傳統(tǒng)紫砂文化底蘊
- 淺析紫砂壺制作工具
- 淺析紫砂壺的傳統(tǒng)造型
- 詮釋紫砂壺的造型語言
- 淺析《雙線竹段壺》與竹文化的融合
- 由民族吉祥文化論紫砂《金蟾壺》
- 清雅脫俗 樸實無華
——論《新竹壺》的君子情懷 - 淺析《鳳鳴壺》與傳統(tǒng)文化的結合
文藝設計
- 淺析軟裝飾藝術在現(xiàn)代室內設計中的作用
- 基于文脈的校園文化創(chuàng)意產品設計研發(fā)
——以湖南第一師范學院為例 - 談左江花山巖畫圖像在城市景觀設計中的運用途徑
- 地域文化影響下的“國宴”陶瓷餐具形態(tài)設計
- 論傳統(tǒng)民俗文化元素在現(xiàn)代包裝設計中的應用
- 展示傳媒設計的裝飾性設計
- 基于行為特征的老年家具設計研究
- 淺析包裝設計中傳統(tǒng)書畫藝術符號的運用
- 淺談居住空間設計過程中簡約風格的形成
- 色彩在視覺設計中的應用研究
- 當代手工藝品所體現(xiàn)的高品質設計
- 淺析企業(yè)VI 標志設計中的文字技巧
- 基于有機建筑形式的設計方法研究
- 淺談波普藝術的誕生與發(fā)展對當今設計思維的影響
- 包裝設計中的視覺心理探討
- 試論立足于情感的廣告設計表現(xiàn)手法
- 兒童保育戶外空間環(huán)境的重要性及其設計要素探析
- 紙媒書與電子書的設計思考
- 環(huán)境心理學在工作坊空間設計中的應用分析
——以M 大工作坊為例 - 淺談自然形態(tài)中的線條在服裝設計中的運用
- 面料拼接的趣味性在現(xiàn)代男裝設計中的應用
- 從“符號”到“意象”
——傳統(tǒng)文化在中國當代設計藝術中的詩性表達 - 基于服裝面料肌理在服裝設計中的運用
- 中國山水文化對園林設計的影響
- 裝飾藝術對室內空間設計的應用研究
- 淺談視覺傳達設計中情感理念的表現(xiàn)
- 云南少數(shù)民族圖形在現(xiàn)代設計中的應用分析
- 藝術創(chuàng)想在工藝美術設計中的應用探析
- 幼兒類圖書中的插畫設計
- 淺談視覺傳達設計對生活消費的影響
- 談戲曲服裝設計的藝術內涵
- 淺析視覺設計的文化性訴求
- 軟裝飾材料在室內環(huán)境藝術設計中的應用探討
- 少數(shù)民族圖案在現(xiàn)代室內設計中的應用
外國文藝
聲樂舞蹈
- 編舞技法在舞蹈編導中的應用分析
- 淺析小提琴藝術的民族化運用
- 談歌劇《江姐》中藍洪順的人物塑造
- 戲曲音樂元素在當代流行音樂創(chuàng)作中的運用及借鑒
- 憋氣在聲樂訓練中的應用分析
- 音樂可視化藝術發(fā)展研究
- 古典吉他民族化發(fā)展現(xiàn)狀與實踐
- 探究故事性兒歌對學齡前兒童身心成長的促進作用
- 中西方打擊樂的融合與發(fā)展
- 傳統(tǒng)戲曲舞美的現(xiàn)代化發(fā)展探究
- 淺析敘事性民族民間舞蹈的創(chuàng)作原則
- 幼兒舞蹈在學前教育活動中的重要性淺淺析
- 試論舞臺化妝造型設計與體會
- 舞蹈編導創(chuàng)作技巧的思與變
- 小提琴演奏者視奏意識在交響樂隊中的作用探究
- 笛曲《鷓鴣飛》的演奏風格分析
- 板胡曲《紅軍哥哥回來了》賞析
- 談民族聲樂演唱風格的表現(xiàn)形式
- 初中音樂教學中引入流行音樂探究
光影藝術
史海文藝
民間奇葩
- 廣西玉林八音與湖北鐘祥吹打的比較研究
- 湘北地區(qū)民間祭祀舞蹈初探
- 民族文化孕育民族之魂
——論民族舞蹈藝術的現(xiàn)代化意義與價值 - 淺析膠州秧歌中不同女性人物形象的表演特征
- 探析黑龍江傳統(tǒng)工藝
——剪紙藝術的設計之美 - “熊亮”繪本集中傳統(tǒng)民俗故事在繪本創(chuàng)作中的應用與研究
- 淺談西遞民俗展覽館（胡氏祠堂）的藝術文化內涵
- 談京胡演奏的情感與技巧運用
- 論葫蘆絲演奏中的藝術體現(xiàn)
- 談淮劇青衣名家及發(fā)展歷程
- 非物質文化遺產桓仁傳統(tǒng)木版年畫：用刻刀講述朝鮮族民俗文化
- 淺談朝鮮族文化對《小小長今》舞蹈創(chuàng)作的影響
- 南音琵琶工尺譜與唱腔的相關性
- 秦腔表演藝術魅力淺談
——以秦腔表演大師蘇育民的表演功底為例 - 談民族樂器笙及其訓練方法
藝術畫廊
文化研究
- 群眾文化活動中聲樂藝術的普及和發(fā)展
- 不可移動文物祠堂的現(xiàn)代保護及利用分析
——以順德祠堂為例 - 簡述新時期文化館的數(shù)字化建設及服務
