文/韓澗峰，河北省張家口水文水資源勘測局

水文系統(tǒng)管理方式：省級機(jī)關(guān)設(shè)省水文局，各行政市外派設(shè)直屬局，直屬局下設(shè)縣級局，縣級局管理各基層水文站點(diǎn)監(jiān)測情況。

本文從五個(gè)方面對水文人才開發(fā)培養(yǎng)的相關(guān)問題進(jìn)行探討。

1 高層次人才的培養(yǎng)

水文是一個(gè)專業(yè)，研究自然界水的各種變化和運(yùn)動現(xiàn)象，為國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展提供技術(shù)支撐，專業(yè)性很強(qiáng)。面對知識經(jīng)濟(jì)與新技術(shù)的挑戰(zhàn)，必然需要有知識淵博、經(jīng)驗(yàn)豐富、在某一領(lǐng)域有突出造詣，能帶動本部門工作向前發(fā)展的高層次技術(shù)人才。因此，一定要注重高層次創(chuàng)新型人才的開發(fā)與培養(yǎng)，發(fā)揮其知識創(chuàng)新作用。對水文部門來說，目前條件還不太好，同發(fā)達(dá)行業(yè)比較起來，待遇不是很高，難以大量吸收高層次人才，為此，我們在努力引進(jìn)人才的同時(shí)，還要重視對在職人員的培養(yǎng)，給文化水平高、綜合素質(zhì)好的中青年骨干提供繼續(xù)教育的機(jī)會。這部分同志有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是留得住靠得上的不可多得的人才，將其培養(yǎng)成學(xué)科帶頭人，有利于推動本地區(qū)水文事業(yè)的發(fā)展。在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，要舍得花錢，必要時(shí)，將有前途的骨干送到高校進(jìn)行系統(tǒng)培養(yǎng)。

2 綜合素質(zhì)的提高

對每個(gè)人來說，應(yīng)該注重綜合素質(zhì)的提高。思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身體素質(zhì)都應(yīng)得到提高。思想是靈魂，它指導(dǎo)每個(gè)人的行動，如果沒有一個(gè)好的思想，沒有為人民服務(wù)的思想基礎(chǔ)，在工作中很難談到兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，在其它方面的優(yōu)勢也難以發(fā)揮出來。業(yè)務(wù)素質(zhì)提高是勿庸質(zhì)疑的，因?yàn)槠涫歉珊帽韭毠ぷ鞯幕A(chǔ)。近些年，水文設(shè)施設(shè)備更新?lián)Q代很多，山洪災(zāi)害雨量監(jiān)測站點(diǎn)和平原區(qū)地下水站點(diǎn)大幅增加，水資源問題越來越引起全社會的重視。水文業(yè)務(wù)不向過去測流、看水位、發(fā)報(bào)、整理資料那樣單純了，大量學(xué)科交叉的工作內(nèi)容進(jìn)入到水文服務(wù)領(lǐng)域，一專多能的人才越來越受到歡迎，想履行好職責(zé)，必須提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。身體是本錢，在緊張的工作和學(xué)習(xí)中，要積極地進(jìn)行體育鍛煉，許多科學(xué)家英年早逝的消息，不能不引起我們的警惕。同時(shí)要注意在進(jìn)行本學(xué)科教育的同時(shí)，發(fā)展相鄰學(xué)科教育，拓寬知識面，培養(yǎng)復(fù)合型人才，增強(qiáng)人才的適應(yīng)性，發(fā)揮學(xué)科的交叉效應(yīng)，滲透融合和重新優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)一專多能的人才。

