許 瑾
(同煤集團晉華宮礦,山西 大同 037016)
煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)事故發(fā)生的原因有很多,總體可分為“物的因素”和“人的因素”?!拔锏囊蛩亍敝饕簩淤x存條件、水文地質(zhì)條件等環(huán)境因素,是先天性的、無法人為控制的因素;“人的因素”主要包括工作人員的技術(shù)素質(zhì)低,安全知識和安全技能欠缺,不能及時地意識到危險的存在和有效地處理問題,是可以改善、可以人為控制的影響因素。為了減少安全事故的發(fā)生,必須以控制“人的因素”為出發(fā)點,對煤礦員工進行安全教育培訓(xùn),提高工作人員的安全素質(zhì),進而保障煤礦生產(chǎn)工作的安全進行。
晉華宮煤礦安全培訓(xùn)工作逐步完善,形成了較為完善的法規(guī)制度體系及培訓(xùn)標準體系,培訓(xùn)部門逐漸完善,師資隊伍得到加強,培訓(xùn)范圍進一步擴大,培訓(xùn)規(guī)模提升,安全培訓(xùn)成果顯著,在促進安全生產(chǎn)方面取得了重大進步。
(1)培訓(xùn)理念存在誤區(qū)
企業(yè)對于安全培訓(xùn)的目的沒有清楚的認知,對安全培訓(xùn)不夠重視。很多時候只是在安全方面出現(xiàn)了問題或者是為了應(yīng)付上級檢查才臨時安排的培訓(xùn),即所謂的“臨時抱佛腳”。
(2)培訓(xùn)投入度不足
企業(yè)認為安全培訓(xùn)工作只是一項不必要的支出,并不能給公司帶來收益,因此在安排培訓(xùn)時極盡可能地減少成本,對培訓(xùn)工作沒有詳細的規(guī)劃和遠期的安排,這就造成了安全培訓(xùn)的投入力度不足,培訓(xùn)效果不理想。
(3)培訓(xùn)方式單一
安全培訓(xùn)的教育方式多是仿照學(xué)校的教學(xué)方式,以課堂教學(xué)為主,一味的“老師講,學(xué)生聽”。這種培訓(xùn)方式缺乏了教師與教師之間的教學(xué)交流、教師與學(xué)員之間的相互溝通,教師在教學(xué)時只是照本宣書,不能將培訓(xùn)教學(xué)與實際情況相結(jié)合,教學(xué)質(zhì)量不佳。
(4)員工的學(xué)習(xí)重視度不夠
不僅企業(yè)對安全培訓(xùn)不夠重視,多數(shù)員工對培訓(xùn)的重視度也不夠。員工認為企業(yè)對于安全培訓(xùn)只是流于形式,因此他們在接受培訓(xùn)時也只是為了應(yīng)付企業(yè)的考核而培訓(xùn)、為了培訓(xùn)而學(xué)習(xí),這種過于被動的學(xué)習(xí)方式造成學(xué)員學(xué)習(xí)積極性低、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)效果不好。
(5)培訓(xùn)效果評估不科學(xué)
培訓(xùn)效果評估一是為了檢驗安全培訓(xùn)的效果,二是根據(jù)評估結(jié)果對培訓(xùn)內(nèi)容以及方式進行進一步的完善,以便應(yīng)用于之后的培訓(xùn)。但企業(yè)均是采用問卷調(diào)查的方式作為評估手段,并以調(diào)查的分數(shù)來考量培訓(xùn)的效果,這種評估方式并不能科學(xué)地證明安全培訓(xùn)的效果。
新型安全培訓(xùn)模式要遵循以下原則:
(1)目標導(dǎo)向原則
安全培訓(xùn)不能僅局限于適應(yīng)當前的生產(chǎn)需要,更要有長遠的戰(zhàn)略眼光,做出詳細的規(guī)劃,以滿足煤礦新安全觀的要求。
(2)因人施教原則
