現代合唱指揮的必備音樂素質分析

合唱指揮是合唱團的靈魂人物，承擔著組織引領的重要角色，其個人音樂素質的高低，關系合唱團的舞臺表現水平。因此，作為一名合唱指揮，其必須具備過硬的音樂素質，在音樂理論知識、音樂感知能力、音樂演唱技能等方面都必須出色，從而適應合唱團的表演需要?；诖耍疚膹脑鷮嵉囊魳防碚摶A、敏銳的音樂感知能力、嫻熟的演唱技能等方面闡述了合唱指揮所必備的音樂素質。

隨著社會經濟的不斷發(fā)展，人民對優(yōu)秀音樂文化產品的需求逐漸增加，關注、喜愛以及參與合唱的社會基礎也日益擴大。作為引領旋律表達，推動人樂合一的靈魂人物與最高指揮官，合唱指揮的音樂素質高低，關系到合唱團的凝聚力、向心力與表現力，對于合唱表演的舞臺效果，有著舉足輕重的影響。音樂素質，顧名思義，指的個人對于音樂理論、音樂感知、音樂演奏等方面的音樂修養(yǎng)?；诤铣ぷ鞯娜后w性、復雜性與多面性，現代合唱指揮著眼于角色價值與現實需要，其音樂素質必然具有一定的綜合性，必須成為博通音樂各方面知識與能力的雜家，從而發(fā)揮好自身的核心作用。

一、扎實的音樂理論基礎

合唱作為大眾喜聞樂見的音樂藝術表現形式，是針對共同的音樂作品進行集體演繹，進而展現內容意涵、傳達情感訴求、塑造藝術形象的綜合性藝術。合唱指揮要想扮演好自身的角色，就必須要有扎實的音樂理論知識基礎。除了樂理基礎、復調、和聲以及配器等必須熟知外，音樂指揮方面的重要理論、流派、名家等內容也應全面了解。合唱指揮只有具備了這些知識，才能針對特定作品進行細膩地結構分析，把握其節(jié)奏與和聲音型，了解旋律與聲部特點，把握伴奏與演唱之間的默契關系，從而更好地把握作品的精神實質與藝術特色，避免機械性指揮，給觀眾帶來良好的視聽效果。

此外，由于合唱指揮需要針對不同的作品進行指揮、演繹乃至二次創(chuàng)作，不僅需要對各種音樂流派、音樂類型等內容有所了解，而且也應對于音樂及合唱有關的交叉性知識，如音樂教育、音樂文化、音樂表演、音樂歷史等方面進行廣泛涉獵，提升自身對音樂作品的感知、體驗與鑒賞深度，從更以廣闊的視角把握音樂作品的藝術精髓與個體風格，并結合合唱隊員的具體情況，引領其去感悟、體會與理解作品，幫助合唱團成員更好地分析音樂作品、理解音樂作品、把握音樂作品、表達音樂作品，從而提升作品的整體合唱表現，取得相對理想的舞臺合唱效果，讓觀眾能夠得到充分的視覺和聽覺享受。

二、敏銳的音樂感知能力

合唱是綜合性的藝術表現，主要通過歌曲的演唱，傳達作品內涵與藝術魅力。因此，作為整體演唱活動的總設計師與臨場指揮者，其具有敏銳的合唱聽覺能力，是做好合唱引領的前提條件。一般而言，合唱指揮在得到新的指揮任務后，應該具有作品研讀意識，針對旋律、和聲以及伴奏等進行前期的模擬試聽，對合唱作品形成初步的內心預判。以此為基礎，對合唱者在訓練時的音準、節(jié)奏、速度等方面存在的不協調、不準確的地方，要及時地進行糾誤指正，引導成員對照講解與規(guī)范，進行調整訓練，確保整體排演效果。

