黃斌 江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院

陽光體育是近年來我國體育總局和相關(guān)教育部門提出的一項(xiàng)體育內(nèi)容，主要思想是落實(shí)健康第一，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高。而且目前由于時(shí)代的變化，導(dǎo)致很多大學(xué)生的身體素質(zhì)正在不斷的下降，主要原因在于信息技術(shù)的快速發(fā)展，像手機(jī)、電腦、平板等智能化設(shè)備的使用，讓很多學(xué)生游戲成癮、久坐不動(dòng)。所以陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展能幫助更多學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，并且力求大部分學(xué)生能夠做到每日運(yùn)動(dòng)、每日鍛煉，并且能掌握一到兩項(xiàng)鍛煉技能。

一、陽光體育運(yùn)動(dòng)在高職院校發(fā)展的狀況

（一）高職院校對陽光體育運(yùn)動(dòng)的不重視

目前很多高職院校的體育教師對于陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展都十分的認(rèn)可，但是落實(shí)并開展的過程中，一部分高職院校對于陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展依舊停留在落實(shí)方面，這就導(dǎo)致整個(gè)陽光體育運(yùn)動(dòng)并沒有具體的落實(shí)到教學(xué)內(nèi)容中。而且還有一部分高職院校的領(lǐng)導(dǎo)層對于這方面的重視程度并沒有很高，所以導(dǎo)致一些體育教師心有余而力不足[1]。另外陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展和高職院校的資金投入有著重要的聯(lián)系，像一些體育器材、體育設(shè)施、體育場地、體育教師等方面的更換和維護(hù)，都會對陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展效果產(chǎn)生很大的影響，而且在開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的過程中安全問題，也是其中的重要中之重，但高職院校忽視了學(xué)生的安全問題，就會讓陽光體育運(yùn)動(dòng)開展受到阻礙。

（二）體育課程的內(nèi)容和方式有待改進(jìn)

傳統(tǒng)的體育教學(xué)過程中，學(xué)生一直處于被動(dòng)的地位，教師在上面講，學(xué)生在下面聽，這就導(dǎo)致很多對這方面不感興趣的學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。而這種情況在大學(xué)中也同樣如此，而大學(xué)階段的學(xué)生已經(jīng)是成年人了，興趣愛好方面都有了自己的想法，所以導(dǎo)致學(xué)生們喜歡的課程都有很大的出入，像有的學(xué)生喜歡籃球、足球、排球等球類項(xiàng)目，有的喜歡健身、跑步等內(nèi)容，因此在面對不同項(xiàng)目時(shí)學(xué)生們的興趣程度也是不同的，除此之外課程的內(nèi)容也會給學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量帶來較大的影響。另外一些高職院校的教師對于教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置也過于單一，而且對于學(xué)生的了解也十分少，例如一些學(xué)生的身體素質(zhì)、體育能力較差，無法很好的完成教學(xué)內(nèi)容，而一些身體素質(zhì)和能力較強(qiáng)的學(xué)生則能很快完成教學(xué)內(nèi)容，這就導(dǎo)致兩種學(xué)生參加體育課程的積極性和自信心都會受到影響。

二、高職體育課程實(shí)施陽光體育運(yùn)動(dòng)的具體策略

（一）加大對體育硬件的資金投入

首先要想高質(zhì)量、高水平、高效率的提高陽光體育運(yùn)動(dòng)，就必須要求高職院校加大資金投入，像一些基礎(chǔ)的體育器材的配備、田徑塑膠場地的鋪設(shè)、籃球足球排球等球類場地的搭建，都需要高職院校進(jìn)行資金投入。另外針對當(dāng)前學(xué)生的教學(xué)需求，進(jìn)行體育項(xiàng)目的豐富，這樣不僅能讓整個(gè)高職院校的教學(xué)內(nèi)容更加多樣化，還能提高學(xué)生們學(xué)習(xí)體育的興趣，從而更好的開展陽光體育運(yùn)動(dòng)。此外高職院校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)還需要加強(qiáng)對體育課程的重視，并且通過社會各界積極籌集資金，例如讓社會機(jī)構(gòu)贊助一些競技比賽，像通過某飲料公司對高職院校進(jìn)行籃球比賽、足球比賽、羽毛球比賽等賽事的贊助，這樣不僅能對機(jī)構(gòu)進(jìn)行宣傳，還能加強(qiáng)校園體育的氣氛[2]。最后則需要加大專業(yè)體育教師的招募和培訓(xùn)，像高薪聘請一些專業(yè)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行課程教學(xué)、對當(dāng)前高職院校體育教師的培訓(xùn)等方式，都需要高職院校加大資金投入。

