以信息網(wǎng)絡(luò)布線項(xiàng)目為例的世界技能大賽成果轉(zhuǎn)化與應(yīng)用研究

任亞西 鄭州技師學(xué)院 河南鄭州 45000

一、世界技能大賽的特點(diǎn)

世界技能大賽是迄今全球地位最高、規(guī)模最大、影響力最強(qiáng)的職業(yè)技能競(jìng)賽，被稱為“世界技能奧林匹克”，其競(jìng)技水平代表了職業(yè)技能發(fā)展的世界先進(jìn)水平，是世界技能組織成員展示和交流職業(yè)技能的重要平臺(tái)。通過技能競(jìng)賽、教育培訓(xùn)、技能推廣、研究職業(yè)發(fā)展與國(guó)際合作，把行業(yè)、政府和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)系起來(lái)，以推動(dòng)國(guó)際性的技能發(fā)展，傳播世界一流技能水平的職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)。

世界技能大賽具有比賽模塊覆蓋全面，內(nèi)容強(qiáng)度高；競(jìng)賽內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn),代表最先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)；注重訓(xùn)練選手的創(chuàng)新能力、應(yīng)變能力等職業(yè)素養(yǎng)的特點(diǎn)。

二、以信息網(wǎng)絡(luò)布線項(xiàng)目為例的世界技能大賽成果轉(zhuǎn)化與應(yīng)用

信息網(wǎng)絡(luò)布線賽項(xiàng)是世界技能大賽近年新增的比賽項(xiàng)目，代表著新一代信息技術(shù)的發(fā)展方向，也是現(xiàn)代通信技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)，直接影響云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、5G通信、VR技術(shù)等高新信息技術(shù)的實(shí)施效果，研究信息網(wǎng)絡(luò)布線賽項(xiàng)對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的建設(shè)、發(fā)展和改革有著很好的促進(jìn)作用。

1.對(duì)標(biāo)世界技能大賽模塊，編寫應(yīng)用型實(shí)訓(xùn)教程

世界技能大賽信息網(wǎng)絡(luò)布線項(xiàng)目，總共包括五大級(jí)競(jìng)賽模塊，分別是：光纖布線系統(tǒng)模塊，結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)模塊，智能家居/辦公應(yīng)用模塊、速度測(cè)試模塊，銅纜和光纖布線故障排除模塊，這五大模塊包含了信息網(wǎng)絡(luò)布線常見的典型的工作應(yīng)用場(chǎng)景。

目前，信息網(wǎng)絡(luò)布線教材理論知識(shí)部分相對(duì)較多，為此，我們對(duì)標(biāo)世界技能大賽模塊，按照信息網(wǎng)絡(luò)布線實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，分模塊以項(xiàng)目任務(wù)的形式，編寫了信息網(wǎng)絡(luò)布線實(shí)訓(xùn)教程，包括電纜的布線、水晶頭端接、網(wǎng)絡(luò)模塊的端接、語(yǔ)音配線架端接、光纜開纜、光纖熔接、光纖冷接、光纖盤纖、智能家居安裝與配置、網(wǎng)絡(luò)布線故障檢測(cè)與維修等10個(gè)項(xiàng)目的50多個(gè)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，形成以工作模塊大類為骨干，以50多個(gè)工作情景為內(nèi)容的綜合性應(yīng)用型實(shí)訓(xùn)教程，從實(shí)訓(xùn)老師和學(xué)生的使用反饋來(lái)看，效果良好。

2.根據(jù)世界技能大賽標(biāo)準(zhǔn)，改革實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式

以前，我們的實(shí)訓(xùn)教學(xué)雖然也是采用一體化教學(xué)模式，但是并沒有真正讓理論和實(shí)訓(xùn)密切結(jié)合，有些內(nèi)容看似是系統(tǒng)性知識(shí)，但對(duì)學(xué)生掌握技能和就業(yè)用處不大，不能有效促進(jìn)職業(yè)發(fā)展。

現(xiàn)在，我們根據(jù)世界技能大賽技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，完善了結(jié)合信息網(wǎng)絡(luò)布線專業(yè)的一體化教學(xué)模式改革，從世界技能大賽技能標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，要求學(xué)生達(dá)到九大部分應(yīng)知應(yīng)會(huì)能力：工作的組織和管理、人際關(guān)系和溝通技能、規(guī)劃和設(shè)計(jì)、布線、光纖結(jié)構(gòu)化布線、銅纜結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)、智能家居無(wú)線系統(tǒng)工程技術(shù)、故障排除和進(jìn)一步維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)性能測(cè)試等，我們按照學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容，結(jié)合實(shí)訓(xùn)教程，讓每一個(gè)工作場(chǎng)景都真正的結(jié)合實(shí)際應(yīng)用進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，一般一周6節(jié)課程，全部在實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，我們前兩節(jié)按照實(shí)訓(xùn)任務(wù)所要掌握的理論知識(shí)進(jìn)行講解，后4節(jié)課程，在理論的鋪墊之下進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的講解和訓(xùn)練，使整個(gè)工作任務(wù)有機(jī)結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生整個(gè)工作場(chǎng)景的應(yīng)知應(yīng)會(huì)能力。

