劉明厚
在新中國成立70周年、上海解放70周年之際,中國福利會兒童藝術(shù)劇院作為大慶獻(xiàn)禮,給我們送來了一臺充滿熱量、光明、童真和浸潤著愛國情懷的兒童劇《孩子劇團(tuán)》。
孩子劇團(tuán)是中國話劇史上真實(shí)的存在,在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,在艱苦歲月中,這些平均年齡12歲的孩子從上海出發(fā),途經(jīng)江蘇、河南、湖北、湖南、廣西、貴州、四川等8個省份,行程2萬多里,他們一路演戲,一路歌唱,陸續(xù)演出了由孩子劇團(tuán)團(tuán)長吳新稼編導(dǎo)的獨(dú)幕兒童劇《幫助咱們的游擊隊》《孩子血》《孩子們站起來》,集體創(chuàng)作的啞劇《不愿做奴隸的孩子們》等作品。小小年紀(jì)為宣傳抗日,喚醒民眾,播下了革命的火種,被贊譽(yù)為“抗日戰(zhàn)爭血泊中產(chǎn)生的一朵奇花”。孩子劇團(tuán)起于上海,歸于延安,是上海紅色文化中一顆耀眼的星星。
由杜邨編劇、魯伊莎導(dǎo)演的兒童劇《孩子劇團(tuán)》從1937年淞滬戰(zhàn)爭打響之后展開故事,一群原本是學(xué)校歌詠隊的學(xué)生在19歲的共產(chǎn)黨員方老師的帶領(lǐng)下,走出難民收容所,走上街頭高唱起救亡歌曲,向廣大市民群眾做抗日宣傳工作。大家覺得他們這個團(tuán)體應(yīng)該有一個名字,一個叫“四眼”的男孩說:“我們都是孩子,就叫孩子劇團(tuán)吧?!庇谑牵昂⒆觿F(tuán)”在炮火硝煙中成立了。他們中有逃荒來上海的苦孩子小石頭,父母的掌上明珠妮妮,企業(yè)家的公子哥小廖,還有父母死在日軍炸彈下的孤兒笑熊,一心想讀書卻因戰(zhàn)爭無法繼續(xù)求學(xué)的書呆子四眼,來自普通家庭、能干懂事的劉鶯,以及后來加入的、千里迢迢從山西找來的童養(yǎng)媳大妞,方教師是孩子劇團(tuán)團(tuán)長。
戲一開始就以簡潔、生動的舞臺場面,把小觀眾帶入到那個事關(guān)民族存亡的危機(jī)時刻。在震耳欲聾的日本侵略者飛機(jī)的轟炸聲中,逃難的市民從舞臺前區(qū)穿過,后臺高處是一家三口,刺耳的機(jī)槍掃射聲中舞臺上一片黑暗,等到再光起時,只有一個男孩吃力地爬了上來,這個本來特別愛笑的“笑熊”男孩睜睜地看著自己的親人倒在血泊中,霎時間失去了父母失去了家,他害怕他絕望,這個戰(zhàn)爭的受害少年眼淚撲簌簌地掉落了下來。小觀眾第一次領(lǐng)略到什么是國破家亡,什么叫民族仇恨和戰(zhàn)爭的受害者。是方老師和孩子劇團(tuán)給了孤兒笑熊溫暖的港灣,“流離失所的苦難兒,從此有了家”。一夜之間孩子們被迫成長,負(fù)擔(dān)起從未想過的生活,承擔(dān)起超越年齡的生命之重。
上海淪陷后,奉黨組織之命,孩子劇團(tuán)撤離上海奔赴大后方。他們牢記使命,宣傳抗日。其間,無論遇到什么樣的困難和挫折,他們都沒有畏懼和退縮,而是堅強(qiáng)、前進(jìn)、戰(zhàn)斗,用戲劇、歌聲,為抗戰(zhàn)救國做出了自己的貢獻(xiàn)。“工農(nóng)兵學(xué)商,一起來救亡……”一位難民聽了他們的歌聲說道“中國不會亡,連這些孩子也會唱抗日歌曲了”。這就是孩子劇團(tuán)的宣傳作用。他們每到一個地方就因地制宜演戲,用各種藝術(shù)形式來宣傳、啟蒙、動員更多的人參加抗日隊伍,共同保衛(wèi)祖國,絕不當(dāng)亡國奴。
