在2019年8月的中泰少年創(chuàng)客馬拉松大賽中，來自中國的三位年齡最小的選手，將他們的校歌重新填詞，于是就有了這首《創(chuàng)客少年之歌》——來吧，來吧，來吧，來吧，小伙伴們;讓我們一起來到孔子學(xué)院;成功和希望都在這里起航;我們多么快樂，多么榮耀;啊，這里有創(chuàng)客少年，創(chuàng)客教育在世界傳播;啊，創(chuàng)客專家，好似春風(fēng)，吹得滿園桃李香;啊，美麗的孔子學(xué)院，棵棵幼苗茁壯成長;啊，我們多么、多么熱愛你;創(chuàng)客精神永傳揚……（桑銘鴻、梁語荃、張睿填詞）

我的事業(yè)的起點是2012年自費去美國開Scratch@MIT2012年的年會，而后組織了后續(xù)的系列分享活動;接下來就是一組“厚積薄發(fā)”的文章，將之前的困惑和思考形成了一個理論體系，和大家一起構(gòu)建了“創(chuàng)客教育”現(xiàn)在的樣子。其實當(dāng)時我在美國有兩種感受，第一種就是Scratch在互動媒體中的應(yīng)用實在是太有趣、太有價值了，應(yīng)該讓大家都知道，都用起來。第二種感受則很少提及，就是作為唯一的中國代表的一種被忽視的感覺，這讓我感到在國際舞臺上，我們的文化、我們的圈子還非常薄弱，而且在話語規(guī)則都被限定得很死的框架下，還真的難以搞出太大的動靜。

后來中國出現(xiàn)了創(chuàng)客教育，而美國也有了MakerED，各種論壇上都在大談未來——未來學(xué)、未來教、未來已來……還有未來簡史這種我不太想看的東西。因為我不想被嚇唬，也不想被引導(dǎo)，我想成為未來的創(chuàng)造者。

本期對話，我們來到了泰國曼松德孔子學(xué)院，聊了聊“一帶一路”視角下的創(chuàng)客教育和中國文化的軟實力建設(shè)。聊得很開心，吳艷茹教授也解答了很多我的困惑。我想習(xí)近平總書記談到的在人文社會科學(xué)領(lǐng)域要有更多的中國理論體系，可能就是我們這個國家文化軟實力的一部分吧。有首歌唱道，“一帶一路，一心帶路，繁榮之路，文明之路，為世界人民謀幸福，帶路，帶路，帶路——帶路”。

（本期對話嘉賓 吳俊杰）