特邀審題、點評老師

胡麗平（高級教師，嘉興市學(xué)科帶頭人，平湖市百花小學(xué)）

審題要點分析

這次習(xí)作的要求是寫植物，我們首先要和這個植物交朋友，走近它，了解它，為這個朋友做觀察記錄卡，然后借助觀察記錄卡，寫一寫這個植物朋友，讓更多的人了解它。

習(xí)作之前我們要先觀察，習(xí)作之后我們還要把自己的習(xí)作讀給同學(xué)聽，如果同學(xué)中有寫同一種植物的，可以一起交流，取長補短。

在單元導(dǎo)語中我們了解到，把觀察到的事物寫清楚，是我們這個單元的習(xí)作目標(biāo)，如果能把感受也一并寫出來，那就更好了。

具體我們可以從以下三點入手。

1.要選擇自己喜歡又熟悉的植物。身邊的植物很多，選擇一種或幾種自己喜歡又熟悉的植物去寫，更容易寫好——因為喜歡，所以流連；因為熟悉，所以信手拈來。

2.用多種感官全方位有序地進行觀察。選定一種植物之后，我們就用眼、耳、鼻等多種感官去描寫：用眼看一看它的樣子，用鼻聞一聞它的氣味，用手摸一摸它的紋路；描寫還應(yīng)有一定的順序，從上到下，從遠(yuǎn)到近，從整體到局部都可以。

3.置身其中，用心感受。在觀察的同時我們要用心感受：有沒有感覺它和某一樣?xùn)|西很相似，有沒有感覺它似乎在和你微笑說話，甚至能感覺它與小伙伴相依相偎的情景……把自己的感受與想象呈現(xiàn)出來，會讓文章更靈動，讓讀者也有身臨其境之感。