◆張 麗 張清學(xué)

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)賭博行為干預(yù)工作探析——以一起大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)賭球事件為例

◆張 麗 張清學(xué)

（攀枝花學(xué)院數(shù)學(xué)與計算機(jī)學(xué)院 四川 617000）

網(wǎng)絡(luò)賭博嚴(yán)重影響大學(xué)生的身心健康，也給社會帶來諸多不良影響。本文通過對一起大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)賭球案例的分析，發(fā)現(xiàn)價值觀的扭曲、理想信念的迷失、認(rèn)知能力的欠缺等自身因素是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)賭博行為的直接誘因，同時也與賭博行為更加隱蔽、賭博方式更為便捷、賭博內(nèi)容更加豐富的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和重自由輕規(guī)范、規(guī)章制度形式化、教學(xué)資源貧乏化的高校環(huán)境密切相關(guān)。對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)賭博行為的干預(yù)要堅持系統(tǒng)性、及時性、教育性、主體性和具體問題具體分析的原則。高校應(yīng)建立大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)賭博行為預(yù)警機(jī)制，注重教育引導(dǎo)和監(jiān)督防范，也要注重信息反饋和案例研究。

網(wǎng)絡(luò)賭博；大學(xué)生；干預(yù)工作

近年來，隨著移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和智能手機(jī)的普及，賭博行為逐漸呈現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)化趨勢，并不斷向大學(xué)校園滲透。大學(xué)生處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，網(wǎng)絡(luò)賭博行為不僅嚴(yán)重阻礙大學(xué)生的健康成長，而且也會給社會帶來諸多不良影響。因此，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)賭博問題應(yīng)當(dāng)成為高校乃至全社會重點(diǎn)關(guān)注的問題，如何建立大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)賭博行為干預(yù)機(jī)制，將問題遏制在搖籃中，是高校亟待解決的難題。本文通過對一起大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)賭球案例的分析，探討大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)賭博行為的成因和干預(yù)措施，并據(jù)此提出預(yù)警機(jī)制。

1 案例概述

黃某，男，22歲，四川眉山人，于2016年9月就讀于攀枝花學(xué)院數(shù)學(xué)與計算機(jī)學(xué)院。該生自2016年高考結(jié)束后的暑假通過購買足球彩票開始接觸網(wǎng)絡(luò)賭球，在開始小小“營利”之后越陷越深。2016年進(jìn)入我院之后，黃某依然沉溺其中，很快將前期贏得的錢和自己的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)全部賠了進(jìn)去，于是開始向同學(xué)朋友借錢，隨后又通過各種網(wǎng)絡(luò)貸款平臺去借貸補(bǔ)漏洞，最終利息越滾越多，在各種催款壓力下，黃某生活不得安寧，精神狀況幾近崩潰。

2 案例體會

2.1 網(wǎng)絡(luò)賭博對學(xué)生學(xué)業(yè)和日常生活造成影響

黃某在參與網(wǎng)絡(luò)賭博的過程中浪費(fèi)了較多的時間和精力，甚至在上課期間都會將精力放在手機(jī)上，故而無心學(xué)習(xí)，極大影響了學(xué)業(yè)，導(dǎo)致了掛科、重修等情況的產(chǎn)生。黃某把大部分時間都放在賭博上面，基本不參與體育鍛煉和課余活動，有時甚至?xí)ㄏ疽惯M(jìn)行賭博，影響了其正常作息和身體健康。

2.2 網(wǎng)賭網(wǎng)貸對學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)造成重大損失

黃某最初參與網(wǎng)絡(luò)賭博的賭資多為父母所提供的學(xué)費(fèi)生活費(fèi)，將生活費(fèi)學(xué)費(fèi)用于賭博后，黃某開始向親朋好友借款，隨后又在各種網(wǎng)絡(luò)借貸平臺上進(jìn)行借貸，各種貸款及隨之而來的高額利息為其帶來了高額債務(wù)，而黃某本人又無力償還，其父母通過各種方式籌措資金多次為其償還欠款，使本來并不富裕的家庭蒙受了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。

