高?；鶎訄F(tuán)組織活力提升建設(shè)路徑研究

楊磊

高?；鶎訄F(tuán)組織是共青團(tuán)事業(yè)的基本組成單元，對(duì)青年學(xué)生的思想政治引領(lǐng)具有舉足輕重的作用。在全國(guó)組織工作會(huì)議上，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)基層組織建設(shè)，全面激發(fā)基層組織的生機(jī)活力。特別是在多元化時(shí)代，各種思想層出不窮，共青團(tuán)的任務(wù)和青年發(fā)展形態(tài)發(fā)生了變化，高校在團(tuán)組織建設(shè)中面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。因此，積極探索如何提升高?；鶎訄F(tuán)組織活力就顯得至關(guān)重要。提升高?；鶎訄F(tuán)組織活力，只有充分創(chuàng)新工作舉措，打造一批活力團(tuán)建品牌，建立“1+100”團(tuán)干部直接聯(lián)系青年制度，踐行“七個(gè)一育人”工程，擴(kuò)寬和豐富基層團(tuán)組織建設(shè)的形式和內(nèi)容，開(kāi)展文體活動(dòng)項(xiàng)目等，才能有序推進(jìn)高?；鶎訄F(tuán)組織的活力建設(shè)，形成良好的發(fā)展局面。

一、高?；鶎訄F(tuán)組織活力提升的多維價(jià)值

高校基層團(tuán)組織是共青團(tuán)事業(yè)的細(xì)胞，是一個(gè)重要的育人基地，與廣大團(tuán)員青年有著緊密的聯(lián)系，在引導(dǎo)和教育青年學(xué)生方面起著關(guān)鍵性作用。高?；鶎訄F(tuán)組織活力提升在共青團(tuán)建設(shè)中承載著多維價(jià)值。

（一）政治價(jià)值

共青團(tuán)事業(yè)的發(fā)展關(guān)系著我國(guó)社會(huì)主義偉大工程的實(shí)現(xiàn)。共青團(tuán)建設(shè)體現(xiàn)了深層次的政治邏輯，關(guān)系著青年學(xué)生的時(shí)代化發(fā)展。在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)中，高校基層團(tuán)組織是黨領(lǐng)導(dǎo)青年的基層組織，是廣大青年的思想引領(lǐng)指南，是黨聯(lián)系團(tuán)員青年的紐帶，肩負(fù)著凝聚億萬(wàn)青年團(tuán)員共筑中國(guó)夢(mèng)的歷史使命。特別是在當(dāng)今意識(shí)形態(tài)多元化的形勢(shì)下，國(guó)內(nèi)外意識(shí)形態(tài)異常嚴(yán)峻，面臨著“四大風(fēng)險(xiǎn)”“四大考驗(yàn)”以及網(wǎng)絡(luò)低俗信息的腐蝕等，我國(guó)青年團(tuán)員的社會(huì)認(rèn)同、政治情感、政治信念受到了意識(shí)形態(tài)多元的嚴(yán)重影響，這在一定程度上弱化了共青團(tuán)的政治性。還存在著個(gè)別青年學(xué)生政治信仰淡化、道德缺失、對(duì)集體和國(guó)家的政治認(rèn)同感淡化、服務(wù)大局意識(shí)和奉獻(xiàn)精神欠缺等問(wèn)題，這些都是共青團(tuán)事業(yè)建設(shè)中出現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)情況。因此，面對(duì)復(fù)雜的環(huán)境，高?；鶎訄F(tuán)組織建設(shè)面臨著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，加強(qiáng)廣大青年團(tuán)員的政治認(rèn)同就顯得尤為重要。高校基層團(tuán)組織是青年團(tuán)員成長(zhǎng)成才的關(guān)鍵所在，在共青團(tuán)事業(yè)中具有不可替代的作用，它根據(jù)青年團(tuán)員的發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)團(tuán)情教育和政治意識(shí)教育以及模范意識(shí)教育，提高青年學(xué)生的思想覺(jué)悟和道德水平，使其樹(shù)立正確的政治信念，增強(qiáng)使命感和政治認(rèn)同感。

