我家的家風

董問博

家風，是一個家族代代相傳、沿襲下來的體現(xiàn)家族成員精神風貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)和整體氣質(zhì)的家族文化風格，是一種經(jīng)過歷史積淀而形成的精神尺度。它是包羅文化密碼的中國書本，是建立在中華文化之根上的集體認同，是每個個體成長的精神足印。

今天，我們談家風，并沒有世易時移的陌生感，因為家風早已是當代人不可或缺的精神命脈，是社會生活的豐富內(nèi)化，是精神文明建設的有力抓手。

【片段示例】

一

“吃飯啦！”母親從廚房窗戶里探出頭來喊了一嗓子。在樓下玩耍的我們立刻往家沖去，三步并作兩步上了樓，打開房門的一剎那，菜香彌散開來，直探鼻孔，沖擊著味蕾。我迫不及待地洗手凈面，坐在餐桌旁。

餐桌旁，爺爺奶奶、叔叔嬸嬸、姑姑姑父早已坐好，我們這群瘋小子瘋丫頭的到來讓餐廳變得更加熱鬧了。大家挪著凳子，互相讓了讓，圍桌湊在一起，氣氛更加溫馨。餐桌上的菜肴色香味俱全，都是家人大顯身手、齊心協(xié)力的結果。我們一邊品評著大家的拿手菜，一邊家長里短地隨意聊天，屋子里彌漫著歡喜的氣氛。

年夜飯吃罷，還有一個很重要的習俗就是磕頭。兄弟姐妹們?nèi)齼蓛傻卦陂L輩面前跪下磕頭，并送上幾句精心準備的祝福語。長輩則笑逐顏開地示意我們起身，并給每人發(fā)一個大紅包。我們歡天喜地地接過紅包，趁大人不注意，竄到一旁打開紅包，難以掩飾自己內(nèi)心的歡喜。

——西北工業(yè)大學附屬中學 龔湛琇 《春節(jié)》

二

我最害怕半夜里聽見催命般的電話鈴聲，還有爸爸那低沉但清晰的聲音：“好，我馬上到。”不用說，電話那頭肯定是：“郭醫(yī)生，快來醫(yī)院，有急診！”我沒好氣地翻了一個身，在爸爸匆忙的腳步聲中迷迷糊糊地睡去。

爸爸是一名急診科醫(yī)生。急診科醫(yī)生是我最厭惡的工作，因為不管是春夏秋冬，還是白天黑夜，他總有干不完的活兒，接待不完的病人。家人難得的聚餐，爸爸帶我去兒童樂園，抑或是爸爸給我輔導功課，帶我去參加大提琴比賽，一旦手機響起，一聲令下，他都像電腦突然切換了模式一樣，放下手中的所有事情，直奔醫(yī)院，全然不顧號啕大哭的弟弟和生悶氣的我。我憤憤地跺著腳，痛恨醫(yī)生這個職業(yè)，也記恨著爸爸。

小時候，我鼓起勇氣問爸爸：“在你心里，加班多掙錢是不是比我們更重要？”一向和藹的爸爸竟然有些慍色，鄭重其事地說：“這個職業(yè)，就是在死神手里爭分奪秒地搶奪人的生命，你覺得和陪你玩這些小事相比，孰輕孰重呢？”我還是一臉的不理解，只能機械地點點頭。

厄運總是在不經(jīng)意間發(fā)生。一次計劃已久的自駕旅游，車還沒開出多遠，就迎面與一輛面包車發(fā)生了強烈的碰撞……最終，奶奶因為腿骨骨折需要做手術。坐在手術室外面，我不停地祈禱手術能順利……

一場災難終于過去，奶奶也平安健康地出院了。我們在千恩萬謝中與醫(yī)生告別。

后來，凌晨的手機鈴聲依然響起，爸爸依舊接通電話，簡短交流后穿衣起身。這時候，我總會遞給他一件外套，說：“爸，快去吧，路上注意安全”

——陜西西安市鐵一中分校 郭思晴 《鈴聲》

三

每年正月十五老爸的生日，非常讓人期待。今年，我和老媽思忖著，給他送一個什么樣的“生日禮物”，才能讓他感到驚喜呢？

…………

我們小心翼翼地將生日禮物——襪子“偷渡”回家，不打開包裝，便一股腦兒地藏在只有我能找得到的地方。

給老爸慶祝生日的時候，我趁其不備，突然將襪子拿出，送給他;同時，我又拿出了兩雙女士襪子，讓老爸送給老媽?？粗麄凅@訝中含笑的神情，我心里涌動著一股巨大的興奮，并大聲叫著：“老爸，祝您生日快樂，老爸老媽，我愛你們……”