在進行培訓(xùn)時,既要正確地選擇培訓(xùn)人員,更要根據(jù)每位員工的自身情況,有針對性地進行培訓(xùn)。
(3)理論與實踐相結(jié)合原則
安全培訓(xùn)不能照本宣書、紙上談兵,特別是這種為滿足工程需要而進行的培訓(xùn),更應(yīng)該注重理論與實踐相結(jié)合,更大程度上發(fā)揮培訓(xùn)的作用。
(4)全方位原則
安全培訓(xùn)不僅要注重加強員工的安全知識和安全技能,更要著重端正員工對于安全培訓(xùn)的態(tài)度。其中,知識和技能是基礎(chǔ),態(tài)度是難點更是重點。
(5)經(jīng)濟合理原則
經(jīng)濟合理原則并不是要極盡可能地減少開支、降低成本,而是要更合理地使用資源,即所謂“好鋼用在刀刃上”。
(1)培訓(xùn)目標
在企業(yè)制定戰(zhàn)略決策時,必須與員工的知識和技能相結(jié)合,充分重視員工知識技能的提升和潛能的開發(fā)。
(2)培訓(xùn)對象
安全培訓(xùn)的范圍必須覆蓋各個階層,普通的煤礦工人、技術(shù)負責(zé)人員、企業(yè)管理者等都是培訓(xùn)對象。
(3)培訓(xùn)教師
企業(yè)有專門的培訓(xùn)部門,安全培訓(xùn)的教師既可以從企業(yè)內(nèi)部選拔,也可以從企業(yè)外部邀請兼職教師進行授課。所有教師均應(yīng)具備豐富的知識技能、實踐經(jīng)驗和一定的教學(xué)經(jīng)驗。企業(yè)應(yīng)鼓勵并資助培訓(xùn)教師進修,以提升其業(yè)務(wù)能力。
(4)培訓(xùn)課程
安全培訓(xùn)分為五個階段,每個階段對應(yīng)不同的課程,具體如表1所示。
表1 煤礦安全培訓(xùn)課程
(5)培訓(xùn)方式
安全培訓(xùn)方式多元化,講究線上與線下相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合、員工情況與工程生產(chǎn)情況相結(jié)合,培訓(xùn)方式根據(jù)課程的不同階段而設(shè)置,具體如表2所示。
表2 煤礦安全培訓(xùn)方式
安全培訓(xùn)的實施步驟如圖1所示。
圖1 煤礦新型安全培訓(xùn)的實施步驟
現(xiàn)將新型安全培訓(xùn)實施于同煤集團晉華宮煤礦,實施情況如下:
根據(jù)工作人員情況及企業(yè)生產(chǎn)情況,選擇參培對象共368人,其中管理人員28人、普通工作人員307人、技術(shù)人員33人。對參培人員進行培訓(xùn)的教師共有10人,其中企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)部門教師8人、企業(yè)外培訓(xùn)專家2人。
培訓(xùn)共分為安全理念、安全知識、安全技能、安全實踐、專業(yè)技能課程五個階段,課時數(shù)分別為20課時、20課時、40課時、50課時、30課時,一個課時為60min。具體安排是:在2018年5月10日~5月29日期間進行培訓(xùn),每天培訓(xùn)時間為上午8:00~12:00,下午14:30~18:30,共20d培訓(xùn)時間。5月10日~5月12日在綜合樓培訓(xùn)部進行安全理念培訓(xùn),由授課講師講授安全理念內(nèi)容,并組織學(xué)員進行相關(guān)書籍閱讀;5月12日~5月14日在綜合樓培訓(xùn)部進行安全知識培訓(xùn),由授課講師講授安全知識內(nèi)容,并組織學(xué)員進行相關(guān)書籍閱讀;5月15日~5月19日在綜合樓機房進行安全技能培訓(xùn),由授課講師引導(dǎo)學(xué)員進行線上學(xué)習(xí),并組織學(xué)員進行相關(guān)書籍閱讀;5月20日~26日在綜合樓實踐廳進行安全技能培訓(xùn),由授課講師引導(dǎo)學(xué)員進行體驗學(xué)習(xí),并組織學(xué)員參加工作實踐;5月26日~5月29日在綜合樓培訓(xùn)部進行安全技能課程培訓(xùn),由授課講師講授外部公開課,并組織學(xué)員參加職業(yè)培訓(xùn)認證。