（二）社會(huì)價(jià)值

社會(huì)性是人的基本屬性。我們每個(gè)人都生活在社會(huì)變革的大環(huán)境中，我們?cè)诜?wù)社會(huì)的同時(shí)能夠得到自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，又在不斷追求個(gè)性的多樣化發(fā)展，進(jìn)而達(dá)到自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的一致。團(tuán)員青年作為我國(guó)社會(huì)主義發(fā)展的骨干，在社會(huì)發(fā)展中起著重要作用。然而在信息化時(shí)代，信息的傳播更加便捷，各種思想充斥著青年學(xué)生的周圍，出現(xiàn)了享樂(lè)主義、奢靡主義、形式主義、官僚主義等社會(huì)風(fēng)氣，嚴(yán)重影響了青年學(xué)生的價(jià)值取向。當(dāng)代青年學(xué)生大多是“95后”，他們的思想意識(shí)活躍，想法比較單純，很容易受到新生事物的沖擊和影響，面對(duì)西方媒體的歪曲報(bào)道，不能正確認(rèn)知，因此，在復(fù)雜的形勢(shì)下，要積極搭建青年學(xué)生努力成才的廣闊舞臺(tái)，不斷教育引導(dǎo)廣大青年學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)廣大青年學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使其具備強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和組織意識(shí)，這樣才能給予社會(huì)公眾更多健康積極的精神營(yíng)養(yǎng)，才能實(shí)現(xiàn)青年學(xué)生的個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一，促進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義和諧社會(huì)的健康發(fā)展。

二、高?；鶎訄F(tuán)組織活力提升存在的問(wèn)題分析

新時(shí)代背景下，共青團(tuán)中央一直把基層團(tuán)組織建設(shè)擺在重要位置，將其始終作為一項(xiàng)重點(diǎn)工程來(lái)抓。目前高校共青團(tuán)事業(yè)進(jìn)入了科學(xué)發(fā)展的階段，高?；鶎訄F(tuán)組織充分發(fā)揮教育引導(dǎo)作用，積極引領(lǐng)著廣大團(tuán)員青年投身到社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)中。然而高校基層團(tuán)組織建設(shè)過(guò)程中仍然存在著一些問(wèn)題。

（一）團(tuán)員理想信念意識(shí)淡薄

基層團(tuán)組織是共青團(tuán)的細(xì)胞。目前，高?；鶎訄F(tuán)組織以“95后”青年學(xué)生為主，大部分青年學(xué)生進(jìn)入高校之前就是共青團(tuán)員，他們的顯著特點(diǎn)是思想單純、思維活躍，接受能力比較強(qiáng)，但是很容易受到社會(huì)思潮的影響，理想信念意識(shí)淡薄。隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，社會(huì)上出現(xiàn)了大量的“拜金主義”“享樂(lè)主義”以及不健康的社會(huì)思想等，這些嚴(yán)重影響了青年學(xué)生對(duì)共青團(tuán)的認(rèn)知，使他們忽略了政治價(jià)值和思想覺(jué)悟上的追求，造成了理想信念缺失。進(jìn)入高校，共青團(tuán)員占全體學(xué)生總?cè)藬?shù)的90%左右，團(tuán)員比例高是一件好事，這也表明青年學(xué)生的整體素質(zhì)比較高，但是在團(tuán)組織生活中他們組織意識(shí)淡薄，沒(méi)有意識(shí)到共青團(tuán)員這個(gè)政治面貌背后的深層寓意。他們熱衷于參加娛樂(lè)性、體育性等學(xué)生活動(dòng)，對(duì)參加團(tuán)組織生活的積極性和熱情度不夠，從而使得活動(dòng)難以開(kāi)展或者開(kāi)展了卻達(dá)不到預(yù)期效果，這就使團(tuán)組織失去了對(duì)青年團(tuán)員的教育引導(dǎo)作用。部分團(tuán)員在學(xué)習(xí)生活中過(guò)度享樂(lè)，迷失了自我，對(duì)自己學(xué)習(xí)的要求大大降低，造成了不文明行為和違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象大量出現(xiàn)。有些團(tuán)員干部在工作中出現(xiàn)功利化，工作動(dòng)機(jī)不純，缺乏管理素養(yǎng)、奉獻(xiàn)精神。一部分團(tuán)員缺少系統(tǒng)的團(tuán)知識(shí)教育，他們對(duì)共青團(tuán)的認(rèn)知不足，缺少團(tuán)員的組織觀念和理想信念，從而影響基層團(tuán)組織健康發(fā)展。