2.3 網(wǎng)賭網(wǎng)貸對學(xué)生的心理健康帶來危害

黃某的涉賭金額隨著時間推移不斷加大，其欠款也不斷增多，帶來了很大的心理負(fù)擔(dān)，使其焦慮、煩躁，對生活失去興趣，對自己的人生失去信心和希望，甚至滋生輕生心理。黃某因參與網(wǎng)絡(luò)賭博和網(wǎng)絡(luò)貸款無論性格還是價值取向都發(fā)生了較大的改變，其人生觀和價值觀都曾在一段時間內(nèi)有一定程度的扭曲。

3 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)賭博行為的原因分析

3.1 自身因素的影響

（1）價值觀的扭曲。大學(xué)生處于世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期，價值觀尚未成熟穩(wěn)定，容易受到各種不良因素的影響。當(dāng)今物欲橫流的社會，西方流入的“享樂主義”、“拜金主義”、個人主義等腐朽思想都影響著大學(xué)生的價值觀，容易使大學(xué)生變得貪圖享樂、好逸惡勞、急功近利。賭博這一行為正好迎合了某些大學(xué)生快速致富、輕松享樂的心態(tài)，在自身錯誤的價值觀影響下，最終使其掉進(jìn)賭博的泥潭而不能自拔。

（2）理想信念的迷失。理想信念是大學(xué)生前進(jìn)的不竭動力，一旦迷失就會走向墮落。大學(xué)新生初入大學(xué)校園，失去了高中時考上大學(xué)的夢想的支撐，沒有了前進(jìn)的動力。再者，大學(xué)校園相當(dāng)于一個小社會，各種誘導(dǎo)因素充斥著大學(xué)生的頭腦，讓他們不知所措。失去了夢想和信仰的大學(xué)生，也就失去了理性的思想，漫無目的消極生活使他們把精力投注到網(wǎng)絡(luò)世界之中，繼而在好奇心的驅(qū)使下誘發(fā)網(wǎng)絡(luò)賭博等惡性事件。

（3）認(rèn)知能力的欠缺。大學(xué)生的認(rèn)知能力正處于建設(shè)培養(yǎng)期，對很多事物缺乏整體認(rèn)知和正確的判斷力，沒有形成正確的評價感知準(zhǔn)則。部分大學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)賭博與他們對賭博行為的認(rèn)知偏差有關(guān)。他們往往認(rèn)為在賭博中獲勝具有可控性，對輸贏概率和賭博技巧進(jìn)行研究，對自己贏得賭博的能力深信不疑，不斷加大賭注，但結(jié)果卻往往是血本無歸。

3.2 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響

（1）賭博行為更加隱蔽。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，賭博場所虛擬化，大學(xué)生借助于移動電子設(shè)備甚至是智能手機(jī)，就可以隨時隨地參與賭博。因此大學(xué)生的賭博行為更加隱蔽，也使得對大學(xué)生賭博行為的監(jiān)管帶來更大的難度。

（2）賭博方式更為便捷。網(wǎng)絡(luò)賭博在參與方式、支付手段和資金來源等方面較傳統(tǒng)賭博都更為便捷。只要注冊一個賬戶，轉(zhuǎn)入本金，就可以在有移動網(wǎng)絡(luò)的任何時間和地點(diǎn)投注，具有極大的便利性。玩家投注結(jié)算可以通過網(wǎng)上銀行、支付寶、微信轉(zhuǎn)賬等多種方式，且方便快捷。網(wǎng)絡(luò)借貸的出現(xiàn)對網(wǎng)絡(luò)賭博提供了多樣的資金來源，且因其門檻低、手續(xù)簡單、方式靈活等特點(diǎn)，受到大學(xué)生賭徒的追捧。

（3）賭博內(nèi)容更加豐富。與內(nèi)容較為單一的實體賭博不同，網(wǎng)絡(luò)賭博類型豐富，項目繁多。既有開彩頻繁的時時彩，也有足球、籃球、賽馬等體育賽事賭博，還有金花、賭骰子、老虎機(jī)等娛樂型賭博。利用虛擬的平臺設(shè)置多元的賭博項目，對大學(xué)生具有更大的誘惑力。

