王天華
吉林省促進中小企業(yè)發(fā)展服務中心,吉林 吉林 130000
人力資源培訓是企業(yè)發(fā)展的核心內容之一,其主要在于強化員工的個人能力,促進員工能力的提升。但人力資源培訓在我國中小企業(yè)中,普遍效果不佳,不能起到較好的作用,主要在于中小企業(yè)人員較少,所以考核體系落后,發(fā)展觀念落后,也沒有專業(yè)的培訓體系[1]。雖然目前我國部分中小企業(yè)都在積極地進行內容的強化,但效果普遍不好,因此需要從基礎入手,其具體如下。
目前我國中小企業(yè)的人力資源培訓中,人力資源發(fā)展的觀念非常落后,主要是部分的中小企業(yè)內部人員過少,企業(yè)領導認為自身能對員工進行整體的管理,所以不愿意聘請專業(yè)的人力資源人員,造成人力資源工作遲遲得不到改善[2]。員工的管理也因為領導對人力資源理念不清晰,而出現管理混亂,引發(fā)企業(yè)人員消極怠工的問題。
目前我國中小企業(yè)中,人力資源培訓普遍存在員工培訓考核體系落后的情況,主要是在人力資源培訓中,人員太少[3],導致在評估內容的過程中,只能盡量放寬考核的內容,確保員工繼續(xù)留在企業(yè)之中。一旦人員出現離職的情況,那么可能企業(yè)中的某一個環(huán)節(jié)就會陷入癱瘓,導致企業(yè)的運行不暢,給企業(yè)的發(fā)展帶來一定的負面影響。
中小企業(yè)中人員較少,所以績效管理層面的內容幾乎不存在,主要的績效管理內容就是按照銷售額進行提成,這樣的方式導致中小企業(yè)的績效考核幾乎不能約束企業(yè)人員,企業(yè)人員也得不到自己期待的獎勵。最終造成績效考核體系失靈。而一些沒有銷售業(yè)務的企業(yè),則普遍用出勤當作績效考核內容,造成考核內容失衡的情況出現。
中小企業(yè)中,人力資源培訓普遍存在管理人才匱乏的情況,主要是培訓管理人才普遍是專項負責管理培訓內容,而對于中小企業(yè)而言,沒有過多的人需要培訓,聘請一個培訓管理人才,則普遍造成資本的浪費。絕大部分的中小企業(yè)都不愿意進行這樣的資金投入。
中小企業(yè)解決人力資源培訓問題的首要步驟是從理念上進行內容的調整。其中主要內容可以體現為以下兩個方面:第一個方面是認識到人才和企業(yè)利益之間的關系。 企業(yè)利益和人才之間的關系是成正比的。因而,目前的中小企業(yè)需要注重人才的培養(yǎng),充分的了解人才的價值。尤其在中小企業(yè)中,因為自身規(guī)模較小,而且薪資普遍較低,招聘的人員普遍自身能力較差,甚至部分人員不能有效的滿足中小企業(yè)的需求。如果不展開良好的人力資源培訓,那么這些人員始終會成為企業(yè)發(fā)展的阻礙,一些更高的平臺,更好的渠道,都不能由這些人員來完成。第二個方面是要充分地利用數據來分析人才的作用。人才的作用普遍是直觀的,每一個人才都能創(chuàng)造更大的利益和價值,所以往往可以直接用數據來體現這些內容,主要是通過銷售中的各類數據來進行人才的評價,往往能夠發(fā)現特殊才能,從而更好地發(fā)展公司。