（二）組織工作方式缺乏創(chuàng)新

在高?；鶎訄F(tuán)組織建設(shè)中，有一些基層團(tuán)組織缺乏工作方式的創(chuàng)新，沒(méi)有融入時(shí)代發(fā)展的潮流中，開(kāi)展的活動(dòng)內(nèi)容因循守舊，活動(dòng)形式單一，沒(méi)有結(jié)合當(dāng)今青年學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)和精神需求，很多青年學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)組織的活動(dòng)不感興趣、不參與，甚至個(gè)別團(tuán)員出現(xiàn)排斥心理。大部分基層團(tuán)組織舉辦的講座、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、座談等工作形式單調(diào)。這就要求基層團(tuán)組織要?jiǎng)?chuàng)新工作方式，提高對(duì)青年團(tuán)員的吸引力，以新型的活動(dòng)形式使廣大青年學(xué)生參與其中。

（三）組織活動(dòng)宣傳力度不足

在信息化時(shí)代，新媒體越來(lái)越受到廣大青年學(xué)生的青睞。而新媒體是共青團(tuán)宣傳工作的新陣地，具有舉足輕重的作用。但是部分高?；鶎訄F(tuán)組織在開(kāi)展團(tuán)日活動(dòng)的宣傳方式仍然是傳統(tǒng)的宣傳方式，只局限于在一個(gè)班級(jí)、院系，僅僅通過(guò)團(tuán)會(huì)、講座、廣播等傳統(tǒng)媒體進(jìn)行傳播，沒(méi)有充分利用新媒體進(jìn)行廣泛宣傳，造成活動(dòng)宣傳力度不夠，達(dá)不到應(yīng)有的宣傳目的。

（四）基層組織隊(duì)伍缺乏能力

團(tuán)員干部的整體素質(zhì)決定著高?；鶎訄F(tuán)組織開(kāi)展工作的水平。作為高?；鶎訄F(tuán)組織中的重要力量，現(xiàn)在的團(tuán)員學(xué)生大都是“95后”，他們的獨(dú)立意識(shí)比較差，參與活動(dòng)的積極性不高，各方面能力缺乏。另外，在高校開(kāi)展團(tuán)組織建設(shè)中對(duì)組織隊(duì)伍建設(shè)的力度不夠，對(duì)團(tuán)員干部沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的崗位培訓(xùn)和職業(yè)生涯指導(dǎo)，團(tuán)員干部沒(méi)有學(xué)到有關(guān)團(tuán)建設(shè)的理論知識(shí)，他們?cè)陂_(kāi)展工作中就不能滿足廣大團(tuán)員學(xué)生的需求，就不能很好地開(kāi)展團(tuán)支部的思想教育活動(dòng)，這就影響到高?；鶎訄F(tuán)組織對(duì)團(tuán)員青年的正確引導(dǎo)。

三、高?；鶎訄F(tuán)組織活力提升的路徑選擇

教育青年、引導(dǎo)青年是高校基層團(tuán)組織建設(shè)的中心內(nèi)容。高校基層團(tuán)組織的工作活力和效果影響著廣大青年的成長(zhǎng)成才。高校基層團(tuán)組織依托什么樣的內(nèi)容、開(kāi)展什么形式的活動(dòng)才能更好地對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行思想引領(lǐng)至關(guān)重要。因此，高校只有健全工作機(jī)制，進(jìn)行品牌化打造，創(chuàng)新團(tuán)組織工作形式，搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，才能吸引青年、凝聚青年、發(fā)展青年。

（一）堅(jiān)守陣地，思想引領(lǐng)，唱響理想信念“主旋律”

