姜巍

摘 要：管樂團(tuán)是由不同樂器演奏者組成的一個(gè)整體，其演奏水平與每個(gè)演奏者都相關(guān)，受到每個(gè)演奏者演奏能力的直接影響。因此，大學(xué)生管樂團(tuán)訓(xùn)練的要點(diǎn)在于提升每位演奏者的演奏水平，保證每位演奏者都具有扎實(shí)的基本功。與此同時(shí)，管樂團(tuán)是一個(gè)整體，要注重管樂團(tuán)的訓(xùn)練步驟，培養(yǎng)每位演奏者的合作意識(shí)與協(xié)調(diào)能力，保證訓(xùn)練的有效性，增強(qiáng)大學(xué)生管樂團(tuán)的演奏能力。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;管樂團(tuán);訓(xùn)練要點(diǎn)

0 前言

注重大學(xué)生管樂團(tuán)訓(xùn)練，保證演奏方法的科學(xué)性、演奏的協(xié)調(diào)性，是提升管樂團(tuán)大學(xué)生演奏技能的關(guān)鍵方法。基于此，每位團(tuán)員都需要掌握一定的演奏技巧，具備扎實(shí)的理論知識(shí)，以保證演奏工作的順利開展，達(dá)到有效演奏的目的。指導(dǎo)實(shí)踐，調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，掌握基本功訓(xùn)練非常關(guān)鍵，能夠?yàn)楣軜穲F(tuán)演奏提供幫助。因此，分析大學(xué)生管樂團(tuán)訓(xùn)練要點(diǎn)具有重要的意義與價(jià)值，以此展開研究非常有必要。

1 確定管樂團(tuán)的訓(xùn)練步驟

在管樂團(tuán)的訓(xùn)練中，最基礎(chǔ)的就是明確訓(xùn)練的步驟，保證訓(xùn)練工作按部就班地開展。管樂團(tuán)包含許多樂器，其中主要包括打擊樂器、銅管樂以及木管樂三個(gè)類型，此外還存在交叉樂器，且樂器之間存在較大的差異。為使管樂團(tuán)訓(xùn)練有效，需要明確訓(xùn)練步驟，保證訓(xùn)練質(zhì)量。第一，開展單一樂器訓(xùn)練。管樂團(tuán)是一個(gè)整體，而單一樂器作為其中的重要組成部分，都具有不容忽視、不可替代的重要作用，在單一樂器演奏得好的情況下，才可以進(jìn)行整體演奏。在訓(xùn)練之初，大學(xué)生要自主學(xué)習(xí)，掌握基本的演奏方法與姿勢(shì)，在具有一定基礎(chǔ)的情況下，再開展管樂團(tuán)訓(xùn)練，保證演奏的效果。第二，單一樂器小組合奏。在單一樂器演奏流暢順利之后就需要練習(xí)單一樂器小組合奏，通過單一樂器小組合奏練習(xí)，演奏者可以掌握合奏技巧，從而為之后的管樂團(tuán)整體合奏創(chuàng)造有利的條件，打下良好的基礎(chǔ)。第三，樂器組合奏。通過樂器組合奏，演奏者可以練習(xí)合奏技巧，保證合奏質(zhì)量。第四，管樂合奏。通過管樂合奏，演奏者可以由簡單到復(fù)雜，層層遞進(jìn)、層層深入，提高管樂團(tuán)演奏效果。[1]

2 科學(xué)把握訓(xùn)練時(shí)間

樂器演奏訓(xùn)練是影響管樂團(tuán)訓(xùn)練效果的重要因素，直接關(guān)系到演奏質(zhì)量。因此，有效開展訓(xùn)練、科學(xué)把握訓(xùn)練時(shí)間非常重要。首先，雖然大學(xué)生課余時(shí)間豐富，但是最好還是將訓(xùn)練時(shí)間安排在放學(xué)之后，或者由管樂團(tuán)演奏者自行商議，安排在演奏者方便的時(shí)間，顧及演奏者的情緒，確保演奏訓(xùn)練的高效性;其次，在訓(xùn)練時(shí)，需要掌握訓(xùn)練的方法，利用集中學(xué)習(xí)與自主練習(xí)相結(jié)合的方式，在提高演奏者吹奏能力的同時(shí)，還需要提升其合作能力，保證訓(xùn)練效果;最后，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，合理把握訓(xùn)練時(shí)間，保證訓(xùn)練的針對(duì)性與有效性。學(xué)生的演奏能力不同、基礎(chǔ)不同，因此訓(xùn)練方案也要不同，需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，保證訓(xùn)練的針對(duì)性。演奏基礎(chǔ)較差就需要增加訓(xùn)練時(shí)間，提高訓(xùn)練強(qiáng)度;演奏基礎(chǔ)較好，則可以縮短訓(xùn)練時(shí)間，放松心情，保證狀態(tài)。

