□ 侯廣奇（四川音樂(lè)學(xué)院基礎(chǔ)部 四川 成都 610041）

引言

體育傳媒作為現(xiàn)代體育發(fā)展的基本構(gòu)成之一，文章從傳播學(xué)、體育行為學(xué)和心理學(xué)的理論角度出發(fā)，就青少年身心健康發(fā)展與體育傳媒的價(jià)值進(jìn)行了邏輯分析。通過(guò)本研究以期為促進(jìn)體育傳媒與青少年身心健康發(fā)展的研判，提高體育傳媒在青少年體育教學(xué)中的價(jià)值發(fā)揮，加快培育青少年的運(yùn)動(dòng)興趣、運(yùn)動(dòng)能力、幫助青少年養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，提供理論與實(shí)踐層面的參考。

1、現(xiàn)代體育傳媒對(duì)青少年體育參與的積極影響

青少年的體育行為作為個(gè)體有目的、有意識(shí)參與體育運(yùn)動(dòng)的行為，是以身體鍛煉為手段，以提高身心健康水平為模板的過(guò)程。青少年的體育行為主要包括了運(yùn)動(dòng)參與行為、健康認(rèn)知行為和體育消費(fèi)行為等等。其中，體育鍛煉行為作為青少年參加體育運(yùn)動(dòng)，獲得體育技能與健康鍛煉習(xí)慣養(yǎng)成的主要手段，除了依靠平時(shí)的體育課堂學(xué)習(xí)，還需要課外體育參與等的積累與發(fā)展。因此，青少年體育行為及運(yùn)動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成的效果，離不開(kāi)青少年自身的努力及良好的外部環(huán)境、激勵(lì)機(jī)制等因素的影響。其中，體育傳媒作為青少年體育參與的條件之一，良好的體育傳媒能夠更好地滿(mǎn)足青少年的體育學(xué)習(xí)和鍛煉的需求，激發(fā)青少年體育鍛煉的積極性。

1.1、現(xiàn)代體育傳媒有利于學(xué)生體育興趣激發(fā)

在我國(guó)的大眾傳媒發(fā)展的過(guò)程中，經(jīng)歷了由報(bào)紙、書(shū)籍等紙質(zhì)媒體向電腦、手機(jī)等現(xiàn)代媒體的轉(zhuǎn)變，信息技術(shù)的快速發(fā)展讓體育傳媒有了更大的傳播空間。青少年在體育學(xué)習(xí)和參與的過(guò)程中所接受到的現(xiàn)代體育傳媒信息數(shù)量、頻次在不斷地增加。因此，從體育傳媒環(huán)境和介質(zhì)的變化來(lái)看，體育傳媒作為社會(huì)傳媒的內(nèi)容之一，一項(xiàng)快捷性、多樣化、靈活性的傳播方式，對(duì)青少年的體育興趣、體育參與、體育學(xué)習(xí)等產(chǎn)生了重要的影響。青少年對(duì)體育的認(rèn)知方式也變得更加的多元化和網(wǎng)絡(luò)化。體育傳媒對(duì)青少年學(xué)生所產(chǎn)生的影響，需要學(xué)校體育工作者在不斷分析青少年體育需求的基礎(chǔ)上，結(jié)合體育教學(xué)的實(shí)際和青少年身心健康發(fā)展的需求，不斷加大對(duì)現(xiàn)代體育傳媒特點(diǎn)、青少年體育學(xué)習(xí)需求的關(guān)系分析，在此基礎(chǔ)上，不斷提升體育傳媒的功能認(rèn)識(shí)，更好地利用體育傳媒來(lái)提高體育教學(xué)的效果。