高?；鶎訄F(tuán)組織要時(shí)刻以思想引領(lǐng)為先導(dǎo)，對(duì)團(tuán)員進(jìn)行理想信念常態(tài)化教育，以國(guó)情、黨情，十九大、習(xí)近平總書(shū)記系列講話為主題，開(kāi)展理想信念教育、愛(ài)國(guó)教育等，讓廣大學(xué)生在學(xué)習(xí)中受到熏陶和教育，引導(dǎo)大學(xué)生胸懷民族復(fù)興重任，使思想政治教育有的放矢，富有成效。同時(shí)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”的道德講堂活動(dòng)、開(kāi)展青年大學(xué)習(xí)活動(dòng)等，在活動(dòng)中潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的“三觀”。

一是常態(tài)化教育引領(lǐng)。院系領(lǐng)導(dǎo)可以每學(xué)期為全體團(tuán)員講授一次形勢(shì)與政策課，幫助團(tuán)員學(xué)生更好地了解國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)。團(tuán)總支書(shū)記可以每周對(duì)團(tuán)干部、團(tuán)員青年進(jìn)行座談交流，及時(shí)掌握基層團(tuán)建遇到的問(wèn)題，解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)開(kāi)展“課程思政”改革，在專業(yè)課中引入思政元素，使每一節(jié)課都能對(duì)廣大青年進(jìn)行思想引領(lǐng)，加強(qiáng)文化育人的作用。每年定期對(duì)團(tuán)員開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)空間教育，提升團(tuán)員的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知。這樣才能把第一課堂、第二課堂和第三課堂（網(wǎng)絡(luò)空間）之間打通進(jìn)行常態(tài)化教育，形成合力育人。

二是加強(qiáng)黨建帶動(dòng)團(tuán)建。第一，建立學(xué)生黨員宣講團(tuán)制度。在全院學(xué)生黨員中選拔一批政治素質(zhì)過(guò)硬、綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀學(xué)生黨員給廣大青年宣講重要會(huì)議精神，優(yōu)秀學(xué)生黨員在宣傳中能有效地拉近青年團(tuán)員之間的距離，吸引青年團(tuán)員主動(dòng)學(xué)習(xí)，提升黨課教育的實(shí)效性。第二，立足專業(yè)，結(jié)合實(shí)際，成立調(diào)研小組和社會(huì)實(shí)踐小組，院部團(tuán)總支書(shū)記任指導(dǎo)老師，由優(yōu)秀學(xué)生黨員、各班團(tuán)支書(shū)書(shū)記、優(yōu)秀共青團(tuán)員組成調(diào)研小組，利用假期時(shí)間進(jìn)入工廠調(diào)研宣講，在實(shí)踐中獲取知識(shí)，提高自身的思想覺(jué)悟。第三，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，組織優(yōu)秀學(xué)生黨員帶領(lǐng)青年團(tuán)員參觀紅色文化育人基地，汲取紅色元素，提高青年團(tuán)員的思想認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)做時(shí)代新人。

三是團(tuán)組織結(jié)對(duì)共建。注重找準(zhǔn)團(tuán)建中心工作的結(jié)合點(diǎn)，堅(jiān)持以解決團(tuán)組織在結(jié)對(duì)共建中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題為切入點(diǎn)，深入開(kāi)展團(tuán)建合作和交流。第一，共同討論制定團(tuán)建發(fā)展計(jì)劃書(shū)和實(shí)施方案，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)資源，形成合力，共同發(fā)展。如每學(xué)期組織一次交互式培訓(xùn)，在工作中共同提升思想政治專業(yè)技能和黨員的綜合素質(zhì)。第二，創(chuàng)新結(jié)對(duì)共建的先進(jìn)典型，在團(tuán)建工作中爭(zhēng)先鋒，做表率，凸顯工作特色，提高廣大青年團(tuán)員的參與率，形成“1+1>2”的效應(yīng)，只有這樣，才能提升高?；鶎訄F(tuán)組織建設(shè)和工作活力。

（二）立足需求，與時(shí)俱進(jìn)，打好創(chuàng)新工作“主動(dòng)仗”