3 注重氣息的控制

氣息是演奏的基礎(chǔ)，每個(gè)大學(xué)生管樂團(tuán)成員都要能夠有效控制氣息，保證演奏效果。一個(gè)好的管樂團(tuán)，需要具備兩個(gè)條件，即深刻理解音樂內(nèi)涵與表現(xiàn)。通過協(xié)作，可以達(dá)到完整統(tǒng)一的音樂表現(xiàn)。在控制氣息的過程中，第一，需要注意呼吸的統(tǒng)一。不同的演奏對(duì)呼吸有不同的要求，需要根據(jù)實(shí)際情況作出準(zhǔn)確的判斷，開展針對(duì)性訓(xùn)練。要保證呼吸的統(tǒng)一，需要在呼吸量、呼吸方式以及速度、時(shí)間方面都達(dá)到統(tǒng)一，有效控制呼吸。[2]第二，需要明確訓(xùn)練的目的。為保證訓(xùn)練的有效性和展現(xiàn)更好的音樂，演奏者需要掌握正確的呼吸訓(xùn)練法，開展針對(duì)性訓(xùn)練，有效控制氣息，保證和聲效果。

4 注重音準(zhǔn)的控制

對(duì)管樂團(tuán)而言，音準(zhǔn)控制最為重要，難度也最大。管樂團(tuán)演奏者較多，對(duì)每位演奏者都提出了要求，因此任務(wù)量更大，難度更高，訓(xùn)練強(qiáng)度更大，有效控制音準(zhǔn)顯得非常重要，直接關(guān)系到演奏效果。音準(zhǔn)的控制需要注意以下幾點(diǎn)，首先，合理利用校音器。通過校音器開展練習(xí)，可以調(diào)整發(fā)音不準(zhǔn)的部分，保證和聲達(dá)成共鳴，體現(xiàn)管樂團(tuán)演奏的張力。[3]其次，保持耐心、細(xì)心。大學(xué)生管樂團(tuán)的成員畢竟不是專業(yè)演奏家，排練經(jīng)驗(yàn)、排練機(jī)會(huì)較少，沒有參加過專業(yè)的訓(xùn)練，很難完成高效的演奏，在此情況下，為有效控制音準(zhǔn)，教師需要耐心地教導(dǎo)，明確指出學(xué)生存在的問題，引導(dǎo)學(xué)生積極改正。除此之外，教師還需要教導(dǎo)演奏者辨別音準(zhǔn)、在合奏前對(duì)樂器進(jìn)行校音等，通過一系列措施，有效控制音準(zhǔn)，確保演奏的效果和質(zhì)量。

5 結(jié)語

分析大學(xué)生管樂團(tuán)訓(xùn)練要點(diǎn)，研究提升管樂團(tuán)訓(xùn)練效果的措施，通過明確訓(xùn)練步驟、把握訓(xùn)練時(shí)間、注重訓(xùn)練氣息與音準(zhǔn)、選擇恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練內(nèi)容等措施，可以有效開展管樂團(tuán)訓(xùn)練，保證訓(xùn)練質(zhì)量，達(dá)到理想的訓(xùn)練效果。總而言之，研究大學(xué)生管樂團(tuán)訓(xùn)練要點(diǎn)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1] 婁明.運(yùn)用多元智能理論指導(dǎo)學(xué)生管樂團(tuán)訓(xùn)練的策略探討[J].戲劇之家，2019（11）：205.

[2] 陜海峰.民辦高校管樂團(tuán)日常訓(xùn)練存在的問題及解決對(duì)策[J].藝術(shù)科技，2018，31（10）：267-268.

[3] 王海蘭.普通高校大學(xué)生管樂團(tuán)的教學(xué)與訓(xùn)練探討[J].大眾文藝，2017（11）：223-224.