>2019年8月23日,《紐約時(shí)報(bào)》報(bào)道了珠算在日本的熱潮,引起關(guān)注。隨著現(xiàn)代計(jì)算工具日益發(fā)達(dá),珠算慢慢被劃入“夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”,然而在日本,珠算人氣卻逐年增高,私立學(xué)校約有4.3萬(wàn)名學(xué)生在上珠算高級(jí)課程。其實(shí),在20世紀(jì)70年代末,日本為提高國(guó)民的科學(xué)技能,大幅度削減珠算教學(xué),但日本仍有人創(chuàng)辦珠算刊物、開(kāi)設(shè)珠算培訓(xùn)班等。近年來(lái),珠算倡導(dǎo)者認(rèn)為珠算可以鍛煉孩子的大腦,引起家長(zhǎng)們的重視,使得珠算在日本又流行起來(lái)。素材聚焦 學(xué)習(xí)珠算并不出于實(shí)用目的珠算在中國(guó)有著悠久的歷史文化,2013年聯(lián)合國(guó)"/>
時(shí)事引讀 >>
2019年8月23日,《紐約時(shí)報(bào)》報(bào)道了珠算在日本的熱潮,引起關(guān)注。隨著現(xiàn)代計(jì)算工具日益發(fā)達(dá),珠算慢慢被劃入“夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”,然而在日本,珠算人氣卻逐年增高,私立學(xué)校約有4.3萬(wàn)名學(xué)生在上珠算高級(jí)課程。其實(shí),在20世紀(jì)70年代末,日本為提高國(guó)民的科學(xué)技能,大幅度削減珠算教學(xué),但日本仍有人創(chuàng)辦珠算刊物、開(kāi)設(shè)珠算培訓(xùn)班等。近年來(lái),珠算倡導(dǎo)者認(rèn)為珠算可以鍛煉孩子的大腦,引起家長(zhǎng)們的重視,使得珠算在日本又流行起來(lái)。
素材聚焦 學(xué)習(xí)珠算并不出于實(shí)用目的
珠算在中國(guó)有著悠久的歷史文化,2013年聯(lián)合國(guó)教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會(huì)正式將中國(guó)珠算項(xiàng)目列入教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。但與中國(guó)的奧數(shù)熱不同,日本人更愿意打算盤。一些日本學(xué)者認(rèn)為珠算與傳統(tǒng)文化息息相關(guān),同時(shí)學(xué)習(xí)珠算并不是出于實(shí)用目的,更多的是為了提高計(jì)算能力、專注力、記憶力等。
【考場(chǎng)仿真試題】請(qǐng)根據(jù)以上材料,寫一則150字左右的微評(píng)論。
【范文示例】有人笑言:“所謂心有多大,算盤就有多大!”珠算可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,開(kāi)發(fā)右腦的潛力,因此日本采取了各種措施推崇珠算。而珠算作為中國(guó)的文化象征,我們也應(yīng)反思如何更好地傳承中華民族傳統(tǒng)文化和提高我們的文化軟實(shí)力。
【適用話題】珠算普及 回歸傳統(tǒng) 開(kāi)發(fā)腦力培養(yǎng)能力