3.依托世界技能大賽平臺(tái)，廣泛進(jìn)行校企合作

世界技能大賽匯聚著世界各地各行業(yè)的優(yōu)秀選手和優(yōu)秀企業(yè)，大家都在為展示和推廣世界一流技術(shù)和一流的產(chǎn)品而努力，信息網(wǎng)絡(luò)布線項(xiàng)目也不例外，目前，贊助世賽信息網(wǎng)絡(luò)布線項(xiàng)目的企業(yè)主要有三家：中國(guó)唯康教育（信息網(wǎng)絡(luò)布線賽訓(xùn)平臺(tái)）、美國(guó)福祿克（網(wǎng)絡(luò)線纜的測(cè)試、分析、認(rèn)證、故障排除）、日本藤倉(cāng)（光纖熔接機(jī)）。這三家公司都是實(shí)力比較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備公司，我們通過多年參與世賽活動(dòng)，與這些企業(yè)在產(chǎn)品使用培訓(xùn)、技術(shù)講座、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等進(jìn)行廣泛的交流與合作，這樣能夠及時(shí)掌握行業(yè)最前沿的技術(shù)和發(fā)展趨勢(shì)。除此之外還和鄭州的一些通信建設(shè)和維護(hù)公司進(jìn)行合作，進(jìn)行學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、企業(yè)技術(shù)交流、定期座談會(huì)等多形式多渠道的交流合作。

4.圍繞世界技能大賽工作，打造技能大師工作室?guī)熧Y團(tuán)隊(duì)

近年來(lái)，從政府到學(xué)校都比較重視職業(yè)教育工作，圍繞技能振興和工匠精神，從物力、人力、財(cái)力上做了很多規(guī)劃和支持，我院響應(yīng)號(hào)召，利用固有優(yōu)勢(shì)，通過參與世賽工作，在信息網(wǎng)絡(luò)布線項(xiàng)目上也取得了很多成績(jī)，所以，在鄭州市建設(shè)全民技能振興項(xiàng)目時(shí)，積極申報(bào)和建設(shè)了信息網(wǎng)絡(luò)布線大師工作室，現(xiàn)在圍繞世界技能大賽，打造的技能大師工作室已初具規(guī)模，通過送出去外出師資培訓(xùn)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流和和請(qǐng)進(jìn)來(lái)聘請(qǐng)行業(yè)大師進(jìn)學(xué)校技術(shù)指導(dǎo)等多種形式，逐步形成了齊備的一體化教師團(tuán)隊(duì)，近年培養(yǎng)了大量高技能人才和很多拔尖學(xué)生，多次參加國(guó)賽、省賽，并取得了很多人次的優(yōu)異成績(jī)。

5.以世界技能大賽為參考，帶動(dòng)相關(guān)課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革

信息網(wǎng)絡(luò)布線是世界技能大賽的一個(gè)賽項(xiàng)，也是計(jì)算機(jī)專業(yè)的骨干課程，目前，我們結(jié)合世賽應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)和實(shí)際工作應(yīng)用，編寫了配套的實(shí)訓(xùn)教材，并進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)課程改革，初步取得了成效，下面，我們就這個(gè)課程為參考，開始就計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的其他專業(yè)，比如計(jì)算機(jī)組裝與維修、局域網(wǎng)組建于維護(hù)、常用辦公設(shè)備的應(yīng)用與維護(hù)等計(jì)算機(jī)核心專業(yè)課程，進(jìn)行以世界技能大賽為參考的相關(guān)實(shí)訓(xùn)課程改革，參照世賽的標(biāo)準(zhǔn)和模式，站在世界技能的前端與國(guó)際職業(yè)教育接軌，促進(jìn)我?！耙再惔賹W(xué)、以賽促教、以賽促改”的整體教學(xué)改革。

6.以世界技能大賽為契機(jī)，建設(shè)適合賽訓(xùn)的先進(jìn)實(shí)訓(xùn)基地

我們學(xué)校積極參與世界技能大賽相關(guān)的活動(dòng)，也取得了一些成績(jī)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，現(xiàn)在，我們已經(jīng)初步建設(shè)了先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)室，配備了國(guó)際先進(jìn)的賽訓(xùn)平臺(tái)和配套工具，并且正在重點(diǎn)建設(shè)省級(jí)、集訓(xùn)基地，滿足全省的賽訓(xùn)需求，力爭(zhēng)以世界技能大賽為契機(jī)，建設(shè)一流的賽訓(xùn)基地，培養(yǎng)更多信息布線方面的技能人才。

三、總結(jié)

本文以信息網(wǎng)絡(luò)布線項(xiàng)目為例，研究世界技能大賽成果轉(zhuǎn)化與應(yīng)用。世界技能大賽代表著國(guó)際最高水平的職業(yè)技能大賽，研究和探討世界技能大賽的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及其選手培養(yǎng)方法，促進(jìn)大賽成果轉(zhuǎn)化，將有利于我國(guó)人才培養(yǎng)與國(guó)際接軌,實(shí)現(xiàn)整體技能水平的提升，進(jìn)一步深化我國(guó)職業(yè)教育改革都具有深遠(yuǎn)的意義。