愛(ài)的等待

廖葉欣

你總是站在我一眼就能看到的地方等我。聲聲的蟬鳴，讓炎熱的夏天多了幾分躁動(dòng)，你站在一棵不算大的榕樹下，手中拿著一本書，安靜而專注地看著。

一下課，我便三步并作兩步地向你跑來(lái)，還來(lái)不及給你一個(gè)大大的擁抱，你就變魔術(shù)般從身后拿出一根雪糕。我忍不住舔了一大口，甜到心窩！你看著我一副嘴饞樣兒，笑了笑，說(shuō)：“饞丫頭，吃慢點(diǎn)！”

時(shí)間就像一只藏在黑暗中溫柔的手，在一出神一恍惚之間，我就步入了初中。

到了中學(xué)，老師是新的，同學(xué)是新的，校園是新的，一切都是新的。只有每天在校門口的那個(gè)熟悉的身影，依舊在等待，不知是等我下課，還是在等我長(zhǎng)大。

你總是坐在校門口的那塊大理石上，讓我一眼就能看到。你身后的紅綠燈，綠了又紅，紅了又綠，但在你身上，時(shí)間仿佛定了格，你不急不躁，淡定從容地坐在那兒看著書，好像在堅(jiān)守著一份重要的約定。下課了，我迫不及待地向你沖了過(guò)去，你又從背后拿出一根雪糕。這一瞬間，好像又回到了蟬鳴聲此起彼伏的那個(gè)夏天，還是甜甜的雪糕，還是靜靜的等待，似乎一切都沒(méi)有變，但又好像有什么變了。對(duì)，是你變了，你在一次次的等待中變了。你從前烏黑的頭發(fā)里多了些許白發(fā)，你從前光滑的眼角多了些許皺紋……因?yàn)榈却?，我漸漸長(zhǎng)大；因?yàn)榈却懵兝稀?/p>

你的影子長(zhǎng)長(zhǎng)的，就如你長(zhǎng)長(zhǎng)的等待。在你一次次的等待中，我漸漸地明白了什么是父愛(ài)！

指導(dǎo)教師：劉琳琳

編輯點(diǎn)評(píng)：本文的一大特點(diǎn)是，語(yǔ)言有畫面感，用文字再現(xiàn)生活場(chǎng)景，使得文中有畫，讓讀者好似身臨其境。想要增強(qiáng)畫面感，可以妙用動(dòng)詞、形容詞，多用修飾語(yǔ)、疊語(yǔ)等。