【摘要】物聯(lián)網(wǎng)技術可以將計算機技術、網(wǎng)絡技術及其他相關技術結合起來，推動社會向著更加自動化和智能化的方向發(fā)展。高校實驗室是物聯(lián)網(wǎng)技術的重要應用場所，因此本文對物聯(lián)網(wǎng)技術在高校實驗室中應用的優(yōu)勢進行了論述，然后分析了物聯(lián)網(wǎng)技術在高校實驗室中應用的可行性，最后提出了具體的應用策略，能夠更好地推動高校實驗室管理效果的提升。

【關鍵字】物聯(lián)網(wǎng)技術;物聯(lián)網(wǎng);高校實驗室;實驗室管理

物聯(lián)網(wǎng)技術在高校實驗室管理中的應用，對于提升高校實驗室管理工作效率與工作水平具有重要意義，為此，高校有必要重視在實驗室管理中引入物聯(lián)網(wǎng)技術，并對其應用優(yōu)化路徑做出探索。

1. 物聯(lián)網(wǎng)技術在高校實驗室管理中應用的優(yōu)勢

1.1 提高實驗室的管理效率

在過去，高校中實驗室主要是采用人工管理的方式，管理效率低下。隨著高校的不斷擴招，以及對實驗室管理要求的不斷提高，傳統(tǒng)人工管理的方式，無法更好地滿足高校教學的要求。因此，就需要通過物聯(lián)網(wǎng)技術的應用，提高實驗室的管理效率，其優(yōu)勢主要體現(xiàn)在：首先，物聯(lián)網(wǎng)技術能夠提高實驗室管理的自動化水平，通過各種傳感技術、智能終端設備等應用，可以實現(xiàn)實驗室管理的自動化。例如：實驗室管理人員可以利用人臉識別技術對學生進行管理，包括學生的考勤統(tǒng)計、實驗室設備的管理等等;其次，物聯(lián)網(wǎng)技術能夠實現(xiàn)實驗室管理的智能化，通過對智能化技術的應用，可以對實驗室中設備等進行智能化管理。智能化系統(tǒng)可以收集實驗室環(huán)境、設備的運行狀態(tài)等數(shù)據(jù)，通過智能化技術進行預測，能夠提前發(fā)現(xiàn)實驗室管理中存在的問題，并及時告知相關人員，避免產生大范圍的影響。

1.2 降低實驗室管理的成本

物聯(lián)網(wǎng)技術的應用，能夠提高實驗室管理的自動化和智能化水平，同時也可以降低實驗室管理的成本，主要體現(xiàn)在以下幾點：第一，可以降低管理人員的工作量，允許實驗室管理人員將更多精力集中在實驗室教學和其他項目的管理工作中，可以實現(xiàn)人力資源的優(yōu)化配置，在一定程度上降低實驗室管理人員的成本;第二，減少實驗室管理人員的數(shù)量，傳統(tǒng)人工管理實驗室的方式，要求管理人員具備較高的綜合管理素質，因此薪資水平、福利待遇等比較高，增加了高校人力資源的成本。但是，利用物聯(lián)網(wǎng)技術進行實驗室管理，可以用機器代替人工，進而減少管理人員的數(shù)量，可以節(jié)約人力資源方面的支出;第三，可以避免實驗室資源的損失，傳統(tǒng)人工管理的方式，如果在管理工作中出現(xiàn)失誤，很難找到責任承擔者，高校就需要承擔相關損失;但是，如果使用物聯(lián)網(wǎng)技術對實驗室進行管理，可以對整個流程進行自動化記錄，能夠明確各個環(huán)節(jié)的責任人，提高相關人員的責任意識，從整體上降低實驗室管理工作的成本。

2. 物聯(lián)網(wǎng)技術在高校實驗室管理中應用的可行性分析

2.1 實驗室人員的準備

在推動物聯(lián)網(wǎng)技術應用到高校實驗室管理工作中時，需要獲得實驗室管理人員和使用人員的認可，才能夠更好地配合相關工作的開展。實驗室人員的準備工作現(xiàn)狀如下：首先，高校通過多種渠道的積極宣傳，使得實驗室人員充分認識到物聯(lián)網(wǎng)技術的優(yōu)勢，以及在實驗室管理工作中應用的重要性;也對實驗室使用人員進行了相關培訓，使得他們認可相關工作的開展，在實際工作和教學中進行積極的配合，可以極大提高物聯(lián)網(wǎng)技術的應用進程;其次，對實驗室管理人員進行物聯(lián)網(wǎng)技術的培訓，使得他們提高與物聯(lián)網(wǎng)相關的專業(yè)素質，能夠正確、規(guī)范地使用物聯(lián)網(wǎng)技術開展工作，推動實驗室管理工作效率的不斷提升。因此，可以說實驗室人員的準備已經較為充分，但是還需要在物聯(lián)網(wǎng)技術實際應用后，提高實驗室管理人員使用物聯(lián)網(wǎng)技術的熟練度，能夠進一步提高管理效率。