培訓(xùn)結(jié)束后,對參培人員進行考核。培訓(xùn)考核共分為三個階段,分別為書面考核、技能測試、工作表現(xiàn)評定。其中書面考核和技能測試在培訓(xùn)結(jié)束后即進行,由授課講師出題、策劃人員組織,主要是考核學(xué)員對安全理念及安全知識的認知程度,和對安全技能掌握程度;工作表現(xiàn)評定在培訓(xùn)結(jié)束后員工的工作中進行,包括自評和他評,首先參培人員對自身的工作狀況進行自評,然后由參培人員的上下級及其同事對其工作表現(xiàn)進行評定,每個月評定一次。
安全培訓(xùn)評估是培訓(xùn)工作至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)。進行安全培訓(xùn)效果評估,不僅是為了了解此次安全培訓(xùn)的效果,確定安全培訓(xùn)是否促進了員工的安全知識、技能、態(tài)度的改善,更重要的是,根據(jù)評估的結(jié)果,可以進一步修正完善安全培訓(xùn)的方式和內(nèi)容,為今后培訓(xùn)工作的開展提供參考依據(jù)。
將新型安全培訓(xùn)實施于同煤集團晉華宮煤礦后,對其培訓(xùn)效果進行評估。根據(jù)培訓(xùn)考核結(jié)果,在書面考核中,有114位學(xué)員成績?yōu)閮?yōu)秀,占總學(xué)員的30.9%;有203位學(xué)員成績?yōu)榱己?,占總學(xué)員的55.2%;有37位學(xué)員成績?yōu)橐话?,占總學(xué)員的10.1%;有10位學(xué)員成績?yōu)榧案?,占總學(xué)員的2.7%;有4位學(xué)員成績?yōu)椴患案瘢伎倢W(xué)員的1.1%??傮w來說,學(xué)員的書面考核及格率高達98.9%,這說明學(xué)員對于安全知識和安全理念的認知已經(jīng)基本成熟,達到預(yù)期效果。有極少數(shù)員工對安全知識不夠了解,分析原因可能是由于員工文化素質(zhì)過低難以快速吸收領(lǐng)悟安全知識技能。在技能測試中,有298位學(xué)員能又好又快地完全通過測試,占總學(xué)員的81.0%;有70位學(xué)員能基本完成測試,占總學(xué)員的19.0%。相比于知識和理念,學(xué)員對于安全技能的掌握更加熟練,可以很快地掌握應(yīng)用。在工作表現(xiàn)評定中,有95%以上學(xué)員均受到好評,員工接受培訓(xùn)后,工作表現(xiàn)較培訓(xùn)前有很大改善,工作效率高,評估效果理想。在培訓(xùn)結(jié)束后的六個月內(nèi),未發(fā)生任何安全事故,僅有五次安全預(yù)警,這也說明了新型安全培訓(xùn)教育的有效性和合理性。
分析煤礦企業(yè)事故發(fā)生的原因,指出“人的因素”為唯一可控因素,并根據(jù)晉華宮煤礦安全培訓(xùn)的現(xiàn)狀及存在的不足,提出構(gòu)建煤礦新型安全培訓(xùn)模式,根據(jù)新型培訓(xùn)模式的原則和要求實施安全培訓(xùn)。將新型安全培訓(xùn)模式應(yīng)用于晉華宮煤礦,并對其培訓(xùn)效果進行評估,評估效果理想。