1.2、青少年是大眾傳媒中體育信息傳播的主要受眾群體

現(xiàn)代體育傳媒的豐富性和便捷性，為體育信息的傳播搭建了良好的平臺(tái)，一方面激發(fā)了青少年的運(yùn)動(dòng)興趣，另一方面提高了青少年體育參與的積極性，對(duì)發(fā)展終身體育意識(shí)有著非常重要的意義。體育傳媒的價(jià)值與功能成為當(dāng)下學(xué)校體育改革、促進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的重要內(nèi)容。這是因?yàn)轶w育傳媒所展現(xiàn)的體育運(yùn)動(dòng)美麗、運(yùn)動(dòng)員身上的正能量等積極因素，幫助青少年樹(shù)立正確的健康觀、價(jià)值觀上發(fā)揮了重要的作用，對(duì)深化青少年的體育意識(shí)養(yǎng)成，發(fā)展終身體育意識(shí)發(fā)揮著重要功能。反過(guò)來(lái)，體育價(jià)值觀和體育意識(shí)的養(yǎng)成，又進(jìn)一步提升了青少年的體育參與自覺(jué)性。這一良性影響和互動(dòng)發(fā)展，成為推動(dòng)青少年體育目標(biāo)達(dá)成的重要因素。所以，依托現(xiàn)代體育傳媒來(lái)豐富體育教學(xué)的手段，激發(fā)青少年參與體育鍛煉的意識(shí)，構(gòu)建積極、健康、向上的校園體育文化，成為一項(xiàng)重要的研究?jī)?nèi)容和主題。

2、現(xiàn)代體育傳媒對(duì)青少年體育參與的消極影響

現(xiàn)代傳媒對(duì)青少年體育參與的影響是兩個(gè)方面的，既有促進(jìn)青少年體育學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)青少年體育鍛煉和體育參與的積極性的功能。也有因?yàn)榍嗌倌杲邮苣芰?、自控能力等因素影響?dǎo)致的沉迷網(wǎng)絡(luò)等問(wèn)題。因此，為了更好地提升現(xiàn)代體育傳媒對(duì)青少年體育參與的積極影響，需要對(duì)現(xiàn)代體育傳媒對(duì)青少年體育參與的消極影響進(jìn)行研究。

2.1體育社會(huì)問(wèn)題影響學(xué)生的體育價(jià)值觀

體育社會(huì)問(wèn)題指的是體育比賽過(guò)程中，影響和不利于社會(huì)發(fā)展的問(wèn)題，如：黑哨、興奮劑、種族歧視等問(wèn)題，這些問(wèn)題的存在容易給心智發(fā)展不夠成熟的青少年造成心理、思想上的不利影響。同時(shí)，受到一些體育傳媒的虛假報(bào)道等因素的影響，造成了這些體育社會(huì)問(wèn)題不良影響的客觀放大，不利于青少年正確體育價(jià)值觀的發(fā)展和養(yǎng)成。現(xiàn)代媒體對(duì)青少年體育參與的影響，還表現(xiàn)在現(xiàn)代媒體一些因?yàn)榘殃P(guān)不嚴(yán)等內(nèi)容對(duì)青少年體育參與的不利影響。

2.2、體育明星對(duì)青少年體育參與的影響

體育明星作為某個(gè)體育項(xiàng)目中的佼佼者，在一定程度上體育明星的個(gè)人素質(zhì)、社會(huì)影響等，很容易在社會(huì)上產(chǎn)生正負(fù)面的影響。而在產(chǎn)生了消極的影響之后，因?yàn)榍嗌倌甑摹白沸切睦怼钡尿?qū)使，導(dǎo)致了青少年對(duì)消極影響自我抵御能力不足，影響了青少年的身心健康發(fā)展。因此，為了更好地規(guī)避這些問(wèn)題，需要教師在體育教學(xué)的過(guò)程中，加大對(duì)現(xiàn)代體育傳媒的研究，以體育明星更多的正能量來(lái)影響大學(xué)生的體育參與，加快其良好體育習(xí)慣和終身體育意識(shí)的養(yǎng)成。

2.3、現(xiàn)代體育傳媒對(duì)青少年自控能力的影響

隨著現(xiàn)代傳媒客戶(hù)端、手機(jī)等終端設(shè)備的快速發(fā)展，越來(lái)越豐富的配置、更加智能化的配置等，給青少年的體育學(xué)習(xí)帶來(lái)了便捷。但是，受到青少年自控能力等因素的影響，青少年在使用現(xiàn)代傳媒參與體育學(xué)習(xí)、體育參與的過(guò)程中，往往存在沉迷、無(wú)法自拔等問(wèn)題，這在一定程度上影響了青少年的身心健康和學(xué)業(yè)，這也是當(dāng)前使用現(xiàn)代傳媒來(lái)發(fā)展青少年參與能力時(shí)客觀存在的問(wèn)題之一。因此，為了更好地提升現(xiàn)代體育傳媒對(duì)青少年體育參與的積極影響，需要在加大正確使用的基礎(chǔ)上，需要加大對(duì)青少年自控能力的培養(yǎng)。