樂譜是合唱指揮進行隊員訓練以及臨場指揮的指南針，良好的總譜閱讀能力是其必備的基本功。從快速閱讀的角度看，合唱指揮能夠在面對樂譜時，以較快的速度進行閱讀，并對作品的整體情況、旋律線條、音響效果實現宏觀性把握;從仔細閱讀的角度看，合唱指揮能夠研讀各個樂句、樂節(jié)、樂段乃至樂章，深入挖掘譜面要求及隱藏要求，熟練把握三譜（合唱譜、伴奏譜、樂隊總譜）。在合唱排練前，合唱指揮還要能夠明確節(jié)奏音型及各聲部特點，根據合唱者的聲線條件與作品音樂特點，科學設置各聲部的音樂配比及換氣點，并對作品演唱時的強弱、緩急與快慢等做到了然于胸，動態(tài)調整，從而提升合唱的排練與演出水平，保證合唱隊員的演出狀態(tài)，取得良好的演出效果。

三、嫻熟的音樂演唱技能

合唱的中心表現方式是演唱。作為合唱指揮要引導合唱隊員準確排練，在音準、節(jié)奏等方面達到規(guī)定的要求，自身就必須具備一定的聲樂演唱能力。要能夠幫助隊員根據自身聲音條件，進行相應的發(fā)聲訓練，理解民族、美聲等不同唱法的基本特點，并在不斷實踐與嘗試中理解相應要求。對于排練過程中，合唱隊員聲部出現的音色、音準等問題，要能夠及時指出，示范正確的唱法技巧，并可以對合唱整體演繹過程中出現共性問題進行指導改正，從而使整體能夠音色一致、節(jié)奏協調。

合唱的良好效果在于演唱與伴奏的有機融合。合唱指揮具備一定的鍵盤演奏能力是其組織排練、臨場指揮的重要基礎。借助鍵盤演奏，合唱指揮要能夠很好地帶領成員進行練聲、聽音、視唱、節(jié)奏等訓練。針對合唱中出現的演唱問題，要帶領合唱隊員進行反復訓練，改正提升，實現典型性、針對性的指導，從而提升不同聲部、不同音色合唱成員的訓練質量，保證整體合唱效果。同時，合唱指揮擁有一定演奏能力，有利于其更深入地了解伴奏樂器的配樂特點，使其能夠更好地與成員合唱相互配合，達到相輔相成的良好效果，有效促進合唱隊發(fā)揮更高水平。

合唱成員之間性格、聲音、身體等方面條件差異較大，不同聲部的演唱技巧、內容各有不同，為了使其能夠統一服務于作品演繹，合唱指揮必須要有過硬的指揮藝術，能夠通過手勢、眼神、表情和肢體語言等不同的引領方式，引領不同的合唱成員以更加默契的方式配合到位，共同將作品的韻律、情感內涵表達出來。同時，為了將指揮效果落到實處，合唱指揮者要有較強的事業(yè)心和責任感，具有較強的領導力、凝聚力、影響力和感召力，善于管理合唱隊，善于激發(fā)合唱隊員演唱的激情，樹立自信心，培養(yǎng)集體榮譽感，以自己的較強的指揮技術和藝術本身的魅力來感染隊員，帶動隊員攜手完成作品演繹與二次創(chuàng)作。

四、結語

合唱指揮是合唱團的核心成員，對于合唱組織管理、作品演繹、舞臺表現發(fā)揮著不可或缺的關鍵作用。合唱藝術是群體參與的藝術表現形式，一名合格的現代合唱指揮，他的音樂素質必然是全面而又綜合的。只有具備了深厚的音樂理論基礎、敏銳的音樂感知能力、嫻熟的音樂演唱技能，合唱指揮才能游刃有余地駕馭各項演奏任務，引領合唱團成員各安其位、各盡其職，凝聚起強大團隊合力，取得良好的舞臺演出效果。因此，合唱指揮必須根據自身的職業(yè)發(fā)展要求，不斷加強音樂理論實踐與反思，提升自身音樂素質，從而創(chuàng)造出更具生命力與感染力的合唱作品。

（湖南省科技大學藝術學院）

作者簡介：黃宇濤（1994-），男，湖南長沙人，碩士在讀，研究方向：音樂與舞蹈。