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      對當前部隊“個別人”工作的調查與思考

      2019-12-08 08:21:05雷明磊
      政工學刊 2019年2期
      關鍵詞:管控人員思想

      雷明磊

      “個別人”工作是部隊思想政治工作的一項經(jīng)常性工作,也是一項長期性工作。雖然它不是中心,但做不好往往影響中心;它不是全局,但做不好往往干擾全局。它是部隊預防事故案件的重點,是推動部隊安全發(fā)展的重要保證。近期通過廣泛調研,深入剖析了“個別人”基本特征及主要表現(xiàn),分析查找了“個別人”工作存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),研究提出了做好“個別人”工作的對策措施。

      一、“個別人”的概念、特征及主要表現(xiàn)

      “個別人”是指受主客觀因素影響,思想不穩(wěn)定,有可能發(fā)生違紀違法等問題,在一定時期內需要重點關注、重點做工作的人員。主要有四種特征:一是多樣性。“個別人”形成的原因是多種多樣的,或是思想道德滑坡,或是婚戀家庭受挫,或是心理問題突出,或是不能正確對待名利地位、領導批評、組織處理等等。由于成因的差異性,導致“個別人”表現(xiàn)形式上呈現(xiàn)多樣性。二是隱蔽性?!皞€別人”的問題,多數(shù)是隱性的、思想深處的問題,本人不愿暴露,領導很難發(fā)現(xiàn);有的即使是實際問題,由于各方面原因,個人不愿公開,領導也很難掌握。比如,一些大家眼中的“老實人”“放心人”,看似表現(xiàn)好,實則問題嚴重,有時甚至發(fā)生意想不到的大問題。三是危險性?!皞€別人”通常是思想和現(xiàn)實生活中遇到了問題,組織沒有及時發(fā)現(xiàn),沒能及時幫助或干預,自己又找不到解決問題的正確辦法,而在行為上走向極端,造成嚴重后果,害人害己害部隊。四是動態(tài)性。“個別人”是變化的,不是一成不變的。昨天是“個別人”,經(jīng)過做工作今天就可能不是“個別人”;今天表現(xiàn)很好,但由于某個問題沒有得到解決,明天可能變成“個別人”。即使同一個人,過去的問題解決了,還可能遇到新的問題。

      雖然“個別人”成因復雜、問題多樣、表現(xiàn)各異,但其形成都有端倪可察、發(fā)展都有規(guī)律可循。從工作實踐看,“個別人”的形成原因和具體表現(xiàn)主要有以下十種:一是信念動搖。極個別人員不注重政治理論學習,放松思想改造,人生觀、價值觀偏移,缺乏最起碼的判斷力和抵制力,往往在敵人腐蝕拉攏面前經(jīng)不起誘惑,走上犯罪道路。二是貪圖享樂。極個別人員思想道德不健康,追求低級趣味,貪圖金錢和享樂,沾染過度消費、沉迷女色、嗜好賭博等惡習,往往為滿足個人私欲鋌而走險、違法犯罪。三是漠視法紀。極個別人員對國法軍紀不知敬畏,作風紀律散漫,經(jīng)常有不假外出、違規(guī)上網(wǎng)、酗酒滋事等違紀行為,屢教不改,心存僥幸,最終在違紀違法道路上越滑越遠、越陷越深,淪為階下之囚。四是交往過濫。個別人員熱衷于廣交朋友,良莠不分,交往人員過多過濫,缺乏應有的鑒別力抵制力,在損友佞友煽動裹脅下違法犯罪。五是性情暴躁。個別人員存在性格缺陷,有較強的逆反心理和激情對抗情緒,受到外來刺激容易怒火中燒,失去理智,引發(fā)激情犯罪。六是性格孤僻。由于獨生子女、留守子女和單親家庭子女增多,個別人員心理問題嚴重,平時少言寡語,不愛與他人接觸交往,不愿吐露個人心聲,遇到問題喜歡鉆牛角尖,造成自我封閉和心理抑郁,如果得不到及時有效矯治和幫助,容易走極端而發(fā)生問題。七是消極悲觀。個別人員不能正確看待自己的優(yōu)勢和不足,遇到困難和挫折就心灰意冷,自暴自棄,對前途不抱希望,對生活失去信心,甚至用極端方式自殘自戕、尋求“解脫”。八是心胸狹窄。個別人員重利輕義,患得患失,處事斤斤計較,受不得委屈,對自認為損害自身利益的人,常常耿耿于懷,甚至采取過激行為進行報復,釀成惡性案件。九是逞強好勝。個別人員好勝心強,遇事喜歡與人爭高低,與別人發(fā)生矛盾糾紛時,往往不肯主動讓步,一旦得不到及時有效勸解,容易引發(fā)沖突甚至案件。十是利欲熏心。個別人員沒有樹立正確的價值觀,為追求個人利益、實現(xiàn)個人目的,不擇手段,不計后果,甚至不惜以身試法。