中小企業(yè)在人力資源培訓中,一定要完善評估體系,充分考核每一個人員的基本能力,能力達標則可以繼續(xù)使用,如果不達標,則要進行能力培訓。而多次不達標的人員,則需要開除處理。評估體系的內容一般分為兩項:一是,基礎能力數值評價。每一個人員的能力是不同的,在評價人員能力的時候,需要設定出幾項基礎的內容作為評價標準,如年齡、專業(yè)、經歷、成績等幾個方面綜合數值越好的人員,證明能力越高。而不符合能力需求的人,則無法有效地完成企業(yè)交代的工作,往往會成為企業(yè)發(fā)展的阻礙。而能力存在問題的人員需要停薪培訓,直到人員能力達到企業(yè)的需求,才能繼續(xù)上崗。二是,能力成長曲線評估。每一個人員的學習能力不同,一般情況下,學習刻苦用心,則能力提高更快。在培訓過程中,培訓人員需要記載每一個員工的能力成長曲線,成長越快,則說明員工的工作積極性越高,個人能力也越強,是可以信賴的員工。而遲遲不增長的員工,或者呈現負增長的員工,則普遍不值得信賴。
目前中小企業(yè)需要彌補績效體系缺失的問題,積極的建設自己的績效體系,從而增強人員的主觀能動性。其主要的內容有兩個:第一,薪資績效體系。薪資績效體系的核心是同中小企業(yè)員工銷售業(yè)績即工作完成度相掛鉤的,每一個員工工作越認真,完成的效果越好,可以獲得越多的獎勵,其薪資績效增長趨勢一般呈現出前期快速增長,后期緩慢增長的趨勢。前期快速增長是為了讓人員更好地完成自身的工作,從而獲得更好的薪資待遇。而后期的緩慢增長,則是為了確保績效的內容都是在企業(yè)的能力范圍之內,不會出現企業(yè)銷售太好,而難以完成相應生產工作的情況。其臨界點就是企業(yè)自身銷售能力的三分之二處。第二,福利績效體系。每一個中小企業(yè)員工在企業(yè)中都扮演著不同的身份,這些身份會產生不同的作用。根據員工工作情況的好壞,一般會給企業(yè)形成一定的附加估值,讓企業(yè)的運行更加流暢,促進企業(yè)的發(fā)展。所以對于這些貢獻較多的人才,需要給予一定的福利獎勵。
中小企業(yè)中通常沒有專業(yè)的人力資源培訓相關人才,這基本符合中小企業(yè)的情況和經營理念,目前對于中小企業(yè)的人力資源培訓方面內容發(fā)展,也可以圍繞這個理念進行,主要采用兩種辦法來強化人力資源培訓工作:一是,單節(jié)課程購買。部分人力資源培訓人員提供單一的培訓課程購買,對于中小企業(yè)而言,這種模式非常好,因為中小企業(yè)難以負擔專業(yè)的人力資源培訓費用,所以單節(jié)購買課程雖然單價上更貴,但是往往可以節(jié)約一筆長期的開銷,等到中小企業(yè)徹底發(fā)展起來,再考慮人力資源部門的建設。因此購買單節(jié)課程成為當前一種主流的方式,而且這些單節(jié)授課的人力資源培訓人員一般能力也更強,習慣于多方授課。二是,和大型企業(yè)進行溝通,依靠大型企業(yè)完成人力資源培訓。中小企業(yè)通常要同大型企業(yè)合作,而大型企業(yè)中的人力資源培訓人員經常會處于閑置狀態(tài),借調給中小企業(yè)進行人力資源培訓,往往只需要中小企業(yè)和大企業(yè)達成戰(zhàn)略合作,即可免費試用這些人才。
綜上所述,我國中小企業(yè)人力資源培訓存在很大問題,主要集中在人力資源理念落后、人才匱乏等方面,人員也因此不能有效完成工作。成為我國當前人力資源發(fā)展的最大問題,也阻礙了我國中小企業(yè)向大型企業(yè)發(fā)展,造成中小企業(yè)始終人員的局面,雖然企業(yè)不斷地擴充人員,但效果甚微。目前有效的辦法是加強人力資源培訓,同時強調績效考核的作用,有效的規(guī)范中小企業(yè)人員的行為,從基礎入手,中小企業(yè)員工為企業(yè)創(chuàng)造更大的效益。