遼寧省沈陽市鐵西區(qū)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員 王 歡

習(xí)近平總書記提出了“用實(shí)際行動(dòng)把紅色基因一代代傳下去”“從小事做起，從身邊做起，努力爭做新時(shí)代的好隊(duì)員”等要求，少先隊(duì)輔導(dǎo)員要使之在少先隊(duì)活動(dòng)中得到體現(xiàn)，不斷增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和組織歸屬感，教育引導(dǎo)他們聽黨的話，跟黨走，從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造，努力成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

今年是中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)70周年。輔導(dǎo)員應(yīng)抓住這一契機(jī)，積極引導(dǎo)隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中落實(shí)習(xí)近平總書記的要求，表達(dá)對(duì)少先隊(duì)組織的熱愛。具體可以設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)呢？我來給大家支幾招。

我為少先隊(duì)過生日

“過生日”主題活動(dòng)貼近隊(duì)員們的生活，更容易引起他們的興趣，有利于營造濃郁、溫暖的少先隊(duì)集體生日氛圍?；顒?dòng)開始前，輔導(dǎo)員可以對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行一個(gè)小調(diào)查，如“你的生日是怎么過的？”“你收到過哪些難忘的生日禮物？”等。然后，輔導(dǎo)員再引導(dǎo)隊(duì)員們思考：“少先隊(duì)過生日，作為少先隊(duì)員應(yīng)該怎樣慶祝？”“我們?yōu)樯傧汝?duì)準(zhǔn)備什么生日禮物更合適？”

接著，輔導(dǎo)員可以組織隊(duì)員們?cè)诮?duì)紀(jì)念日前后根據(jù)地方文化特點(diǎn)，自主設(shè)計(jì)活動(dòng)。比如，為少先隊(duì)唱一首生日歌、送上生日祝福、敬一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮、制作特別的生日禮物等。輔導(dǎo)員還可以鼓勵(lì)隊(duì)員們發(fā)揮想象力，動(dòng)腦、動(dòng)手，把少先隊(duì)隊(duì)室布置成“生日會(huì)”現(xiàn)場(chǎng)。

國旗下講話不能少

在9月30日的清晨，學(xué)校少先隊(duì)?wèi)?yīng)舉行新中國成立70周年和建隊(duì)70周年主題升旗儀式。在升旗儀式上，輔導(dǎo)員要帶領(lǐng)隊(duì)員們重溫黨的十八大以來，習(xí)近平總書記對(duì)少年兒童健康成長的殷切期望和囑托，也可請(qǐng)隊(duì)員們以小演講、小故事、小表演、小展示等方式，表達(dá)對(duì)新中國成立70周年和建隊(duì)70周年的祝賀以及高舉隊(duì)旗跟黨走的決心。在這一過程中，輔導(dǎo)員要特別注意：國旗下講話的內(nèi)容一定要讓隊(duì)員們自己準(zhǔn)備、自己寫、自己講，表達(dá)新時(shí)代少年兒童對(duì)新中國成立70周年和建隊(duì)70周年的所思所想。升旗儀式前，輔導(dǎo)員可以通過每周1課時(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)課，組織隊(duì)員們提前了解建隊(duì)紀(jì)念日的由來，以及紅領(lǐng)巾、星星火炬、隊(duì)禮的含義，深入學(xué)習(xí)隊(duì)章和少先隊(duì)基本知識(shí)，提高他們對(duì)少先隊(duì)組織的認(rèn)識(shí)。

王歡老師和隊(duì)員們一起學(xué)習(xí)、討論

我們?cè)陉?duì)旗下合個(gè)影

10月13日建隊(duì)紀(jì)念日到來前，輔導(dǎo)員還可以組織隊(duì)員們以中隊(duì)為單位，舉行“我與隊(duì)旗合個(gè)影”比賽。大家可以選擇中隊(duì)或小隊(duì)集體合影，也可以自己拍攝與隊(duì)旗的創(chuàng)意合影。最后，將這些照片匯集到學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部，做成展板進(jìn)行展示，再請(qǐng)隊(duì)員們講一講照片背后的小故事。隊(duì)員們還可以把這些照片做成“建隊(duì)日笑臉合集”電子相冊(cè)，通過新媒體廣泛傳播。

建隊(duì)紀(jì)念日前后可開展的活動(dòng)還有很多，輔導(dǎo)員要結(jié)合各自的實(shí)際情況，有重點(diǎn)、有組織地策劃，并做到“五個(gè)到位”：組織到位、聚焦到位、宣傳到位、聯(lián)動(dòng)到位和保護(hù)到位，以使廣大少先隊(duì)員在活動(dòng)中有所收獲，不斷增強(qiáng)光榮感和責(zé)任感。