——陜西西安市鐵一中濱河學校 蘇勇暢 《老爸的禮物》

【各抒己見】

蘇勇暢：家風體現(xiàn)在一些生活細節(jié)中。最初看到這個話題，我首先想到的就是給老爸過生日的事，我和媽媽上街去挑選禮物，在挑選的過程中，媽媽引導我如何待人接物，如何挑選商品;買回后，又如何將禮物送出;我在買的過程中，還偷偷給媽媽買了一份，在給爸爸過生日的同時，也感謝媽媽對家庭的付出。

我們家的家風，沒有什么高大上的口號式的宣言，而是一種潤物細無聲式地體現(xiàn)著家庭成員間其樂融融的氛圍。

王炳堯：蘇勇暢同學的觀點我很贊同，我也覺得現(xiàn)在很多家風中更多地體現(xiàn)了“潤物細無聲”。龔湛琇同學的《春節(jié)》，也體現(xiàn)出這種家風。在春節(jié)這個大背景下，體現(xiàn)出眾家庭成員間其樂融融的氛圍，大人們做年夜飯，孩童們活潑可愛又乖巧聽話。吃飯時，大家互相謙讓;尤為出彩的是吃罷年夜飯，孩子們給長輩磕頭的習俗以及長輩給壓歲錢，皆體現(xiàn)了晚輩對長輩的孝順、尊敬，長輩對晚輩的寵溺。在這種濃濃的節(jié)日氛圍中，無不體現(xiàn)著家風的內(nèi)涵。

岳博睿：郭思晴同學的作文和其他兩位同學的不同，通過父親急診科醫(yī)生的特殊身份以及父親對自己職業(yè)的詮釋，來體現(xiàn)家風。小作者對父親職業(yè)的認同，正是對家風逐漸理解的過程。在這篇習作里，父親的形象及其對本職工作認真負責的品質(zhì)，正是家風的縮影。

高子爻：說到家風，我想起小學時的一個故事。那次，我邂逅了一個在小區(qū)門口蹲了好幾天的衣衫襤褸、頭發(fā)打結、神情頹廢的中年男子。在他待的地方，放著一張大紙，上面密密麻麻的文字記錄著他的不幸和落魄。爸爸給了我10元錢，示意我給他買點東西。我跑到不遠處，買回了雞蛋、大餅和豆?jié){，送到他手中。他看著熱氣蒸騰的吃食，一個勁兒地鞠躬感謝。在爸爸的指導下，我告訴他靠施舍不是長久之計，自食其力才行。他竟然點點頭，一副心悅誠服的樣子。

不久后，他待的地方，出現(xiàn)了一個賣煎餅果子的攤點。仔細一看，竟是那個落魄的中年男人。他認出了我，沖我笑了笑，免費給我做了一個大煎餅。自此，我們成了朋友?，F(xiàn)在想來，爸爸對我的教導，也是我們家家風的體現(xiàn)。

我來說說

不久后，他待的地方，出現(xiàn)了一個賣煎餅果子的攤點。仔細一看，竟是那個落魄的中年男人，他認出了我，沖我笑了笑，免費給? 我做了1是那個落魄的中年男人，他認出了我，沖我笑了笑，免費給? 我 做

【名人家風】

史學大師陳寅恪的家風是篤定務實。陳家是書香門第，祖父陳寶箴21歲便中得舉人，他的文才、韜略和辦事能力，為曾國藩所賞識。父親陳三立為光緒年間進士，官拜吏部主事，以改革天下為己任。陳家重視后代的教育，開設家塾，延聘名師，使子孫很早就發(fā)蒙讀書。陳寅恪幼承家訓，很早就把讀書同正心、立志與做人結合起來。在閱讀大量經(jīng)史著作的同時，儒家以“仁”為核心的倫理觀念，濡染了他幼小的心靈。這些也成為陳寅恪日后的立身之道和行為規(guī)范。

國學大師錢穆、錢鐘書等為代表的錢家家風，就是好讀書、重教育。有人問錢家為什么出那么多名人？科學家錢偉長戲說：“我們錢家人喜歡讀書，書讀多了容易當官，當官的容易出名。”這種好讀書的家學淵源相傳至今，錢玄同父子、錢均夫父子、錢穆叔侄、錢學熙父子等錢氏后代，都是勤奮好學的典范。

【小編插話】

在點滴中浸透著潤物無聲的教育，在認同中傳承著優(yōu)良品質(zhì)精神，這是大部分人家詮釋家風的方法。孩子們從小在心靈里種下美好家風的種子，隨著時光的流逝，優(yōu)秀的品質(zhì)必然會內(nèi)化成一種能力，在心中葳蕤成林。