高校基層團(tuán)組織建設(shè)要緊扣時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合青年學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和需求，創(chuàng)新工作內(nèi)容和形式，開(kāi)展能夠引起青年團(tuán)員共鳴的團(tuán)日活動(dòng)，形成團(tuán)建工作特色，增強(qiáng)廣大青年的吸引力，從而潛移默化地提升高校基層團(tuán)組織的活力。

第一，打造工作特色，形成團(tuán)建品牌化。一是啟動(dòng)“七個(gè)一育人工程”，動(dòng)員青年團(tuán)員重走一次紅色之路、參觀一次紅色基地、組織一次微團(tuán)課比賽、開(kāi)展一次紅色演講、舉辦一次紅色文化沙龍、研讀一本紅色書(shū)籍、撰寫一篇紅色心得感悟，著力實(shí)際對(duì)廣大青年進(jìn)行思想建設(shè)、道德建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)員的修養(yǎng)，提高全面素質(zhì)。二是開(kāi)展“筑夢(mèng)新時(shí)代——共青團(tuán)與你同行”系列活動(dòng)，對(duì)廣大青年進(jìn)行學(xué)業(yè)資助、就業(yè)指導(dǎo)、志愿服務(wù)等方面的指導(dǎo)和幫助，讓廣大青年在學(xué)習(xí)生活中感受到團(tuán)組織的關(guān)懷，有效提升基層團(tuán)建工作活力。三是開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)研和宣講，教育引導(dǎo)青年學(xué)生提高思想覺(jué)悟，堅(jiān)定理想信念。四是創(chuàng)新團(tuán)建工作模式，從學(xué)生中來(lái)到學(xué)生中去，形成校團(tuán)委—學(xué)院團(tuán)總支—團(tuán)支部—班級(jí)團(tuán)小組的工作模式，嚴(yán)格落實(shí)團(tuán)支部領(lǐng)導(dǎo)下的班委負(fù)責(zé)制，凸顯團(tuán)支部的重要性，更好地開(kāi)展思想教育，營(yíng)造以“健康、溫馨、和諧、向上”為核心內(nèi)容的特色精品文化的良好氛圍。

第二，創(chuàng)新活動(dòng)形式，增強(qiáng)團(tuán)建吸引力?；跁r(shí)代發(fā)展，高校基層團(tuán)組織要?jiǎng)?chuàng)新團(tuán)建活動(dòng)形式，搭建院系團(tuán)日文化活動(dòng)平臺(tái)，結(jié)合廣大青年團(tuán)員的實(shí)際需求，開(kāi)展文化宣講、風(fēng)采展示等活動(dòng)，提升青年團(tuán)員對(duì)基層團(tuán)組織的認(rèn)知，增強(qiáng)他們對(duì)團(tuán)知識(shí)學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)而起到教育引導(dǎo)的作用。

（三）整合資源，搭建平臺(tái)，把好網(wǎng)絡(luò)宣傳“航船舵”

一是創(chuàng)建媒體平臺(tái)，提升團(tuán)建效能。首先是建立微信公眾號(hào)、QQ群、微博、人人網(wǎng)、青年之聲等網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，開(kāi)展線上與線下相結(jié)合，牢牢把握新媒體工作的主導(dǎo)權(quán)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聊天、網(wǎng)上論壇、微博、微信等形式了解青年學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。從黨團(tuán)建設(shè)到活動(dòng)宣傳，從文明創(chuàng)建到行為習(xí)慣，從經(jīng)典推薦到個(gè)人感悟，全方位、全視角地引領(lǐng)青年學(xué)生有效利用網(wǎng)絡(luò)，第一時(shí)間“曬”出團(tuán)的活動(dòng)，塑造團(tuán)的形象，傳播正能量，推進(jìn)高?；鶎訄F(tuán)建工作順利進(jìn)行。其次是建立全校新媒體聯(lián)盟，結(jié)合青年大學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，實(shí)行新媒體信息聯(lián)動(dòng)，引領(lǐng)時(shí)代青年的思想，宣傳社會(huì)主義主流文化，推進(jìn)團(tuán)員意識(shí)教育建設(shè)。

