秋之歌：秋山比天高，紅葉顯狂傲

連連編輯：“空山新雨后，天氣晚來秋”“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲”……提起秋天，我們會(huì)想到一連串優(yōu)美的古詩詞。其實(shí)，除了古典詩詞，在我們的流行歌曲中，也有許多關(guān)于秋天的故事！那么，今天就請(qǐng)素粉們和作文君一起走進(jìn)歌曲中的秋天，去聆聽那一首首動(dòng)人的“秋之歌”吧！

·原創(chuàng)·

一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天

（演唱：范瑋琪）

第一次見面看你不太順眼

誰知道后來關(guān)系那么密切

我們一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天

卻總能把冬天變成了春天

你拖我離開一場愛的風(fēng)雪

我背你逃出一次夢的斷裂

遇見一個(gè)人然后生命全改變

原來不是戀愛才有的情節(jié)

如果不是你我不會(huì)相信

朋友比情人還死心塌地

就算我忙戀愛

把你冷凍結(jié)冰

你也不會(huì)恨我

只是罵我?guī)拙?/p>

如果不是你

我不會(huì)確定

朋友比情人更懂得傾聽

我的弦外之音

我的有口無心

我離不開darling更離不開你

【隨聽隨想】盛夏之末，金秋之芽。夏與秋不同，但關(guān)系是那么密切?！兑粋€(gè)像夏天一個(gè)像秋天》是一首優(yōu)美動(dòng)人的“友誼之歌”，在這場友誼中，“朋友比情人還死心塌地”“就算我把你冷凍結(jié)冰，你也只是罵我?guī)拙洹?，人生得一知己足矣?/p>

【入文建議】“我們一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天，卻總能把冬天變成了春天”，這是一個(gè)生動(dòng)形象的比喻句。而我們平常在運(yùn)用比喻的修辭手法時(shí)，本體與喻體之間往往只是“形似”，比如把天上的白云比喻成棉花糖、把樹上的柿子比喻成小燈籠……其實(shí)，除了“形似”之物可以相互比喻之外，我們還可以在不同事物中尋找它們內(nèi)在的聯(lián)系，進(jìn)行“神似之喻”！

秋海

（演唱：許巍）

黃昏的海風(fēng)吹起

輕拂我此刻舒緩的心

天邊金色的夕陽

將這溫暖的時(shí)刻染紅

傾聽飛鳥的歌唱心隨大海的節(jié)奏起舞

曾經(jīng)茫然孤單的時(shí)光

我已習(xí)慣承受隱忍

為何此刻歡樂的心

卻又忍不住地想哭泣

無限寬廣的星空

將愛就在一瞬間點(diǎn)燃

傾聽大海的歌唱

心在遼遠(yuǎn)的星際起舞

【隨聽隨想】秋高而氣爽，海闊而天空，“秋?！眲t更讓人感到一種遼闊激揚(yáng)。在這首歌中，孤獨(dú)的“我”在“忍不住地想哭泣”時(shí)，又忽然在星天海際被愛治愈，進(jìn)而“心在遼遠(yuǎn)的星際起舞”。不過，與其將這場治愈歸功于“愛”，不如歸功于這催生“愛”的秋海星光。

【入文建議】黃昏、海風(fēng)、夕陽、飛鳥……《秋?！返母柙~沒有復(fù)雜的修辭、華麗的辭藻，它用白描的手法，勾勒出一幅可感的畫卷，看似“簡單”，實(shí)則“不凡”。而所謂“白描”，就是不加渲染地寫出自己的所見所感、所思所想，這種寫法往往能以真實(shí)之力感人、真實(shí)之情動(dòng)人。

紅葉舞秋山

（演唱：張學(xué)友）

世上行茫然世間

若離若棄天性平淡

世上行人縱孤單

抱月聽風(fēng)景色無限

獨(dú)醉者不甘俗世擺布

自有蒼天給我的路

愿寄居秋山中莫與天比高

如紅葉般不識(shí)時(shí)務(wù)

世上名誰人要更高

自尋路向天怨人怒

似迷途為求狂莽孤高

作亂世間鬼哭神號(hào)

逆眾生呼風(fēng)喚雨擺布

抹殺蒼生天理公道

惑眾生秋山竟自與天比高

而紅葉終顯出狂傲！

寒風(fēng)聲蕭蕭看江山景色渺

細(xì)雨紛紛送夕照

愿一生清風(fēng)兩袖偏偏心中多少

撲朔恩怨未忘掉

我愿平靜誰知曉

結(jié)伴明月嘗哭笑

但到底天邊風(fēng)雪在飄

【隨聽隨想】如果沒有“紅葉”，秋天的美便大減成色?！都t葉舞秋山》是一首很老的歌，卻因“歌神”張學(xué)友的演唱，以及詞曲中孤傲凌云的武俠意氣而傳唱不衰?！霸敢簧屣L(fēng)兩袖，偏偏心中多少撲朔恩怨未忘掉”，生活中，我們都是人在江湖走，心有千千結(jié)。這時(shí)，或許只有放下“世上名”而“抱月聽風(fēng)”，才能遠(yuǎn)離煩惱，如紅葉遺世獨(dú)立。

【入文建議】這首歌寫了一個(gè)不甘世俗擺布者的心境思想，引人深思，給人啟迪。所以，與學(xué)習(xí)它的寫作技巧相比，我們更該關(guān)注的是它的寫作內(nèi)容。唐代大詩人白居易在《與元九書》中寫道：“文章合為時(shí)而著，詩歌合為事而作”，“寫什么”可謂觸及了寫作中最核心的問題。我們?cè)谄綍r(shí)寫作時(shí)，更該重視寫作題材，提高以文章為載體表達(dá)思想的寫作意識(shí)。