闞文祺
(華中師范大學(xué)音樂學(xué)院,湖北武漢430079)
在調(diào)研前期對現(xiàn)有的文章進(jìn)行閱讀和總結(jié),同時通過問卷調(diào)查的方式了解現(xiàn)在的老、中、青幾代在有自己審美的情況下,喜歡各種音樂的人數(shù)比例及代表歌手。通過分析問卷等方面尋找從中因素。其次調(diào)研小組可通過走訪傳統(tǒng)音樂工作坊,進(jìn)行訪談?wù){(diào)查,探索現(xiàn)在有何種方法提高聽眾興趣,從而在聽眾的少年期間就可以對此產(chǎn)生興趣,本研究將通過將中華傳統(tǒng)音樂進(jìn)行多方面的數(shù)據(jù)分析來深入的對比與思考,從而找尋出為何中華傳統(tǒng)音樂在現(xiàn)今難以讓人偏愛,并在一定程度上提出解決思路。
在參與問卷調(diào)查的135人中,按照性別分類,有66.67%為女性,33.33%為男性;按照專業(yè)分類,文科類占34.81%,理科類占25.19%,工科類占11.11%,體育類占2.96%,音樂美術(shù)類占25.93%。按照年齡分類,20歲以下占21.48%,20—30歲占61.48%,30—50歲則僅占17.04%,被調(diào)查者的主體是30歲之前的青年人;按照民族分類,93.33%為漢族,6.67%為少數(shù)民族,被調(diào)查者基本屬于漢族。
大眾在關(guān)于“您更偏好西方音樂還是中國音樂”這個問題,問卷調(diào)查結(jié)果顯示,66.67%的人更偏愛西方音樂,這一結(jié)果符合我們當(dāng)初的預(yù)想,大眾存在對傳統(tǒng)音樂不了解、不熟悉、不自信,對西方音樂盲目偏愛的現(xiàn)象,而且調(diào)查結(jié)果存在年齡越小,偏好西方音樂的比重就越大的傾向。
關(guān)于“對中國傳統(tǒng)音樂‘舊曲填新詞’的做法是否有了解”這一問題,41.48%的人表示了解,通過將被調(diào)查者的性別、年齡、專業(yè)以及民族與各項數(shù)據(jù)之間的關(guān)系進(jìn)行分析,可以看出這里面大部分被調(diào)查者的專業(yè)為音樂和美術(shù)類,也就是說絕大多數(shù)非音樂專業(yè)者對“舊曲填新詞”并不了解。
關(guān)于“您認(rèn)為影響中國傳統(tǒng)音樂傳承的因素有哪些”這一問題是開放性的主觀題,被調(diào)查者們認(rèn)為,從古到今影響傳統(tǒng)音樂傳承的因素很多,古譜的識讀、律制的改變、民歌的異化、媒體的炒作、山寨傳統(tǒng)的出現(xiàn)、民間或民族方言的失傳等,均是阻礙中國傳統(tǒng)音樂傳承的因素。
因此,在關(guān)于“大數(shù)據(jù)背景下中國傳統(tǒng)音樂傳播的策略建議”中,參與問卷調(diào)查的群眾紛紛提到,要注重傳播中對中國傳統(tǒng)音樂傳播特色的保護(hù),進(jìn)行現(xiàn)代化傳統(tǒng)音樂教育,培養(yǎng)年輕受眾,加入時代因素,以滿足市場需求,以及多元化利用新媒體,降低新媒體傳播的門檻,合理運用現(xiàn)代多種傳播媒介,多渠道傳播中國傳統(tǒng)音樂等。
在對“意術(shù)源”這一公眾號的觀察研究中,我們發(fā)現(xiàn)“意術(shù)源”的板塊劃分很明確,分為專業(yè)學(xué)習(xí)、資料與業(yè)余興趣三部分,其中關(guān)于歌劇這一方面的資料很充足,于專業(yè)人士或愛好者都適用。但在其他的部分,就顯得“專業(yè)不夠?qū)I(yè),興趣不夠興趣”。
鑒于我們所做的互聯(lián)網(wǎng)平臺是關(guān)于中國傳統(tǒng)音樂傳播,方向在于“傳播”。在平臺推行初期,我們的目標(biāo)和方向應(yīng)有所明確,旨在注重提高興趣以及基礎(chǔ)的音樂知識技能。因此,關(guān)于數(shù)據(jù)庫的建立應(yīng)據(jù)此方向進(jìn)行數(shù)據(jù)收集。在數(shù)據(jù)庫的背景下,首頁的分類方面應(yīng)進(jìn)行明確分配。在關(guān)于對話框的自行搜索方面,可以設(shè)置用關(guān)鍵詞查找。如有用戶搜索不到的資料,可納入反饋收集庫,以待隨時掌握用戶興趣點,不斷完善數(shù)據(jù)庫信息。在關(guān)于推送方面,我們將實行定期推送。
通過“德云社”目前受眾來看,他們致力于推廣傳統(tǒng)藝術(shù),弘揚民族文化,使相聲藝術(shù)在目前的青年群體中有受到一定程度的喜愛。德云社將相聲演出與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合,通過互聯(lián)網(wǎng)傳播影像資料,以及將各段相聲中的高潮點和演員與觀眾的互動做出剪輯,吸引網(wǎng)友的目光。通過現(xiàn)有的影像材料,讓人們對相聲藝術(shù)充滿好奇與期待,擴大了它的受眾群體。通過視頻的多次傳播與影響,很多人已經(jīng)能對“柳活”中的評劇,太平歌詞等朗朗上口。
所以在傳播中國傳統(tǒng)音樂的過程中,我們亦可將中國傳統(tǒng)音樂中很多膾炙人口的片段,以及具有豐富多彩演出形式的視頻資料,與各大門戶網(wǎng)站相結(jié)合??稍谖⒉┖蚥站上面進(jìn)行傳播。微博視頻的推送會在他觀看完前一個類似視頻之后,順勢直接彈出,使聽觀眾在經(jīng)過前一個類似節(jié)目的熏陶下耐心看完接下來的視頻。通過各個博主的推廣,將中國傳統(tǒng)藝術(shù)文化,在目前青少年愛用的App中進(jìn)行傳播。在無形中使他們可以進(jìn)行多次或頻繁的光看此類音樂視頻,在潛意識中會將歌詞和曲調(diào)記住。