3 整體素質(zhì)的提高

對本系統(tǒng)本單位來說，不光要重視高精尖人才培養(yǎng)，還要注重職工整體素質(zhì)的提高。工作是大家干的，單靠少數(shù)人努力是不會長久做好的，正所謂一花開放不是春，百花開放春滿園。實(shí)行全員培訓(xùn)，提高職工的整體素質(zhì)，在現(xiàn)階段，經(jīng)費(fèi)緊缺，辦學(xué)條件都存在不少困難的情況下，加大人才培養(yǎng)，需要在統(tǒng)一規(guī)劃的基礎(chǔ)上，廣開學(xué)路、多形式、多層次辦學(xué)，充分利用社會上的函授、電大教育形式，同時(shí)提倡參加自學(xué)考試、鼓勵自學(xué)成才。在培訓(xùn)目標(biāo)上，既重視專業(yè)人才培養(yǎng)，也重視培養(yǎng)現(xiàn)代化管理干部。高層次人才從創(chuàng)新和學(xué)術(shù)上起帶頭作用，具體的工作仍需要許多同志認(rèn)真的完成。對這大部分同志來說，同樣得提高自身素質(zhì)，以便能接受新的任務(wù)，更好地履行自己的職責(zé)。每個(gè)人都要多學(xué)習(xí)科學(xué)文化和專業(yè)知識，在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，知識更替日新月異，適應(yīng)變化的制勝法寶就是學(xué)習(xí)，依靠自己學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)，這個(gè)認(rèn)識已為許多人接受，通過學(xué)習(xí)，對先進(jìn)的儀器設(shè)備能夠操作、養(yǎng)護(hù)和維修，在水文向現(xiàn)代化邁進(jìn)的進(jìn)程中，貢獻(xiàn)更多的力量。

4 注重實(shí)效

對人才的培養(yǎng)應(yīng)注重實(shí)效。對在職職工來說，現(xiàn)在社會有許多接受教育的形式，有電大、函大等成人教育，還有自學(xué)考試。由于管理機(jī)關(guān)不同，畢業(yè)生質(zhì)量參差不齊。對于職工個(gè)人來說，既然拿出時(shí)間，花了錢學(xué)習(xí)，就不要抱著只求得到一張文憑這樣一個(gè)目標(biāo)，這是很渺小的。以后社會雖然仍重視學(xué)歷，但逐步會重視能力，即你能干什么，有多高的水平，單純學(xué)理論知識不會應(yīng)用，或連理論知識都一知半解，只拿一張文憑標(biāo)明自己的學(xué)識，用人單位是不屑一顧的。在本單位人才培養(yǎng)過程中，在職研究生、專升本、大專函授等許多學(xué)習(xí)形式，我們都可以利用，多為水文系統(tǒng)培養(yǎng)一批懂專業(yè)技術(shù)、水平較高的人才，使這些同志在工作崗位上發(fā)揮骨干作用。注意利用水文勘測工技術(shù)比賽，青年科技論文交流等形式，進(jìn)行人才選拔，促進(jìn)人們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平常各局利用自己的優(yōu)勢，舉辦了多種形式的培訓(xùn)班，提高職工的業(yè)務(wù)水平，這是很切實(shí)際的舉措。但也有不盡如人意的地方，由于考試與實(shí)際工作結(jié)合的不太緊密，如有的人通過一些考試，職稱評上了，工作能力提高不多，實(shí)際工作難以勝任，這還是需要研究解決的一個(gè)問題。

5 人才使用

培養(yǎng)人才，更好地發(fā)揮人才的潛力，就要給人才提供一個(gè)寬松的環(huán)境，以利于人才健康成長，另外，要重視對人才的使用，給其提供用武之地，要敢于壓擔(dān)子，讓其承擔(dān)一些大的項(xiàng)目，便于在工作中得到鍛煉。要建立良好的用人機(jī)制，對業(yè)績突出，有培養(yǎng)前途的同志，應(yīng)盡快放到相應(yīng)的崗位，形成能者上、庸者下、能干者有其位，碌碌無為者難得安逸這樣一個(gè)局面，最大限度地調(diào)動起每個(gè)職工的積極性，依靠集體力量，干好水文工作。依據(jù)水文改革進(jìn)程，許多縣市設(shè)立了縣級局，對本區(qū)域內(nèi)站點(diǎn)統(tǒng)一監(jiān)管，管理任務(wù)加重了，需要更多的管理人才，而近幾年參加工作的大學(xué)生增加很快，應(yīng)該發(fā)現(xiàn)好苗子，加快培養(yǎng)，盡快融入到角色中來，發(fā)揮出生力軍作用，促進(jìn)水文工作更好更快地發(fā)展。

總之，人才開發(fā)，培養(yǎng)和使用問題已迫在眉睫地?cái)[在我們面前，綜觀國際國內(nèi)許多競爭情形，不難看出歸根結(jié)底是人才的競爭。水文事業(yè)要發(fā)展，要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，必須擁有一大批優(yōu)秀人才。發(fā)現(xiàn)人才，重視培養(yǎng)和使用人才，是水文事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的重要保證。