2.2 高校實驗室自身具備應用基礎

物聯(lián)網(wǎng)技術在高校實驗室中進行應用時，還需要考慮到實驗室自身的條件，不同高校實驗室物聯(lián)網(wǎng)技術的應用程度是不同的，在進行物聯(lián)網(wǎng)技術改造的過程中，需要按照高校實驗室自身的情況進行。當前部分高校實驗室已經具備應用物聯(lián)網(wǎng)技術的基礎：首先，對于一些工科類院校來講，在對物聯(lián)網(wǎng)技術進行研究的過程中，已經開始嘗試將物聯(lián)網(wǎng)技術在實驗室管理工作中進行應用和推廣，部分實驗室已經實現(xiàn)了人臉識別、指紋識別、設備的條形碼管理等功能，對實驗室進行自動化、智能化的管理，也可以對物聯(lián)網(wǎng)研究項目進行實踐驗證;其次，雖然部分高校尚不具備物聯(lián)網(wǎng)技術的應用基礎，但是隨著高校的不斷重視，可以按部就班地進行相關設施的購置和建設，循序漸進地完成物聯(lián)網(wǎng)技術在實驗室管理工作中的應用過程。

2.3 物聯(lián)網(wǎng)技術在高校實驗室中已經具備應用的案例

隨著物聯(lián)網(wǎng)技術的不斷發(fā)展，很多高校開始嘗試將物聯(lián)網(wǎng)技術應用到實驗室管理工作中，已經取得了一定的成效，但是在建設過程中還存在一些不足，例如：物聯(lián)網(wǎng)技術的設備較為單一，對實驗室的管理只涉及部分模塊，并沒有達到針對整個實驗室進行綜合管理的水平。但是，隨著物聯(lián)網(wǎng)技術的進一步應用，以及高效實驗室管理工作的不斷完善，能夠更好地推動其應用和發(fā)展，并對物聯(lián)網(wǎng)技術在其他領域的應用提供更多案例參考。

3. 物聯(lián)網(wǎng)技術在高校實驗室管理中的應用策略

3.1 建立相關的規(guī)章制度

物聯(lián)網(wǎng)技術在高校實驗室管理中的應用是一項復雜的工程，涉及到實驗室管理人員、使用人員等多種角色，為了更好地約束每種角色的行為，就需要建立相關的規(guī)章制度，更好地指導物聯(lián)網(wǎng)技術在實驗室管理中的應用方向：首先，明確實驗室管理中物聯(lián)網(wǎng)技術操作的相關流程，確定多種管理角色，將責任落實到個人，當物聯(lián)網(wǎng)技術使用過程中存在問題時，能夠及時聯(lián)系負責人進行修正，提高實驗室管理的效率;其次，要約束使用人員的行為，使得他們可以按照物聯(lián)網(wǎng)技術的使用標準進行操作，在實踐之前需要對其進行嚴格的培訓，避免直接操作出現(xiàn)的人為失誤。

3.2 完善物聯(lián)網(wǎng)技術應用管理體系

首先，物聯(lián)網(wǎng)在高校實驗室中進行應用時，需要有完善的管理體系，對整個建設流程進行指導和規(guī)劃，一方面：通過管理體系制定完善的改造策略，可以盡量減少改造工作對現(xiàn)有高校教學工作產生的影響，制定科學、合理的改造計劃，對后續(xù)工作的開展進行有效指導;另一方面，在改造過程中，可能會存在很多問題和矛盾，通過完善的管理體系，能夠及時、有效地解決問題，更好地處理工作中的矛盾。

其次，軟件和硬件需要進行協(xié)調應用，物聯(lián)網(wǎng)技術能夠將軟件和硬件進行有效地結合，因此實驗室需要設置相關的硬件終端設備，也需要搭建計算機軟件服務系統(tǒng)，讓兩者能夠通過網(wǎng)絡技術進行信息交換：通過硬件收集相關數(shù)據(jù)，利用軟件對數(shù)據(jù)進行分析、處理和展示，可以形成完整的實驗室物聯(lián)網(wǎng)技術管理體系。

