“我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里邊。叔叔拿著錢，對我把頭點(diǎn)，我高興地說了聲：‘叔叔再見?！苯?jīng)典兒歌《一分錢》，是 “兒歌大王”潘振聲1964年應(yīng)中央人民廣播電臺“小喇叭”節(jié)目組約稿，而作詞作曲的一首兒童歌曲。這首歌告訴了孩子們一個樸素的道理：拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，哪怕是小小的一分錢，也絕不能據(jù)為己有。這首兒歌一經(jīng)播放，便迅速紅遍大江南北，成為幾代人共同的兒時記憶。

然而，這首兒歌傳唱了半個多世紀(jì)，沒有想到在2019年9月初卻被網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)出了“新版本”——原本歌詞中的“一分錢”，在某個版本的小學(xué)教材中被改成了“一元錢”。這一改動也迅速引發(fā)網(wǎng)友們的熱議，有人感嘆，時光飛逝，過去的“一分錢”與時俱進(jìn)成了“一元錢”。也有人質(zhì)疑，這樣改編經(jīng)典，難道不是惡搞嗎？而潘振聲的女兒馬莉則對此表示，經(jīng)典就是經(jīng)典，隨意丑化或消解經(jīng)典的做法，并不值得提倡。

多維解讀

經(jīng)典兒歌不該被竄改

《一分錢》創(chuàng)作于1964年，迄今為止已經(jīng)傳唱了半個多世紀(jì)。這首被一代又一代小學(xué)生傳唱的兒歌，早已不只是一首簡單的、張嘴就能唱出的歌曲，而已經(jīng)成為無數(shù)中國人深沉的歷史記憶。歌曲反映的是社會期待少年兒童的精神氣質(zhì)，如講公德、肯負(fù)責(zé)、天真無邪、不昧一文等，這樣的氣質(zhì)，無論何時何地，都不過時。

歌中提及的“一分”，固然體現(xiàn)了那個時代對金錢的衡量標(biāo)準(zhǔn)，但雖“一分”而莫取、撿到一分錢也要交公，這樣不貪、不昧非己之物，一介不取的價(jià)值觀，同樣也適用于今天。將“一分錢”改成“一元錢”，非但沒有必要，甚至就是畫蛇添足。從趣味上來講，也無聊乏味得很。此外，隨意竄改他人作品也涉嫌侵權(quán)。根據(jù)著作權(quán)法規(guī)定，音樂著作權(quán)的保護(hù)期截止于作者死亡后第50年的12月31日?，F(xiàn)在《一分錢》仍在保護(hù)期內(nèi)，因此，潘振聲的后代有權(quán)主張自己的合法權(quán)益。

“一分錢”被改為“一元錢”，此種改編經(jīng)典的風(fēng)氣不可長。一方面，這一改編盡管并不存在某種具體的針對性，但同樣不嚴(yán)肅，對于青少年而言，也會有不良影響；另一方面，歌曲中倡導(dǎo)的公德心等，也可能會在調(diào)侃與惡搞中被有意無意地消解，長此以往，撿錢交公的人甚至?xí)蔀樗巳⌒Φ膶ο?。有關(guān)方面不妨迅速查清源頭，制止此類不當(dāng)行為。

兒歌需要與時俱進(jìn)

從情感角度說，當(dāng)童年記憶中的兒歌的歌詞從“一分錢”突然被改成了“一元錢”，這樣的改編確實(shí)讓人不太能接受，給人一種對經(jīng)典兒童作品缺乏尊重的感覺。但從更加有利于孩子理解、傳唱這首兒歌的角度講，歌詞由“一分錢”改成“一元錢”，一字之變未嘗不是一種與時俱進(jìn)的改編。

在兒歌《一分錢》創(chuàng)作的時代，“一分錢”是廣大青少年兒童經(jīng)常接觸到的金錢概念、物質(zhì)概念，買東西經(jīng)常能用到一分錢，口袋里有的零花錢可能就是一分錢，孩子們學(xué)唱起來很容易理解。但在今天，分幣已經(jīng)從我們的日常生活中徹底退出了，不僅分幣在生活中停止流通，而且人們在日常生活中連一毛錢都很少用到。換言之，現(xiàn)在的孩子經(jīng)常接觸到的錢幣，最小的基本上就是一元錢，他們對一分錢乃至一角錢完全沒有概念。如果兒歌《一分錢》繼續(xù)使用“一分錢”的歌詞，音樂老師可能需要花費(fèi)不少時間跟孩子們解釋“一分錢”的概念，孩子們還不見得能理解，畢竟年紀(jì)小的孩子的理解能力相對較弱。

將孩子們完全沒有概念的“一分錢”，改編成孩子們更為熟悉的“一元錢”，這樣的歌詞修改，顯然更有助于加深今天的孩子們對這首兒歌的理解。而且，歌詞不管是用“一分錢”，還是“一元錢”，精神內(nèi)涵并沒有改變，兒歌所倡導(dǎo)的拾金不昧的社會價(jià)值觀始終如一。所以，對兒歌歌詞將“一分錢”改成“一元錢”，不宜貼上惡搞經(jīng)典、消解經(jīng)典之類的標(biāo)簽，不妨多一點(diǎn)包容和理解。