3.3 學(xué)校因素的影響

（1）重自由輕規(guī)范是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)賭博行為的促發(fā)因素。相對中小學(xué)而言，大學(xué)的管理尺度十分寬松，不僅課余時間多，空間限制也少，這種放任自由的方式很可能為沒有經(jīng)歷社會磨煉、心智尚未成熟、自控能力較低的大學(xué)生的賭博行為的出現(xiàn)提供了機(jī)會。大學(xué)生接觸到的是來自他人、社會、網(wǎng)絡(luò)等多渠道的多元文化，需要接受嚴(yán)格的制度管理、全面的心理疏導(dǎo)和科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)意識教育和引導(dǎo)，才能保證大學(xué)生的行為規(guī)范、心理健康、理想信念堅定，也才能有效抑制大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，成為賭徒。

（2）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)賭博行為與高校規(guī)章制度形式化有關(guān)。高校一般都制定了對學(xué)生賭博行為進(jìn)行管理和懲罰的規(guī)章制度，但在具體實施過程中，往往從“教化”的主觀傾向出發(fā)，執(zhí)行力度不強(qiáng)，原則性不強(qiáng)，過于形式化。一些學(xué)生違反了校規(guī)校紀(jì)，出現(xiàn)了賭博行為，但尚未產(chǎn)生嚴(yán)重的不良社會影響的，學(xué)校主要是采取說服教育，一般都不會給予嚴(yán)格的紀(jì)律處分。這種形式化的管理一定程度上削弱了對學(xué)生的約束力，放任了學(xué)生的賭博行為。另一方面，目前高校的規(guī)章制度具有一定的滯后性，有些管理制度與網(wǎng)絡(luò)賭博的隱秘性、虛擬化特點(diǎn)不相適應(yīng)，不能及時起到規(guī)范作用。

（3）教學(xué)資源貧乏化也是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)賭博行為形成的因素。這里主要談的是法律教育資源的匱乏和學(xué)生教育管理師資的缺乏。很多大學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)賭博主要是因為法律意識的缺失。雖然大學(xué)都會開設(shè)一定的法律課程，但大都只是對于法律的初步講解，沒有正規(guī)的法律教育教材，也沒有專業(yè)的法律課教師，無法對學(xué)生的生活起到全方位的指導(dǎo)，更無法幫助學(xué)生樹立健全的法律意識。大學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)賭博已經(jīng)觸犯法律，但他們大多意識不到自己的錯誤，更認(rèn)識不到問題的嚴(yán)重性。目前高校的管理中，日常事務(wù)多由輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)。但一個輔導(dǎo)員一般要管幾百個學(xué)生，難以及時掌控每個學(xué)生的思想狀況和日常行為，只能從學(xué)生的考試成績、活動表現(xiàn)和家庭生活背景等側(cè)面來整體了解，發(fā)現(xiàn)問題具有滯后性和模糊性，如果學(xué)生缺乏自覺性的話，很難防止其誤入歧途。

3.4 家庭因素的影響

（1）父母或長輩對子女過分嬌慣和縱容。這種愛的縱容不斷吞噬著他們的奮斗動力，使他們變得驕奢淫逸、專橫霸道，使他們喪失了集體意識和責(zé)任意識，令他們滋長了貪圖享樂、肆意妄為的壞習(xí)氣。這些都是過分溺愛的家庭環(huán)境帶來的惡果，他們一旦走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世界，這些就會成為他們陷入賭博深淵的致命內(nèi)傷。

（2）父母工作繁忙或長期不在孩子身邊，疏于關(guān)心和照顧孩子。這種家長對孩子取得的成績不表揚(yáng)，出現(xiàn)的問題不糾正，不管孩子的學(xué)習(xí)、生活還是品德等方面都漠不關(guān)心，讓其自由發(fā)展。這樣不利于孩子正確的社會理念、完善的行為意識和主觀判斷意識的培養(yǎng)，一旦受到網(wǎng)絡(luò)賭博的不良誘惑，就可能誤入歧途。

（3）孩子在“領(lǐng)導(dǎo)式”家庭氛圍中長大，容易產(chǎn)生叛逆心理。在“領(lǐng)導(dǎo)式”的家庭氛圍中，家長主導(dǎo)著孩子的一切，嚴(yán)苛的對待孩子，將過高的期望值寄托于孩子身上，用自己的方式對孩子的學(xué)習(xí)、生活、思想觀念、價值取向的等各方面強(qiáng)加干涉。這種強(qiáng)加在孩子身上的硬性約束，往往更容易使孩子產(chǎn)生逆反心理。在這種心理的驅(qū)使下，他們可能更傾向于去嘗試國家、社會和家長都明令禁止的賭博行為。