      二、當前部隊“個別人”工作存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)

      近年來,各級對做好“個別人”工作非常重視,探索總結了不少好經(jīng)驗好做法,也取得了明顯效果,但仍然存在一些薄弱環(huán)節(jié)和突出問題。

      (一)發(fā)現(xiàn)掌握不及時。分析近年來部隊通報的案件,納入視線的“個別人”發(fā)案的并不多,沒有納入視線的“個別人”出問題的卻不少,往往是“事前沒想到,事后嚇一跳”。究其原因:一是認識存在偏差。有的對“個別人”存在認識上的局限性和片面性,分析排查看表面現(xiàn)象多、看深層原因少,看義務兵多、看軍官士官少,看建制班排多、看“五部兩角”少,看后進層多、看先進層少,尤其對那些少言寡語的“老實人”、言聽計從的“放心人”、形影不離的“身邊人”關注不夠,導致“個別人”未納入視線而發(fā)生問題。二是警惕性不高。有的做“個別人”工作敏銳性、洞察力不強,對問題端倪反應遲鈍、缺乏警覺,甚至麻木不仁、視而不見,既不主動做工作,也不及時報告,使本可以解決的矛盾隱患演變?yōu)榘讣鹿驶驀乐貑栴}。三是工作作風漂浮?!皞€別人”大多產(chǎn)生有誘因、形成有過程、平時有征兆。但由于所在單位領導分析排查不深入、談心談話不經(jīng)常,不能及時發(fā)現(xiàn)問題苗頭和隱患,甚至把有嚴重現(xiàn)實危險的人當成所謂的老實人,致使“個別人”就在眼前卻發(fā)現(xiàn)不了。

      (二)教育轉化不得力。一些單位之所以對“個別人”轉化慢、轉化難,甚至使簡單問題復雜化,原因主要有:一是責任缺失不愿做。有的干部骨干工作不上心、不用心、不盡心,發(fā)現(xiàn)問題苗頭捂著掖著、不及時報告,聽之任之、不跟進做工作,致使問題積累、矛盾疊加引發(fā)案件事故。二是能力欠缺不會做。有的干部骨干講理講不出正理,談心談不進心里,特別是一些大學生干部,缺少實踐積累,缺乏帶兵經(jīng)驗,不善于做一人一事工作,對問題棘手的“個別人”不知所措、缺乏招數(shù),教育轉化不明顯。三是方法不對沒效果。有的干部骨干用解決思想問題的方法解決心理問題,用解決實際問題代替做思想工作,或者單純通過強制措施壓制矛盾問題,工作不僅難以奏效,有時甚至適得其反、激化矛盾,引發(fā)案件或嚴重問題。

      (三)防范管控不到位。當前,一些部隊在“個別人”防范管控上還存在責任不明、措施不細、力度不大等現(xiàn)象,導致有的“個別人”失管失控發(fā)生問題。一是防范意識淡薄。有的單位領導思想松懈麻痹,對現(xiàn)實危險較大的“個別人”放松警惕、疏于防范,給他們違法犯罪留下了可乘之機。二是管控措施不嚴。有的單位對“個別人”可能發(fā)生的問題預想不充分,制定措施不周密,跟蹤管理不到位,進而引發(fā)事端。三是工作存在盲區(qū)。有的重視了營區(qū)內和八小時內“個別人”的管控,而對營區(qū)外、八小時外管理缺乏有效措施,導致管控工作存在死角和盲區(qū)。