3.3 提高實驗室人員的整體素質

實驗室人員是物聯(lián)網(wǎng)技術的受益者，也是物聯(lián)網(wǎng)技術的主要使用人員，因此為了更好地推動物聯(lián)網(wǎng)技術在高校實驗室管理工作中的應用，就需要不斷提高實驗室人員的整體素質：首先，通過物聯(lián)網(wǎng)技術的培訓，能夠使得實驗室相關人員對物聯(lián)網(wǎng)技術的概念、使用場景、使用優(yōu)勢等有較為深入的理解，可以在進行使用的過程中，更好地配合相關工作的開展。實驗室人員需要熟悉物聯(lián)網(wǎng)技術的規(guī)則制度，能夠更好地規(guī)范和約束自身的行為，在進行應用時嚴格按照規(guī)章制度的內容進行操作，避免對相關設備或者系統(tǒng)造成破壞;其次，鼓勵實驗室人員自覺進行物聯(lián)網(wǎng)技術的學習，不僅可以熟練使用相關的設備，而且能夠發(fā)現(xiàn)使用過程中存在的問題和不足，并提出改進和完善的意見，更好地推動物聯(lián)網(wǎng)技術在高校實驗室應用工作的開展。

3.4 建立共享開放的系統(tǒng)

共享性和開放性是物聯(lián)網(wǎng)技術的重要特性，因此在將物聯(lián)網(wǎng)技術應用到實驗室管理工作中時，也需要建立共享開放的系統(tǒng)。為此，可以參考以下幾個方面：首先，解決實驗室資源使用的地域局限性，國內高校在利用實驗室教學或者科研時，都要求使用者進入實驗室，使用相關的設備。但是，隨著物聯(lián)網(wǎng)技術的不斷發(fā)展，人們可以利用網(wǎng)絡對實驗室的設備進行遠程控制。因此，可以通過物聯(lián)網(wǎng)技術將實驗室設備進行對外開放，供有權限的人員使用，極大地提高設備使用的方便性;其次，高校之間的實驗室資源需要進行共享，對于同地域的高校來講，相同學科實驗室的儀器具有較高的相似度，很多時候設備資源的利用率很低。因此，可以通過物聯(lián)網(wǎng)技術，對實驗室資源進行高校之間的共享，能夠極大地提高設備的利用率;最后，可以實現(xiàn)高校實驗室與企業(yè)生產環(huán)境之間的對接，一方面，能夠快速將實驗室的研究成果投入到生產環(huán)境中進行實踐和應用;另一方面：高?？梢岳闷髽I(yè)生產環(huán)境中的先進設備，更好地開展科研和教學工作，不斷提高高校的教學效果。

4. 結語

物聯(lián)網(wǎng)技術正在不斷普及和應用，高校作為物聯(lián)網(wǎng)技術的重要應用場所，可以將物聯(lián)網(wǎng)技術運用到實驗室管理工作當中，從而有效推動實驗室管理工作效率與管理工作水平的協(xié)同提升。在此過程中，高校需要意識到，雖然物聯(lián)網(wǎng)在實驗室管理工作中展現(xiàn)出了明顯的優(yōu)勢，但是在依托物聯(lián)網(wǎng)開展實驗室管理的過程中還存在很多不足，為此，高校有必要以優(yōu)化物聯(lián)網(wǎng)技術在實驗室管理中的應用為出發(fā)點，為物聯(lián)網(wǎng)技術的應用提供人力資源支撐、基礎設施支撐以及經驗支撐，并通過建立相關的規(guī)章制度、完善物聯(lián)網(wǎng)技術應用管理體系、提高實驗室人員的整體素質、建立共享開放的系統(tǒng)，為物聯(lián)網(wǎng)技術優(yōu)勢的充分發(fā)揮奠定良好基礎。相信，隨著物聯(lián)網(wǎng)技術的不斷發(fā)展，以及高校對物聯(lián)網(wǎng)技術重視程度的不斷提升，能夠不斷促進物聯(lián)網(wǎng)技術的應用和普及，為高校教學工作提供更多動力。

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作者簡介：佘杰 （1982年1月-），男， 漢， 江蘇宜興人，本科，南京體育學院中級實驗師 研究方向：多媒體技術，現(xiàn)代教育技術，遠程控制。