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      六下第四單元:學(xué)會生存

      2019-11-27 13:38:10特邀審題點評老師
      作文新天地 2019年12期
      關(guān)鍵詞:漂流記魯濱遜讀后感

      特邀審題、點評老師:金 毅

      (一級教師,紹興市魯迅小學(xué)教育集團)

      審題要點分析

      本單元的習(xí)作主題是“學(xué)會生存”。教材中為我們安排了兩個選題供我們選擇。

      第一個選題是寫一件自己經(jīng)歷的或是從其他渠道了解到的自我保護的事情。寫事的文章對我們六年級的孩子來說肯定是輕車熟路了。在這里,建議大家在寫作時要盡量把握好細(xì)節(jié)描寫,使人讀來身臨其境;要恰如其分地運用心理描寫,讓人了解事情背后的變化;要獨具匠心地利用側(cè)面烘托,使主人公形象更加鮮明。

      本次習(xí)作另一個選題就是寫一篇《魯濱遜漂流記》的讀后感。寫好讀后感其實并不容易。我們必須明確一點:讀后感,重在有感,重在能聯(lián)系自己的生活實際,語言要真實自然。

      想要寫出一篇精彩的讀后感,首先必須深入地讀好原文,“讀”才是“感”的基礎(chǔ)。比如這次習(xí)作,我們一定要在讀熟了《魯濱遜漂流記》,有了感悟以后,才能動筆。然后,我們在讀的基礎(chǔ)上,深入思考,選準(zhǔn)感點所在。我們必須找到那個讓自己感受最深、角度最新、現(xiàn)實針對性最強的點來寫。比如這一次,建議大家可以圍繞魯濱遜荒島求生的技能、智慧以及頑強、樂觀的品質(zhì)等方面進行挖掘。

      在具體寫作時,一般先扼要地寫出讀的內(nèi)容,并簡潔地引出觀點。接著就重點圍繞這個觀點進行分析議論,這中間可以聯(lián)系實際,可以引用相關(guān)名言等幫助抒發(fā)感受、證明觀點。在結(jié)尾一般可以概括中心,總結(jié)全文,得出結(jié)論。只要做到了這些,相信大家一定可以寫出一篇不錯的讀后感。

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