初中道德與法治課堂中時(shí)政教學(xué)的應(yīng)用研究

汪明太

(江西鷹潭龍虎山風(fēng)景名勝區(qū)龍虎山鎮(zhèn)初級中學(xué),江西 鷹潭 335005)

道德與法治課程本身的而理論性較強(qiáng)，并且在內(nèi)容上十分抽象，一些學(xué)生若是僅僅做簡單的理解和背誦勢必會出現(xiàn)抽象難懂的學(xué)習(xí)現(xiàn)象。教師還需要結(jié)合著時(shí)政信息，增強(qiáng)學(xué)生的體會和認(rèn)知也讓初中道德與法律課堂更為生動(dòng)，由此本文對初中道德與法治課堂的時(shí)政教學(xué)具體使用作出研究與闡述。

一、時(shí)政教學(xué)在初中道德與法治課堂上的重要性

第一，時(shí)政新聞對于初中學(xué)生的科學(xué)價(jià)值觀和科學(xué)理念能夠起到積極的促進(jìn)作用。初中正在成長的關(guān)鍵時(shí)期，也是心智和思維的發(fā)展時(shí)期，現(xiàn)如今的網(wǎng)絡(luò)十分發(fā)達(dá)，多元化的文化也對學(xué)生的心智產(chǎn)生影響，因此就需要教師融入時(shí)政信息，增強(qiáng)學(xué)生的道德理念，讓學(xué)生去主動(dòng)的學(xué)習(xí)，通過一些典型的案例和時(shí)事新聞讓學(xué)生對初中道德與法治課堂有正確的理解，還可以強(qiáng)化學(xué)生明辨是非的能力，讓學(xué)生形成科學(xué)的價(jià)值觀念。

第二，時(shí)政信息的使用，時(shí)政教學(xué)對于初中學(xué)生的綜合素養(yǎng)能夠產(chǎn)生調(diào)試的作用，在當(dāng)前的社會競爭不斷的情況下為了讓學(xué)生能夠有良好的綜合素養(yǎng)能夠面對未來成長與學(xué)習(xí)道路上的挑戰(zhàn)與困難就需要學(xué)生更多的去了解時(shí)政信息，學(xué)生要不斷的強(qiáng)化和鍛煉自己，在道德與法律的教學(xué)過程中，學(xué)生可以掌握更多的實(shí)時(shí)信心，一方面學(xué)生的精神世界更加充盈，另一方面學(xué)生的道德觀念形成有力基礎(chǔ)，這樣對于初中生的發(fā)展可以產(chǎn)生非凡的意義。

二、初中道德與法治課堂中時(shí)政教學(xué)的應(yīng)用

（一）選擇適合的時(shí)政材料

在時(shí)政教學(xué)過程中教師要更好的選擇時(shí)政材料，不同的時(shí)政材料對于學(xué)生的學(xué)習(xí)可以起到不同的作用。在當(dāng)前的社會環(huán)境不斷發(fā)展變化的狀態(tài)下，國際環(huán)境融合，紛繁復(fù)雜的事件時(shí)有發(fā)生，教師要選擇貼近學(xué)生實(shí)際的材料，這些材料本身也具有時(shí)間屬性和空間屬性，還可以更好的提升學(xué)生的思維感知力，增強(qiáng)學(xué)生的見解，也讓學(xué)生的學(xué)習(xí)得到拓展。除此之外，時(shí)政材料教師保障來源的真實(shí)可靠，符合國家的大政方針政策，也符合近半年的經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展情況，適合做教學(xué)輔助材料。

例如，學(xué)生在學(xué)習(xí)“法律在我們身邊”的過程中，教師可以給學(xué)生講解一些法律法規(guī)讓學(xué)生運(yùn)用法律維護(hù)自身的合法權(quán)益。如“由于人民路封閉施工，中原路承擔(dān)了交通分流的主要作用，界首市有關(guān)部門聯(lián)合下發(fā)通知：從5月28日起，中原路兩側(cè)人行道一律不得停放電瓶車、自行車。界首一中騎車上學(xué)的同學(xué)只能把車子集中放在西墻外的解放五大街兩側(cè)人行道上，這給了一些社會人士可乘之機(jī)，自行圈地收起車輛看管費(fèi)?！蹦硨W(xué)生看到這樣的現(xiàn)象便積極聯(lián)系社區(qū)、派出所等等，對相關(guān)人員進(jìn)行了說服教育，使他們認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性，收費(fèi)者紛紛保證不再收取學(xué)生任何費(fèi)用。這就是一個(gè)很好的時(shí)政生活案例，教師時(shí)政的引入要符合學(xué)生實(shí)際和學(xué)生的基本生活。

(二）時(shí)政材料充分融入課堂當(dāng)中

教師選擇時(shí)政材料進(jìn)行教學(xué)的目的就是讓學(xué)生對所學(xué)知識能夠有正確的把握，能夠?qū)λ鶎W(xué)知識有正確的理解。由于道德與法律學(xué)科本身具有一定的抽象性，因此教師在教學(xué)過程中可能在教學(xué)中課堂過于沉悶和死板，這樣與學(xué)生活潑好動(dòng)的性格不符合，因此教師要不斷的提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，將時(shí)政新聞引入到課堂當(dāng)中，和教學(xué)理論結(jié)合在一起，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，爭取通過時(shí)政材料學(xué)生更加了解社會生活也能夠熟悉社會生活，體味人間百態(tài)。教師可以列舉近期發(fā)生的一些熱門新聞，引起學(xué)生的關(guān)注，也加強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

例如，教師在給學(xué)生講解“共筑生命家園”的過程中教師可以給學(xué)生列舉關(guān)于“四川宜賓地震”的相關(guān)新聞?！?019年6月17日22時(shí)55分，在四川宜賓市長寧縣發(fā)生6.0級地震，震源深度16千米 。四川、重慶、云南、貴州多地對此次地震有感。據(jù)了解，此次6級地震在四川成都、德陽、資陽等地實(shí)現(xiàn)了成功預(yù)警。截至截至2019年6月26日8時(shí)，共記錄到M2.0級及以上余震182次”地震發(fā)生后人們是如何相互支援，互相幫助共筑家園的。這樣學(xué)生對于所學(xué)知識能夠有深入的理解，也能夠幫助學(xué)生做精神和思想的建設(shè)。更好的促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。

結(jié)束語：

綜上所述，本文對初中道德與法治課堂中時(shí)政教學(xué)的應(yīng)用進(jìn)行了分析和研究，列舉時(shí)政新聞對于學(xué)生的道德與法治學(xué)習(xí)將會起到積極的促進(jìn)作用，還可以深化學(xué)生對知識的理解，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提升。