      三、做好“個別人”工作的對策措施

      針對“個別人”工作面臨的新情況新問題、存在的薄弱環(huán)節(jié)和問題隱患,我們務必保持清醒頭腦,切實把“個別人”工作作為經(jīng)常性基礎性工作的重要內容、作為促進部隊安全發(fā)展的有效抓手,調動各方力量,精心籌劃實施,努力推進落實,切實增強幫教管控質量。

      (一)拓寬渠道、延伸觸角,在及時發(fā)現(xiàn)上下功夫。及時發(fā)現(xiàn)是做好“個別人”工作的前提和基礎。各級要認真總結汲取以往經(jīng)驗教訓,通過各種渠道,采取多種方法,全方位、多角度收集掌握情況,真正把“個別人”掌握起來、納入視線。一是定期排查摸底數(shù)?;鶎訂挝幻吭乱挪橐淮巍皞€別人”,重點掌握個人和家庭問題突出、不能正確看待挫折和處分、愿望訴求未能實現(xiàn)和內部關系緊張、對外交往復雜、開支消費異常、心理疾患嚴重、身體傷病殘等人員。排查要全面兼顧戰(zhàn)士與干部、新兵與老兵、營區(qū)內與營區(qū)外人員等,確保覆蓋各層面、全領域。二是談心交心找苗頭?;鶎訂挝恢鞴倜吭乱c所屬人員談一次心,營談到連排干部,連排談到戰(zhàn)士,準確了解官兵思想變化、身體狀況、家庭關系、人際交往和遵章守紀等情況,掌握思想問題嚴重、心理壓力過大、實際困難突出的人員。三是骨干隊伍查端倪。黨支部要積極發(fā)動保衛(wèi)委員和思想工作骨干與官兵交流思想,用心觀察、及時發(fā)現(xiàn)、如實匯報問題隱患,并每月聽取一次工作情況匯報,給他們壓擔子、教方法,督促指導他們開展工作。四是發(fā)動群眾看變化。廣泛開展“互學、互幫、互教”和“我的安全我負責,他人安全我有責,單位安全我盡責”活動,發(fā)動官兵從身邊戰(zhàn)友言行舉止中觀察異常情況,從細枝末節(jié)中明察潛在隱患,確保第一時間發(fā)現(xiàn)違紀違法問題和苗頭。五是借助家庭查隱患。基層單位要定期與所屬官兵家庭進行聯(lián)系,全面細致了解官兵個人、家庭和社會關系等情況,從中掌握官兵的隱性思想,篩選有價值的信息,認真分析可能引起官兵思想波動、引發(fā)心理問題和過激行為的因素,為準確發(fā)現(xiàn)“個別人”提供情況。六是內外結合挖問題。對探親休假、外出學習、生病住院等在外人員,基層單位要指定專人走前提出要求、期間及時聯(lián)系、歸隊聽取匯報,采取打電話、建立聯(lián)系卡等多種方式,跟蹤了解掌握其思想動態(tài)和行為表現(xiàn)。同時,加強與地方公安等職能部門聯(lián)系,定期不定期到營區(qū)周邊明察暗訪,及時發(fā)現(xiàn)有酗酒、賭博、違規(guī)上網(wǎng)、涉足不健康場所、不正當社會交往等不良行為的官兵。

      (二)把握規(guī)律、落實責任,在準確掌握上下功夫。由于“個別人”問題具有隱蔽性、頑固性、動態(tài)性、反復性,決定了做“個別人”工作不可能一蹴而就、一勞永逸,必須下真功夫苦功夫準確掌握問題性質,跟進掌握思想行為變化,找準幫教轉化“藥方”,防止藥不對癥、工作無效。一是準確分析定性。黨支部每月要對“個別人”情況進行一次分析研究,正確區(qū)分認識偏差與政治態(tài)度、思想問題與心理問題、現(xiàn)實表現(xiàn)與既往過錯、個人表現(xiàn)與家庭問題、一般問題與現(xiàn)實危險,透過現(xiàn)象看本質,切實把問題性質、產(chǎn)生根源和解決方法搞清楚,有的放矢地開展工作。二是跟蹤了解知變。營連要依托“三互”小組,對已掌握的“個別人”,建立一名干部、一名黨員和一名思想工作骨干“三包一”責任制,跟蹤掌握其思想變化、行為表現(xiàn)和轉化情況,主動跟進做好工作,防止失察失教失管引發(fā)問題。同時,對“個別人”的問題,要嚴格控制知情范圍,不得造冊登記、隨意擴散,避免人為激化矛盾。三是末端檢查問效。對已確定轉化的“個別人”,黨支部要認真研究認定,并明確專人負責,鞏固轉化成果,防止反彈、反復。