二是強(qiáng)化輿論引導(dǎo)，擴(kuò)大團(tuán)建覆蓋面。新媒體時(shí)代為廣大青年學(xué)生獲取知識(shí)提供了便利。然而在意識(shí)形態(tài)多元時(shí)代，要充分規(guī)范媒體宣傳內(nèi)容，塑造我國(guó)社會(huì)主義主流文化形象，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)的輿論引導(dǎo)，擴(kuò)大基層團(tuán)建的覆蓋面，向青年學(xué)生傳遞正能量和正確的價(jià)值觀，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，取得網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)權(quán)。

三是加快信息推進(jìn)，提高團(tuán)建影響力。隨著文化宣傳多樣化，基層團(tuán)組織建設(shè)要依托現(xiàn)代新媒體平臺(tái)（學(xué)生互動(dòng)社區(qū)、主題教育網(wǎng)站、“兩微一端”等）線上和線下相結(jié)合進(jìn)行全方位拓展，及時(shí)更新知識(shí)，加快信息推進(jìn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)空間載體宣傳和推廣習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言、接地氣的青春故事吸引每位團(tuán)員青年積極參與到團(tuán)組織建設(shè)中，提高高?；鶎訄F(tuán)組織的影響力。

（四）精心培育，謀今思遠(yuǎn)，打造薪火相傳“生力軍”

一是健全機(jī)制保障，完善工作載體。首先，認(rèn)真做好團(tuán)組織各項(xiàng)工作，確?；鶎訄F(tuán)組織各項(xiàng)基礎(chǔ)性工作正常、有序推進(jìn)。其次，制定科學(xué)合理的工作制度，嚴(yán)格按照高校共青團(tuán)關(guān)于基層團(tuán)組織建設(shè)的要求，完善組織架構(gòu)、工作目標(biāo)、工作考核等，使團(tuán)組織建設(shè)有制度保障，提高團(tuán)組織工作效率。

二是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，建立人才培養(yǎng)體系。首先，要重視團(tuán)干建設(shè)，激發(fā)戰(zhàn)斗力。要對(duì)青年團(tuán)干進(jìn)行系統(tǒng)團(tuán)知識(shí)培訓(xùn)，提高團(tuán)員干部的綜合素質(zhì)和組織管理能力，引導(dǎo)青年團(tuán)干把為學(xué)生服務(wù)放在第一位。其次，做好團(tuán)干部梯隊(duì)培養(yǎng)，建立基層團(tuán)干部培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)后備隊(duì)伍建設(shè)。定期召開(kāi)團(tuán)理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)等培養(yǎng)選拔優(yōu)秀人才，做好團(tuán)員干部的梯隊(duì)培養(yǎng)，使高?；鶎咏M織能夠良性運(yùn)轉(zhuǎn)。

三是建立健全朋輩導(dǎo)航機(jī)制，進(jìn)行朋輩引領(lǐng)。高?；鶎訄F(tuán)組織活力提升要整合高年級(jí)團(tuán)支部建設(shè)資源，進(jìn)行朋輩引領(lǐng)，可以在團(tuán)日活動(dòng)中給低年級(jí)青年團(tuán)員提供指導(dǎo)和服務(wù)，充分發(fā)揮榜樣的“傳、幫、帶”作用。

四、結(jié)語(yǔ)

高?；鶎訄F(tuán)組織是共青團(tuán)工作和活動(dòng)的細(xì)胞，在新時(shí)代社會(huì)發(fā)展中具有重要作用。在新形勢(shì)下，高?；鶎訄F(tuán)組織只有與時(shí)俱進(jìn)，著力于青年團(tuán)員的個(gè)性發(fā)展與需求，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，才能吸引團(tuán)結(jié)青年學(xué)生，從而提升高校基層團(tuán)組織活力。

【本文系共青團(tuán)河南省委2019年度專項(xiàng)調(diào)研課題“青少年工作研究”（QSNYJ2019087）的階段性成果】

（作者單位：河南工學(xué)院電纜工程學(xué)院）