孩子劇團(tuán)孩子管,他們第一次學(xué)會了自己做飯,菜咸得難以咽下,沒有人抱怨,大家嘻嘻哈哈吃得很開心;愛讀書的“四眼”擔(dān)任創(chuàng)作組長,第一次學(xué)著寫快板,大家一起來應(yīng)和補(bǔ)充;第一次他們學(xué)會了組織分工、各司其職;第一次學(xué)會自己化解矛盾,懂得遵守紀(jì)律的重要性。最小的上海乖小囡妮妮半夜做噩夢想媽媽哭醒了,開朗、質(zhì)樸的小石頭安慰她,讓她破涕為笑……就像他們歌里唱的,“有難大家?guī)停懈R黄鹣?。流離失所的苦難兒,從此有了家。孩子劇團(tuán)的小大人,變成頂梁柱。生在苦難里,長在炮火下。在這抗戰(zhàn)的大時代,創(chuàng)造我們的新世界?!焙⒆觿F(tuán)同舟共濟(jì),在戰(zhàn)斗中成長著,也使臺下的小觀眾產(chǎn)生共鳴,因?yàn)樗麄円捕喽嗌偕儆龅竭^這些人生的“第一次”。
該劇的編導(dǎo)并沒有把戰(zhàn)爭的殘酷性過于撕裂、展現(xiàn)在舞臺上,而是正面表現(xiàn)孩子劇團(tuán)樂觀、向上的精神風(fēng)貌。但是他們也沒有刻意去回避讓小觀眾直面苦難,畢竟這是一場血腥殘酷的抗日戰(zhàn)爭。當(dāng)孩子劇團(tuán)正在演戲時,突然防空警報大作。戲,正演到高潮部分,孩子們唱著《游擊隊員之歌》,用他們美妙的童聲激勵戰(zhàn)士的斗志,沒理會警報,繼續(xù)往下唱。一顆炸彈在附近爆炸,方老師沖上舞臺,指揮孩子們躲起來。孩子們手忙腳亂往掩體跑,妮妮為了撿道具,折了回去??吹叫?zhàn)友身處險境,只見小石頭冒著生命危險勇敢地沖了上去,在彌漫、嗆人的硝煙里尋找到受傷的妮妮,背起她一步一步艱難走著,鼓勵昏死過去的妮妮要堅持住,一定要活著出去。等到小石頭跌跌撞撞、好不容易把妮妮送到伙伴們身邊,突然他想起了孩子劇團(tuán)團(tuán)旗還沒有拿下來,于是他又不顧一切,再一次冒著敵人的炮火,終于把旗幟取了回來,卻為之付出了他11歲年輕的生命。他最后一句話是“方老師,我還沒有去打小鬼子呢!”一句話,讓人潸然淚下。
小石頭用自己的熱血與生命去換回這面團(tuán)旗,因?yàn)檫@面旗幟是方老師從武漢八路軍指導(dǎo)員手里接過來的,是組織上專門為孩子劇團(tuán)制作的,它代表著黨的領(lǐng)導(dǎo),它象征著一種革命的信念和使命,在孩子們心中它無比神圣,小石頭曾主動要求來保管這面團(tuán)旗,現(xiàn)在一個鮮活的、可愛的生命就這樣被日本鬼子毀滅了。小石頭的犧牲把全劇推向了高潮,讓很多小觀眾的眼睛里噙滿了淚水。這部兒童劇用鮮明、生動的藝術(shù)形象告訴觀眾,今天幸福安寧的生活是多么來自不易啊!侵略者虎視眈眈,蠶食著中國,就像蠶食大桑葉一樣,我們絕不能當(dāng)亡國奴。過去是這樣,現(xiàn)在和將來也是這樣,保家衛(wèi)國,建設(shè)祖國,是所有中國人的責(zé)任。
孩子劇團(tuán)為這群孩子提供了一個促進(jìn)他們成長、培養(yǎng)他們才能的舞臺,指引他們走上了進(jìn)步的革命道路。小小年紀(jì),他們竟然行走了二萬多里路程,一路播撒抗日愛國的種子,令人肅然起敬。少年強(qiáng),則國強(qiáng)!
