何磊：思政課當“形質兼美”

作為思政課教師，如何上好思政課？關鍵就在于牢牢抓住教學質量這條生命線，在“實、深、活、美”四個方面下功夫。一是思政課不能空講大道理，只有實實在在回答學生所面臨的思想困惑，聚焦真問題，才能更好起到鑄魂育人的作用。這就要求思政課教學遵循理論聯(lián)系實際的原則。二是思政課說到底是一門理論性課程，需要體現(xiàn)思想性和理論深度。三是內容要深刻，方法上則要靈活。更豐富的形式、更活潑的課堂，才能讓學生易于接受、樂于參與。四是思政課教學對教師來說就是一門藝術，同樣要追求形式上的“美”。只有把思政課中的哲思、意蘊、理趣充分融為一體，以循循善誘的方式把思政課中最有價值的內容展示并傳遞給學生，才能真正達到全面提升學生思想政治理論素養(yǎng)的目的，實現(xiàn)知、情、意、行統(tǒng)一的培養(yǎng)目標。

（來源：《人民日報》2019年9月25日）