（二）優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)方式

學(xué)生由于家庭、成長、生活等因素的影響，導(dǎo)致身體素質(zhì)、體育能力、學(xué)習(xí)能力等方面都存在一定的差距，所以這就需要高職院校的體育教師針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的改革，這樣不僅能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還能根據(jù)不同層次的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的劃分和實(shí)施。而且在體育教學(xué)過程中，還需要教師對教學(xué)的方式和內(nèi)容進(jìn)行不斷的完善，這樣可以讓體育教師對學(xué)生進(jìn)行更詳細(xì)的了解和掌握。例如在進(jìn)行籃球教學(xué)時(shí)，可以組織學(xué)生們進(jìn)行一些NBA、CBA 或一些籃球訓(xùn)練內(nèi)容的觀看，通過觀看其他優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，可以提高學(xué)生們對籃球的興趣和積極性，而且在觀看過程中，體育教師還可以對一些籃球的技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行講解，這樣不僅能讓學(xué)生們更快速的掌握籃球技術(shù)，還可以通過直觀的視頻觀看進(jìn)行籃球技術(shù)的模仿，然后在實(shí)際的訓(xùn)練過程中進(jìn)行運(yùn)用。此外體育教師在教學(xué)過程中還需要和學(xué)生們進(jìn)行交流和溝通，并幫助學(xué)生們解決一些訓(xùn)練問題[3]。最后在體育教學(xué)完成后，還需要組織學(xué)生們進(jìn)行體育游戲，從而提高學(xué)生們體育課程的參與度、運(yùn)動(dòng)密度以及積極性，例如籃球項(xiàng)目中的運(yùn)球接力比賽，不僅能提高學(xué)生們的運(yùn)球技術(shù)還能通過運(yùn)球接力比賽提高學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)精神，而體育教師在開展這種團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目時(shí)，可以根據(jù)學(xué)生們的能力進(jìn)行有計(jì)劃的劃分，讓每個(gè)小組的實(shí)力都相當(dāng)，而且學(xué)生在跑前也會進(jìn)行跑步順序的探討，例如跑得快的在第一還是在最后一個(gè)，都會起到不一樣的效果，通過這種交流不僅能增加學(xué)生們之間的互動(dòng)，還能讓每一個(gè)學(xué)生都感受到自己在體育活動(dòng)中的價(jià)值和作用，這對于加強(qiáng)學(xué)生的自信心有著重要的幫助，另外還能促進(jìn)學(xué)生們?nèi)娴某砷L，這一教學(xué)理念十分符合陽光體育運(yùn)動(dòng)。

三、結(jié)語

綜上所述，在高職院校的體育課程中進(jìn)行陽光體育運(yùn)動(dòng)，不僅能讓學(xué)生們的身體素質(zhì)大大提高，還能給學(xué)生們的學(xué)習(xí)提供幫助，此外對于學(xué)生的人際交流和心理方面的提高都有重要的作用。所以說為了更好的開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，需要高職院校的相關(guān)部門進(jìn)行教育模式的轉(zhuǎn)變，只有這樣才能合理的開展陽光體育運(yùn)動(dòng)。本文中筆者針對當(dāng)前高職院校體育課程發(fā)展過程中存在的不重視以及課程的內(nèi)容和方式等方面的問題進(jìn)行分析，并對加強(qiáng)高職體育課程的資金投入和優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)以及教學(xué)方式進(jìn)行闡述，希望給相關(guān)的體育教師帶來幫助。