3、現(xiàn)代體育傳媒的價(jià)值實(shí)現(xiàn)策略

隨著傳媒技術(shù)的快速發(fā)展，體育傳媒在傳播體育賽事、體育文化等方面發(fā)揮了越來(lái)越重要的功能，對(duì)青少年體育意識(shí)帶來(lái)的影響也在不斷的加大。因此，加大對(duì)體育傳媒與青少年體育意識(shí)的影響研究，有著重要的理論與實(shí)踐意義。這是因?yàn)榍嗌倌曜鳛橐粋€(gè)人生觀、世界觀、價(jià)值觀正在逐步形成的群體，體育傳媒對(duì)青少年的健康態(tài)度、競(jìng)爭(zhēng)品質(zhì)、人際交往、社會(huì)認(rèn)知等都會(huì)造成直接的影響。所以，為了促進(jìn)青少年身心健康的發(fā)展，需要加大對(duì)體育傳媒的內(nèi)容甄別和傳播領(lǐng)域的控制，以體育傳媒的更大積極影響來(lái)促進(jìn)青少年體育意識(shí)和價(jià)值觀的養(yǎng)成。

3.1、提升現(xiàn)代體育傳媒在青少年體育應(yīng)用的針對(duì)性

體育傳媒中的運(yùn)動(dòng)員拼搏、運(yùn)動(dòng)員愛(ài)國(guó)情懷等，能夠有效的激發(fā)青少年參與運(yùn)動(dòng)和優(yōu)秀品質(zhì)的發(fā)展。鑒于體育傳媒對(duì)青少年思想觀、價(jià)值觀和世界觀的啟發(fā)作用，需要教師加大對(duì)青少年使用體育傳媒的正確引導(dǎo)，以此來(lái)幫助青少年樹(shù)立正確的體育價(jià)值追求，形成體育參與的良好興趣和習(xí)慣，進(jìn)而為終身體育意識(shí)的養(yǎng)成奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，為了更好地發(fā)揮現(xiàn)代體育傳媒的價(jià)值，促進(jìn)青少年的身心健康發(fā)展，需要加大對(duì)現(xiàn)代體育傳媒的甄別和篩選，從立德樹(shù)人的根本任務(wù)出發(fā)，自覺(jué)抵制暴力、庸俗等體育傳媒內(nèi)容，為青少年身心健康發(fā)展保駕護(hù)航。

3.2、提升現(xiàn)代體育傳媒使用的精準(zhǔn)性

青少年階段作為個(gè)體身心健康發(fā)展的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，青少年的身心健康問(wèn)題成為學(xué)校教育和體育工作關(guān)注的主要內(nèi)容之一，健康問(wèn)題也成為更好地達(dá)成立德樹(shù)人的基礎(chǔ)保障。大眾體育傳播媒介在傳播健康知識(shí)、健康信息、運(yùn)動(dòng)技能等方面發(fā)揮著重要的作用，但是從當(dāng)前學(xué)校體育和家庭教育來(lái)看，并未真正重視和利用好現(xiàn)代體育傳媒來(lái)促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展。因此，為了更好地促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展，更好地發(fā)揮現(xiàn)代體育傳媒的健康促進(jìn)功能，需要加大對(duì)青少年使用現(xiàn)代體育傳媒的思想、實(shí)踐認(rèn)識(shí)，并結(jié)合校園體育文化建設(shè)等舉措，來(lái)讓現(xiàn)代體育傳媒走進(jìn)青少年的體育學(xué)習(xí)和日常鍛煉當(dāng)中。

3.3、優(yōu)化體育知識(shí)與技能傳播的方式

受到我國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)等因素的影響，當(dāng)前一些地區(qū)仍然存在著體育器材少、學(xué)生數(shù)量多等影響青少年體育參與的不利因素，這些因素在很大程度上影響了體育學(xué)習(xí)和青少年身心健康發(fā)展的成效。而現(xiàn)代體育傳媒的出現(xiàn)，則有效的提升了青少年體育學(xué)習(xí)的空間和靈活性。這是因?yàn)樵诤芏嗟默F(xiàn)代體育傳媒里面有相關(guān)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目介紹、視頻教學(xué)等相關(guān)內(nèi)容，為青少年課外參加體育運(yùn)動(dòng)，獲得體育參與的知識(shí)、技能等提供了職稱(chēng)。同時(shí)，現(xiàn)代體育傳媒豐富的體育信息和圖像等資料，為激發(fā)青少年的體育興趣奠定了基礎(chǔ)。讓城鄉(xiāng)青少年更好地的獲取體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能，促進(jìn)青少年體育參與的公平性創(chuàng)造了更多的可能。