      (三)對癥下藥、多措并舉,在努力轉化上下功夫?!皞€別人”既有共性特征,更有突出個性。必須堅持因人施教、對癥下藥,根據(jù)“個別人”的性格特點和問題性質等,量身定做幫教轉化方案,合理安排幫教轉化人員,做到“個別人”工作個別做、“一把鑰匙開一把鎖”。一是教育引導。針對“個別人”存在的思想困惑和認識偏差,在抓好普遍性創(chuàng)新理論學習、經(jīng)常性法紀教育的同時,采取一事一議、一人一教等辦法,幫助他們解疑釋惑,解開思想“扣子”,提高認識、分析和解決問題的能力。二是心理疏導。對心理問題嚴重的“個別人”,安排政工干部和心理骨干進行疏導,幫助他們校正不良心理,克服心理障礙;問題特別嚴重的,及時請示上級送醫(yī)院診治,防止因心理疾患引發(fā)問題。三是關愛感化。對家庭經(jīng)濟負擔過重、突遭重大變故、遇到涉法涉訴問題或身體傷病殘等現(xiàn)實問題突出的“個別人”,依據(jù)政策滿腔熱忱地幫助他們排憂解難,基層無力解決的要及時報告上級,共同做好幫扶穩(wěn)定工作,以組織的關心關懷和實際問題的解決促進他們思想的轉化。四是環(huán)境調適。端正對“個別人”的根本態(tài)度,堅持人格上尊重、工作上幫助、心理上撫慰、生活上體貼,做到真誠相待不歧視、真情感化不嫌棄、真心解難不冷漠;組織“個別人”積極參加學習成才、文藝表演、體育比賽等活動,采取常談心多關注、找亮點多表揚等方式,激發(fā)他們的工作成就感和上進心,使他們在健康向上、愉悅和諧的氛圍中舒緩身心、實現(xiàn)轉變。

      (四)嚴格管控、正確處理,在穩(wěn)妥處置上下功夫?!皞€別人”往往思想易波動、情緒易沖動、行為易失控,一旦管控不得力、處理不及時,很可能引發(fā)嚴重問題。必須堅持嚴把政策、穩(wěn)慎實施,既防止處置過當激化矛盾,又防止處置不力釀成禍患。一是嚴格管控。對教育轉化效果不明顯、行為得不到有效控制的“個別人”,按照條令條例和規(guī)章制度完善監(jiān)督管控措施,不得安排單獨執(zhí)行任務或外出,確需外出時指定責任心強的黨員、骨干陪同,確保其始終處在組織管控中、骨干監(jiān)督下、群眾視線里。二是組織調整。對內部關系緊張、難以適應單位環(huán)境的“個別人”,視情調整到其他單位;對存在較大安全隱患、可能發(fā)生問題的“個別人”,及時調離重要崗位和要害部位,不得從事涉槍彈、涉密及首長身邊警衛(wèi)勤務等工作,不得擔負武器彈藥和危險品的看守、押運、保管、銷毀等任務。三是嚴肅懲處。對有一般違紀行為的“個別人”,該批評的批評,該給予黨紀政紀處理的給予黨紀政紀處理;對存在現(xiàn)實危險、一時難以轉化且不宜留在部隊服役的“個別人”,依據(jù)政策法規(guī)和條令條例作出安排處理,防止給部隊建設留下隱患;對發(fā)生問題造成危害的“個別人”,嚴格按條令法規(guī)處理,構成犯罪的依法追究刑事責任,以達到教育警示部隊的目的。

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