這部兒童劇的導(dǎo)演采用了虛實(shí)相間、動靜結(jié)合、歌舞并存的表現(xiàn)手法,在細(xì)微處讓小觀眾領(lǐng)悟到這部作品鮮活的情感、詩性的意象和濃郁的愛國情懷。比如,全劇只有兩個日本鬼子代表入侵者,以簡代繁。父親為了保護(hù)妻兒挺胸張開雙臂,笑熊母子躲在他的背后的造型,沒有日本軍人出現(xiàn)在舞臺上,只有音效傳來的機(jī)槍掃射聲,但很有畫面感;舞臺燈暗了槍聲靜止了,一個短暫的停頓,等到燈光再亮?xí)r,是笑熊撕心裂肺的哭喊聲。這一靜一動、一明一暗、一張一弛、先抑后揚(yáng)的舞臺處理,充滿了戲劇張力,直擊人的心扉。還有在碾轉(zhuǎn)各地的長途跋涉中,孩子們一邊唱著歌一邊手舉箱子頂在頭上,以示天空下起了雨這類虛擬性、假定性的手法等等。此外,導(dǎo)演還給家境殷實(shí)的小廖設(shè)計了一段小提琴獨(dú)舞,也給人印象深刻。小廖在悠揚(yáng)歡快的小提琴音樂中一邊拉琴一邊情不自禁地翩翩起舞,輕盈地旋轉(zhuǎn),跳躍。這一旋律之美、舞姿之美、畫面之美,深深感染了現(xiàn)場觀眾,生活本來是如此美好,如果沒有外來侵略者的話,所以必須要把他們堅決趕出去。沒有政治說教,只有鮮活的舞臺藝術(shù)形象去引發(fā)觀眾的思索。這一切使這部《孩子劇團(tuán)》變得靈動、活潑而富有詩意,極富童真童趣。
這部兒童劇的舞美設(shè)計也很有特點(diǎn),設(shè)計者任杰用木質(zhì)結(jié)構(gòu)搭景,舞臺后區(qū)橫著一塊有一定寬度的木板,它可以是碼頭、是橋,是防護(hù)堤,或是其他,左右兩側(cè)臺階錯落有致,它們是非實(shí)心的,具有透視感,給演員提供了更多的表現(xiàn)空間。天幕上的多媒體投影,營造出這一歷史階段的時代背景、地點(diǎn)、日軍的飛機(jī)與狂轟濫炸、孩子劇團(tuán)所經(jīng)之處的大地圖、報紙?zhí)柾獾耐队?,以及孩子劇團(tuán)解散后這7個團(tuán)員后來歸宿的字母等,為這部兒童劇提供了更為廣闊的表現(xiàn)天地。
在中國人民波瀾壯闊的英勇抗戰(zhàn)的歷史進(jìn)程中,人小志氣大的孩子劇團(tuán),像播種機(jī)一樣,用他們稚嫩的歌聲和表演,播撒抗日愛國的種子,從城市到鄉(xiāng)村,從一個省到又一個省,廣闊天地都是他們的舞臺。他們最后走向革命圣地延安,完成了他們的歷史使命,但是孩子劇團(tuán)深厚的愛國情懷,點(diǎn)燃的精神火炬,照亮了后輩的理想,激勵著一代又一代藝術(shù)工作者和青少年奮勇拼搏、勇往直前。這部飽含著我們民族精神、愛國情懷,有著濃郁人文氣息的《孩子劇團(tuán)》告訴我們,文藝擔(dān)負(fù)著為民族培根鑄魂的重要作用。中福會兒童藝術(shù)劇院成功地創(chuàng)作并排演了這一紅色題材的戲劇作品,顯示出他們?yōu)闀r代發(fā)聲的社會擔(dān)當(dāng),用遠(yuǎn)去的、卻不能忘記的故事,傳遞出偉大的精神,傳承著紅色基因,為今天的孩子們更好地弘揚(yáng)愛國主義精神做出了很好的示范。