3.4、創(chuàng)新現(xiàn)代體育傳媒的體育鍛煉應(yīng)用評(píng)價(jià)方式

青少年時(shí)期有著較強(qiáng)的接受能力和運(yùn)動(dòng)參與積極性，因此，為了更好地提升現(xiàn)代體育傳媒在促進(jìn)青少年體育學(xué)習(xí)興趣和能力的提高，需要加大對(duì)體育傳媒的篩選和使用，在結(jié)合青少年體育學(xué)習(xí)需求的基礎(chǔ)上，按照體育學(xué)習(xí)和身心健康發(fā)展的規(guī)律，做好現(xiàn)代體育傳媒的甄別和篩選，更好地加快現(xiàn)代體育傳媒對(duì)青少年的思想意識(shí)、行為習(xí)慣、健康價(jià)值觀的影響。同時(shí)，學(xué)校要加大對(duì)現(xiàn)代體育傳媒的聯(lián)絡(luò)與合作，通過(guò)開(kāi)設(shè)針對(duì)性的體育傳媒內(nèi)容，來(lái)為青少年的體育學(xué)習(xí)提供更多的載體和平臺(tái)。面對(duì)多樣化的體育傳媒，需要做好對(duì)體育傳媒價(jià)值功能、體育傳媒健康引領(lǐng)、青少年身心健康特點(diǎn)等的分析，在此基礎(chǔ)上把好關(guān)、定好位，更好地發(fā)揮出體育傳媒的健康促進(jìn)價(jià)值。

3.5、提升青少年現(xiàn)代體育傳媒使用的控制力

從體育傳媒的種類(lèi)來(lái)看，有傳統(tǒng)的報(bào)紙、電視、廣播等，也有微信、體育類(lèi)APP、體育網(wǎng)站等新媒體。不管是傳統(tǒng)的媒體還是現(xiàn)代的新媒體，青少年在接觸到這些媒體以后，其傳播的體育內(nèi)容包括體育新聞、體育比賽、明星動(dòng)態(tài)、健康健身等等，在這些內(nèi)容里面，一些責(zé)任感較差的傳媒公司往往為了博得觀眾的眼球，故意推出一些不符合實(shí)際、不負(fù)責(zé)任甚至是虛假、暴力素材。青少年在接觸到這類(lèi)內(nèi)容以后，就會(huì)對(duì)其產(chǎn)生不利的影響?，F(xiàn)代體育傳媒以其傳播速度快、傳播內(nèi)容多、傳播受眾廣等特點(diǎn)，受到了人們的廣泛歡迎。青少年作為一個(gè)身智發(fā)展尚未成熟的群體，對(duì)新生事物有著非常強(qiáng)烈的興趣，青少年希望通過(guò)現(xiàn)代傳媒來(lái)學(xué)習(xí)和掌握體育知識(shí)技能。但是，為了更好地提升現(xiàn)代體育傳媒的正能量和積極作用，需要加大對(duì)青少年學(xué)生的現(xiàn)代體育傳媒使用認(rèn)知能力、把握能力和控制能力的教育和監(jiān)督，避免出現(xiàn)沉迷于體育傳媒、接受不良信息影響等問(wèn)題的發(fā)生，從而更好地實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代體育傳媒對(duì)青少年身心健康發(fā)展的有效性。

4、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，現(xiàn)代體育傳媒的快速發(fā)展，在豐富青少年體育鍛煉手段、增加體育學(xué)習(xí)內(nèi)容的同時(shí)，也潛在一些消極的、不利影響。體育信息作為青少年體育學(xué)習(xí)的主導(dǎo)因素之一，在現(xiàn)代體育傳媒快速發(fā)展的背景下，加大對(duì)現(xiàn)代體育傳媒的使用，是提高青少年體育興趣、激發(fā)青少年體育參與主動(dòng)性、加快體育教學(xué)改革的重要手段。因此，為了更好地發(fā)揮現(xiàn)代體育傳媒的健康引導(dǎo)、興趣激發(fā)和技能傳播價(jià)值，需要在分析青少年體育需求的基礎(chǔ)上，結(jié)合青少年身心健康發(fā)展規(guī)律和現(xiàn)代體育傳播規(guī)律，創(chuàng)新現(xiàn)代體育傳媒的使用方式，更好地為青少年身心健康發(fā)展和終身體育意識(shí)養(yǎng)成服務(wù)。