（4）孩子在家庭經(jīng)濟(jì)貧困的家庭中長大，容易產(chǎn)生自卑心理、焦慮心理、異化的攀比心理等。他們往往刻意回避自己家境的貧寒，生活中處處偽裝自己，物質(zhì)方面容易與他人攀比，有的甚至表現(xiàn)出對金錢滿不在乎，肆意揮霍，這無形中給自己增加了精神壓力和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。面對這種額外的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和心理壓力，他們很可能求助于“來錢快”且不易被旁人察覺的網(wǎng)絡(luò)賭博。

4 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)賭博行為干預(yù)工作探析

（1）對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)賭博行為的干預(yù)要堅持系統(tǒng)性原則，要把干預(yù)工作放在一個生態(tài)系統(tǒng)中思考，既要著力于內(nèi)在因素的干預(yù)，也要關(guān)注外在因素的影響。一方面要引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價值觀和堅定的理想信念，培養(yǎng)大學(xué)生完善的是非判斷能力、認(rèn)知能力、自律自控能力和健全的法律意識。另一方面也要注重家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長與教師應(yīng)互動合作，及時溝通，相互支持，相互配合，形成有效合力。同時，注重改善大學(xué)生的校園文化環(huán)境，大力開展健康有益、豐富多彩的校園文化活動，充實大學(xué)生的課余時光。

（2）對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)賭博行為的干預(yù)要堅持及時性原則，力爭及時到位、早發(fā)現(xiàn)早治理。如果沒有來自學(xué)校、家庭、社會對賭博學(xué)生的及時干預(yù)，賭博行為就會被不斷放大、強(qiáng)化，發(fā)展到一定程度，必然會給學(xué)生的身心健康帶來難以挽回的影響。因此，在對網(wǎng)絡(luò)賭博學(xué)生的干預(yù)工作中一定要堅持及時性原則，及時準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題并實施教育轉(zhuǎn)化，并根據(jù)實際情況適時調(diào)整教育手段和教育方法，使干預(yù)工作始終沿著有利于學(xué)生發(fā)展的軌道行進(jìn)。

（3）對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)賭博行為的干預(yù)要堅持教育性原則，在干預(yù)過程中始終著眼于對學(xué)生的教育，將幫助學(xué)生樹立正確思想認(rèn)識和人生觀念滲透于整個干預(yù)過程。在實施教育過程中，幫助學(xué)生解決實際問題、排除心理困擾、糾正錯誤行為，使他們形成積極樂觀的人生態(tài)度、睿智深刻的思維方式和對社會主義核心價值觀的認(rèn)同感。

（4）對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)賭博行為的干預(yù)要堅持主體性原則。所有的干預(yù)轉(zhuǎn)化工作都要以學(xué)生的自我認(rèn)知為起點(diǎn)，內(nèi)因是事物發(fā)展的決定因素，只有學(xué)生主動尋求改變，干預(yù)工作才能有成效。因此，對賭博學(xué)生的干預(yù)措施都要從學(xué)生已有思想行為和生活經(jīng)驗出發(fā)，貼近學(xué)生實際，符合學(xué)生真實需求。要搭建平臺，創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生由被動轉(zhuǎn)為主動，成為教育轉(zhuǎn)化中的主體，鼓勵學(xué)生自我認(rèn)知、自我覺悟與自我改變。只有這樣，網(wǎng)絡(luò)賭博學(xué)生才可能從思想至行動徹底轉(zhuǎn)變，使干預(yù)轉(zhuǎn)化工作真正取得實效。

（5）對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)賭博行為的干預(yù)要堅持具體問題具體分析的原則，在具體實踐過程中要因人施教、有的放矢。要用發(fā)展的眼光去看待學(xué)生，鼓勵和肯定學(xué)生在轉(zhuǎn)化過程中的點(diǎn)滴進(jìn)步，幫助他們樹立信心。同時，我們也應(yīng)認(rèn)識到學(xué)生的身心發(fā)展具有階段性和易變性的特點(diǎn)，要始終著眼于學(xué)生不同階段的不同思想和行為特征，根據(jù)實際的變化發(fā)展，做好跟進(jìn)措施，早準(zhǔn)備，早干預(yù)。

