民國期刊《青年音樂》研究

王珊珊

【摘要】抗戰(zhàn)全面爆發(fā)后，重慶作為當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)時(shí)首都，是當(dāng)時(shí)全國的政治、文化中心?！肚嗄暌魳贰菲诳瘎t是在這個(gè)時(shí)代下的產(chǎn)物。目前，我國對民國音樂期刊的研究相對較少，對《青年音樂》期刊的學(xué)術(shù)研究更是寥寥無幾。本文對《青年音樂》期刊的文本內(nèi)容以及關(guān)注重點(diǎn)進(jìn)行探析，以填補(bǔ)對《青年音樂》期刊研究的空白。

【關(guān)鍵詞】民國期刊;《青年音樂》

【中圖分類號(hào)】J60 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

一、《青年音樂》簡介

《青年音樂》期刊創(chuàng)刊于1942年3月，?？?942年12月。在國民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，三民主義青年團(tuán)作為其主辦機(jī)構(gòu)，洪波、黃源洛為主要負(fù)責(zé)人，在短短的一年時(shí)間內(nèi)共刊登10期，內(nèi)容涉及音樂學(xué)科的各個(gè)領(lǐng)域。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，聲樂作品104首、器樂作品1首、中西音樂史方面內(nèi)容13篇、音樂教育方面1篇、表演技法方面3篇、音樂基礎(chǔ)理論方面19篇、音樂評論方面26篇、譯文12篇，共計(jì)179條音樂內(nèi)容。其中，刊登的聲樂作品占整體比例的58%，是該期刊最重要的部分。創(chuàng)辦《青年音樂》期刊還有一個(gè)重要的組成部分——作者?？箲?zhàn)全面爆發(fā)后，音樂期刊堅(jiān)持為抗戰(zhàn)服務(wù)，《青年音樂》的主編幾乎來自于國立音樂學(xué)院以及分院的教師團(tuán)隊(duì)，如應(yīng)尚能、黃源洛、洪波、陳田鶴、李嘉、劉雪庵（文本中也叫劉雪廠）、吳伯超、王云階、黃友棣、姜希、黎國荃、劉已明、劉天浪、張定和、沙梅等。

二、《青年音樂》期刊的外在研究

作為音樂文獻(xiàn)的《青年音樂》期刊，它是前人留下的寶貴知識(shí)財(cái)富，對后人研究當(dāng)時(shí)的音樂發(fā)展脈絡(luò)具有重要作用，后來學(xué)者用其作為參考文獻(xiàn)或被引用其文本內(nèi)容寫作的文章數(shù)量也不少。作者在知網(wǎng)以“青年音樂”為全文、“重慶”為關(guān)鍵詞對文本進(jìn)行高級(jí)檢索，共檢索出期刊、碩博論文等共346篇，其中，采用《青年音樂》期刊為文獻(xiàn)的有：（一）崔騰的《應(yīng)尚能的歌曲創(chuàng)作及其聲樂演唱的理論與實(shí)踐研究》，對其重唱曲《追尋》和合唱曲《我愿》進(jìn)行創(chuàng)作分析，還對《青年音樂》中應(yīng)尚能先生寫作的《紀(jì)念黃自先生》一文整理說明;（二）楊曉琴的碩士論文《應(yīng)尚能的藝術(shù)生平及其聲樂理論思想探析》，對該期刊應(yīng)先生的歌曲文獻(xiàn)做了說明;（三）中央音樂學(xué)院任秀蕾的文章《應(yīng)尚能的聲樂教學(xué)及聲樂理論研究》中也采用了應(yīng)先生在《青年音樂》期刊中發(fā)表的音樂文獻(xiàn);（四）俞玉滋發(fā)表的《聲樂藝術(shù)家應(yīng)尚能及其貢獻(xiàn)中》引用了應(yīng)先生在《青年音樂》期刊中第一卷第二期中發(fā)表的“提倡國樂”一文;（五）安徽師范大學(xué)音樂學(xué)院王安潮教授發(fā)表的文章《洪波學(xué)術(shù)成果及教育思想研究》中，對《青年音樂》所刊登的抗戰(zhàn)歌曲和音樂知識(shí)文字進(jìn)行歸納總結(jié);（六）西南大學(xué)歷史文化學(xué)院在站博士后湯司惟發(fā)表的文章《抗戰(zhàn)時(shí)期重慶音樂期刊的主要特點(diǎn)與關(guān)注重點(diǎn)——以最具代表性的7本音樂期刊為例》一文中對《青年音樂》文獻(xiàn)做了詳盡的梳理工作，無論是音樂作品方面還是音樂理論方面都面面俱到;（七）葉語的文章《烽煙萬丈 戰(zhàn)歌震天 ——漫話“陪都”抗戰(zhàn)音樂》一文中也有對《青年音樂》期刊中刊登的抗戰(zhàn)歌曲梳理的文本;（八）咸陽師范學(xué)院音樂學(xué)院講師高陽發(fā)表的文章《抗戰(zhàn)時(shí)期的重慶國立音樂院》一文，在音樂創(chuàng)作與科學(xué)研究板塊中有對《青年音樂》文獻(xiàn)的整理和評價(jià);（九）楊娜與崔賓彬發(fā)表的《探源國統(tǒng)區(qū)抗戰(zhàn)音樂的發(fā)展與傳播》一文中對國統(tǒng)區(qū)的音樂創(chuàng)作進(jìn)行概括，其中包括《青年音樂》的音樂創(chuàng)作;（十）晉瑾發(fā)表的《滄海遺珠 藍(lán)田埋玉——張定和重慶時(shí)期音樂作品史料梳理》一文中對《青年音樂》期刊的文獻(xiàn)史料進(jìn)行了整合概括;（十一）呂金藻與韓月芳發(fā)表的《中國20世紀(jì)上半葉音樂期刊編年紀(jì)實(shí)》一文中在1942年對《青年音樂》期刊進(jìn)行報(bào)道。