- 探討文化館如何有效開展群文工作
- 校園文化創(chuàng)意產品品牌開發(fā)研究
——以隴東學院為例 - 公共藝術介入社區(qū)公園的實現(xiàn)途徑研究
- 樹立正確的文化觀研究
- 先進文化背景下的群眾文化藝術教育探索
- 免費開放后的公共文化服務品牌建設
- 群眾文化在社會主義新農村建設中的作用探索與研究
- 公共文化服務背景下的群眾文化活動品牌建設
- 關于群眾文化建設的幾點思考
- 文化館攝影工作的定位與應用分析
- 談社區(qū)群眾音樂文化活動的發(fā)展現(xiàn)狀
- 淺談如何提升基層群眾文化工作者能力素質
- 論書法藝術在群眾文化中的地位和作用
- 基層群眾文化建設的重要性及現(xiàn)狀研究
課教園地
- 論地方高校公共藝術教育的傳統(tǒng)回歸
- 四川師范大學舞蹈學院舞蹈學專業(yè)課程設置現(xiàn)存的問題分析
- 地方高校轉型背景下新課標與美術學專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 高校音樂專業(yè)校地合作人才培養(yǎng)實踐探討
——以湘南學院音樂學院為例 - 高校學前教育專業(yè)音樂教學中學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 基于現(xiàn)代教育技術的高職英語新型教學模式探究
- 計算機音樂技術在《配器法》課程教學中的應用與研究
- 幼兒鋼琴教學之即興伴奏能力的培養(yǎng)
- 新課改背景下美術欣賞教學的實踐探索
- 初探中學物理課堂之美
- 淺談《視唱練耳》課程的理論與實踐
- 關于提升高職大學英語教學質量的建議
- 中職《三維動畫設計》課程分析與創(chuàng)新
- 淺談語文教學中的審美教育
- 淺談學前教育專業(yè)學生舞蹈創(chuàng)編能力的培養(yǎng)策略
- 高職院校的審美教育現(xiàn)狀研究
- 注重情感 讓學生快樂地學語文
- 基于公共藝術的美術教育優(yōu)化及發(fā)展研究
- 淺談民族舞蹈文化與民間舞蹈教學的有機結合
- 景觀規(guī)劃設計教學中鄉(xiāng)土知識體系的建構策略分析
- 圖形創(chuàng)意教學對中學生設計思維的培養(yǎng)探索
- 淺談大學英語寫作教學中思辨能力的培養(yǎng)
- 大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新背景下視覺傳達設計專業(yè)課程市場化教學途徑研究
- 高校音樂表演專業(yè)聲樂教學模式的改革與創(chuàng)新
- 試論兒童陶藝課程
- 小學語文閱讀教學模式的具體優(yōu)化舉措分析
- 生活回歸，回歸生活
——基于生活教育視角談英語教育的創(chuàng)新 - 淺談幼兒陶藝教育
- 應用型高校設計理論課程教學研究
——以《中國工藝美術史》課程為例 - 藝術類高校黨建品牌培育研究
- 與傳統(tǒng)文化對話
——視覺傳達設計教學中的文創(chuàng)設計相關課程探討 - 芻議服裝設計教學對學生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
- 淺談兒童陶藝教育的實施
- 讓學生記住那些成長的故事
- 論視唱音樂會在視唱練耳教學中的重要意義
- 論陶藝教學對于藝術教育的意義及發(fā)展對策
- 高職室內設計專業(yè)現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)的策略研究
- 素質教育視域下高職音樂鑒賞能力的提升研究
- 翻轉課堂在藝術設計教學中的應用探析
- 淺談幼兒英語教學活動之幼兒英語故事
- 音樂教學中的節(jié)奏訓練
- 論學前美術教育中幼兒創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 激勵性語言在舞蹈教學中的應用效果分析
- 培養(yǎng)學生個性 展現(xiàn)美術魅力
——小學美術對學生個性的培養(yǎng) - 追尋教師夢
- 淺析當下城鄉(xiāng)小學美術教育的不均衡現(xiàn)狀
- 低年級識字教學應該有“趣”、有“味”
- 提高小學高段數(shù)學課堂教學有效性的策略
- 多渠道開發(fā)語文課程資源探討
- 景觀規(guī)劃設計課程教學改革策略探討
- 兒童聲樂教學中嗓音的訓練
- 淺析合唱在中小學音樂教育中的意義