5 高校建立大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)賭博行為預(yù)警機(jī)制的探討

5.1 注重教育引導(dǎo)

高校要充分發(fā)揮其教育引導(dǎo)作用，將課內(nèi)教育與課外教育有機(jī)結(jié)合起來。首先，通過課堂教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行法律意識和道德品質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學(xué)生認(rèn)識到“奮斗的青春最光榮”，摒棄不勞而獲的投機(jī)心理，激發(fā)他們的責(zé)任感和自信心，從根本上解決大學(xué)生的人生困惑、價值觀迷亂、道德標(biāo)準(zhǔn)錯位等問題，進(jìn)而構(gòu)建起防賭戒賭的精神屏障。其次，發(fā)揮高校輿論導(dǎo)向和法制宣傳的作用，定期向大學(xué)生介紹一些典型案例，積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)賭博的宣傳，提高大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)賭博的認(rèn)知能力和免疫能力，使其在潛意識里就建立起反賭意識，從而在大學(xué)生群體中形成抵制賭博的良好風(fēng)氣。再次，加強(qiáng)校園文化活動建設(shè)，豐富大學(xué)生的課余文化生活，滿足大學(xué)生多方位、多層次的興趣愛好和文化需求，拓寬大學(xué)生的知識能力結(jié)構(gòu)和精神生活空間，提高他們的審美情趣和人文素養(yǎng)，從而增強(qiáng)大學(xué)生參與校園文化活動的興趣，減少他們對網(wǎng)絡(luò)游戲的依賴。

5.2 注重監(jiān)督防范

高校要建立起完善的監(jiān)督防范系統(tǒng)，將網(wǎng)上監(jiān)督和網(wǎng)下防范有機(jī)結(jié)合起來。一方面，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)平臺自身的建設(shè)，通過技術(shù)升級和改變，提高校園網(wǎng)絡(luò)的透明性，使大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為有跡可循，增加對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的限制和管理措施，提升校園網(wǎng)絡(luò)平臺自身的監(jiān)管和防范能力，進(jìn)而減少大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)賭博行為的發(fā)生。另一方面，抓住關(guān)鍵點(diǎn)，做好網(wǎng)下賭博防控工作。高校學(xué)生教育管理者要關(guān)注家庭條件較為優(yōu)越、熱衷于體育賽事的男生等參與賭博可能性較大的敏感群體，也要注重開學(xué)初、獎助學(xué)金發(fā)放等學(xué)生資金充足和課程少、節(jié)假日等學(xué)生時間充裕的賭博行為容易發(fā)生的關(guān)鍵時點(diǎn)，還要注意與學(xué)生家長的聯(lián)系，了解學(xué)生的資金使用狀況，密切關(guān)注逃課、離校等異常行為，及時預(yù)防和控制大學(xué)生賭博行為的發(fā)生。

5.3 注重信息反饋和案例研究

建立有效的信息反饋系統(tǒng)和案例研究制度是我們在防范大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)賭博工作中永遠(yuǎn)處于主動地位的一條重要措施。高?？梢詫W(xué)生自律會、學(xué)生干部、學(xué)生輔導(dǎo)員、公寓管理人員、任課老師、班級導(dǎo)師、學(xué)校治安保衛(wèi)人員和其他學(xué)生工作管理人員等為主要信息載體，建立師生共同參與的能動的信息反饋系統(tǒng)，第一時間掌握學(xué)生的動態(tài)。同時，高?？梢越⒁恢刭|(zhì)高、能力強(qiáng)、作風(fēng)硬且諳懂法律的網(wǎng)絡(luò)信息處理隊伍，利用現(xiàn)代化的電子計算機(jī)技術(shù)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息的篩選、儲存、歸檔，為預(yù)防和決策提供依據(jù)，使大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)賭博防范工作變得及時、迅捷、有效。此外，高校需大力度對已發(fā)生的學(xué)生網(wǎng)絡(luò)賭博案例進(jìn)行研究、解剖，找出某些階段某一范圍某種狀況的大學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)賭博的特點(diǎn)和規(guī)律，據(jù)此有針對性開展防范工作，適時把大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)賭博的可能性遏制、杜絕在萌芽狀態(tài)。

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