三、《青年音樂》文本研究分析

（一）中國歌曲方面研究

《青年音樂》期刊在國民政府領(lǐng)導(dǎo)下創(chuàng)辦，為了宣傳三民主義，配合三民主義青年團(tuán)文化建設(shè)運(yùn)動(dòng)，主要刊登適合青年和青年合唱團(tuán)演唱的抗戰(zhàn)歌曲。如：錢乙藜作詞、陳田鶴譜曲的獨(dú)唱或齊唱曲《青年和呼聲》專為本刊而作;潘公展作詞、劉雪庵譜曲的獨(dú)唱或齊唱曲《國家的動(dòng)員》乃為文化動(dòng)員宣傳所作的特稿;王亞平作詞、洪波譜曲的《勝利軍進(jìn)行曲》和吳祖光作詞、張定和譜曲的二部合唱《軍民合作歌》等，這些歌曲的歌詞有的是為了期刊專門而作，有的則采用古詩詞，進(jìn)行曲風(fēng)格頗多，節(jié)奏強(qiáng)弱鮮明，壯勇有力，適用于前進(jìn)時(shí)演唱，體現(xiàn)了《青年音樂》期刊所刊登的歌曲是為抗戰(zhàn)而服務(wù)的，專業(yè)化的同時(shí)也不忘大眾化，適合專業(yè)人士演唱，同時(shí)也適用于廣大人民，使音樂浸入到人們的心中，更加生活化。

（二）西洋音樂方面

《青年音樂》期刊引進(jìn)了為數(shù)不少的西洋文化，有對西洋歌曲進(jìn)行介紹的，如第一卷第二期（中華民國三十一年四月五日出版）的獨(dú)唱曲《懷鄉(xiāng)曲》等;還有對外國音樂家介紹的，如巴赫、亨德爾、格魯克、海頓、莫扎特、貝多芬、舒伯特、韋伯等人.對國內(nèi)外音樂人及其音樂的介紹，具有一定的教化作用，中外音樂人互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，對音樂的普及和推廣起到了不可代替的作用，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)《青年音樂》是往多元化、全面化、專業(yè)化方向發(fā)展的期刊。

（三）理論研究方面

《青年音樂》開設(shè)了理論研究板塊和青年習(xí)題作選板塊，刊登專業(yè)音樂人的理論思想及主張，這些文章有結(jié)合時(shí)事的，有對音樂理論進(jìn)行評價(jià)的，還有針對教學(xué)的，同時(shí)也刊登初學(xué)音樂的青年創(chuàng)作的優(yōu)秀歌曲，這樣設(shè)計(jì)不僅給專業(yè)音樂人士空間，而且給了學(xué)習(xí)音樂的年輕音樂人發(fā)揮的平臺(tái)，此做法在當(dāng)時(shí)是少見的，它為后來的音樂期刊起到了先鋒模范的作用。這樣模式的期刊對我個(gè)人來說研究起來是非常鮮明的，通過閱讀其他類文獻(xiàn)研究的學(xué)位論文和期刊，與我所研究的《青年音樂》期刊作對比，《青年音樂》期刊有其顯明的時(shí)代性，涵蓋內(nèi)容也是異常豐富的，它是當(dāng)時(shí)人類智慧的結(jié)晶，也是現(xiàn)在我們后來人的重要學(xué)習(xí)參考文獻(xiàn)，有其重要的史料價(jià)值?！肚嗄暌魳贰钒姆N類也十分齊全，獨(dú)唱、齊唱、合唱、重唱、歌劇，還有民謠，一應(yīng)俱全，反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)需要，也體現(xiàn)了《青年音樂》期刊的全面性。

四、作用與意義

《青年音樂》期刊在戰(zhàn)爭年代出生，緊貼時(shí)代使命，為了抗戰(zhàn)而服務(wù)，同時(shí)還具有一定的教化作用，無論在聲樂理論、器樂理論還是西方音樂知識(shí)方面都給愛好音樂的朋友們以啟迪。同時(shí)，它提供給我們國人愛國的平臺(tái)，通過音樂來表達(dá)對戰(zhàn)爭的憎惡心情，希望國家能夠越來越強(qiáng)大。作為音樂期刊，它記錄了當(dāng)時(shí)的音樂活動(dòng)現(xiàn)象，凝聚著編輯者、音樂家們的心血，對現(xiàn)在的我們來說具有相當(dāng)豐富的史料價(jià)值和研究意義。

五、結(jié)語

總之，在1942年這個(gè)動(dòng)蕩的社會(huì)背景下，《青年音樂》期刊雖然只辦刊一年，但其內(nèi)容的含金量卻是異常豐富的。作為一本音樂刊物，它是時(shí)代的產(chǎn)物，有其時(shí)代的烙印，在其所扮演的歷史角色中發(fā)揮了積極的作用，弘揚(yáng)了愛國主義精神，給人以十足的正能量，鼓舞人民向前，這些都值得我們后來的年輕學(xué)者銘記于心。