青少年毒品濫用原因及防治對(duì)策

劉奕麟

一、青少年毒品濫用原因

近年，我國(guó)毒品濫用的主體中青少年所占比例增加，吸毒人員低齡化日漸突出。作為一種非常復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，致使青少年毒品濫用出現(xiàn)的原因和因素也是復(fù)雜多樣的，探究這種社會(huì)現(xiàn)象背后的原因具有十分重要的意義和價(jià)值。筆者認(rèn)為，青少年濫用毒品的原因既包括青少年方面的主觀因素，也包括家庭、學(xué)校和毒品防控等因素。

(一)主觀因素

第一，青少年缺乏識(shí)毒、防毒、拒毒的能力。提到毒品，目前絕大多數(shù)青少年對(duì)它的認(rèn)識(shí)以及認(rèn)知是有限的，這在很大程度上導(dǎo)致了青少年缺乏識(shí)毒、防毒、拒毒的能力，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是對(duì)毒品的概念、種類和范圍認(rèn)知能力缺乏；二是漠視毒品濫用對(duì)自身、家庭和社會(huì)的影響及危害；三是缺少對(duì)禁毒政策、法規(guī)的了解，禁毒法治意識(shí)薄弱。

青少年毒品濫用者大都是源于自身缺乏相關(guān)能力和素質(zhì)，精神上得不到滿足，于是追求刺激，圖一時(shí)之快，這往往是導(dǎo)致青少年初次濫用毒品的主要原因和重要推手。

第二，青春期特殊心理驅(qū)使。青春期的青少年易產(chǎn)生逆反、沖動(dòng)、逃避等特殊心理。一部分青少年聽(tīng)不進(jìn)去教師和家長(zhǎng)的教育和勸說(shuō)，不讓他做的事他偏要做，結(jié)果落入毒品的魔爪[1]。部分青少年心理較脆弱，遇到困難挫折就想逃避，一旦逃避不了，難以排解，便借毒消愁，而且在面對(duì)毒品誘惑時(shí)盲目自信，存在不會(huì)上癮的僥幸心理。

吸毒者中有相當(dāng)一部分是好奇心驅(qū)使，一旦嘗試后一發(fā)不可收拾，因此，如果青少年缺少青春期特殊時(shí)期的心理調(diào)節(jié)方法，極易禁受不住誘惑染上毒癮，無(wú)法自拔。

(二)家庭因素

第一，不良的家庭環(huán)境。家庭環(huán)境的優(yōu)劣取決于家庭結(jié)構(gòu)的完整性，不完整的家庭結(jié)構(gòu)則會(huì)有可能使得青少年走上吸毒違法犯罪道路[2]。家庭環(huán)境對(duì)青少年的成長(zhǎng)至關(guān)重要，作為青少年的第一任老師，家長(zhǎng)扮演著不可替代的角色?，F(xiàn)實(shí)生活中，在不良家庭環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的青少年極易受外界社會(huì)環(huán)境影響和毒品的誘惑，越陷越深，最終被毒品禍害。

第二，不當(dāng)?shù)募彝ソ逃绞?。青少年成長(zhǎng)過(guò)程中，如果家長(zhǎng)對(duì)子女教育嚴(yán)厲，過(guò)分嚴(yán)格、伴之粗暴的懲罰措施抑或是對(duì)孩子的生活學(xué)習(xí)與日常行為缺乏關(guān)注，平時(shí)又不注意給予必要的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，會(huì)嚴(yán)重阻礙青少年人格的形成、發(fā)展和完善，從而導(dǎo)致人格缺陷的形成，因此，往往人格缺陷的這部分青少年容易受到社會(huì)不法分子的引誘、教唆和欺騙而濫用毒品。

(三)學(xué)校因素

第一，差生標(biāo)簽產(chǎn)生的負(fù)面效應(yīng)。學(xué)校傳統(tǒng)的“分?jǐn)?shù)第一論”讓教師無(wú)意識(shí)之中給學(xué)生貼上差生的標(biāo)簽，加之部分學(xué)校對(duì)失足青少年重視不夠，在某種程度上致使他們?cè)缭邕M(jìn)入社會(huì)這一大染缸，接觸到不良群體[3]。由于學(xué)習(xí)成績(jī)平平的青少年經(jīng)常得不到認(rèn)可，他們對(duì)教師、家長(zhǎng)的信賴感降低，缺乏信心和自信，從而產(chǎn)生破罐子破摔的錯(cuò)誤思想，于是混跡于KTV、酒吧、舞廳、網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所，試圖尋求排遣或逃避現(xiàn)實(shí)不愉快的途徑，因此，這類學(xué)生一旦接觸毒品，很容易上癮。

第二，校園毒品預(yù)防教育不足。為了遏制毒品的快速蔓延，黨和國(guó)家高度重視青少年的毒品預(yù)防教育。國(guó)家禁毒委員會(huì)要求學(xué)校開(kāi)展禁毒預(yù)防教育，把禁毒預(yù)防教育落實(shí)到每個(gè)學(xué)期的課堂上。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，雖然取得了一系列成效，但還是存在師資力量薄弱、教育形式過(guò)于單一、教育內(nèi)容滯后、教育形式主義嚴(yán)重、缺少有針對(duì)性的考核機(jī)制等問(wèn)題[4]。學(xué)校沒(méi)有最大限度發(fā)揮主陣地的作用，會(huì)同各方力量開(kāi)展好毒品預(yù)防教育，致使青少年在校期間學(xué)到的毒品知識(shí)有限，在他們接觸到毒品誘惑時(shí)，意志不堅(jiān)定，容易嘗毒、試毒、染毒。

第三，校園不良亞文化的影響。校園不良亞文化是指學(xué)校只重視學(xué)生的成績(jī)，忽視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，在學(xué)生群體中產(chǎn)生的一種有違價(jià)值觀念、倫理道德的文化形態(tài)，當(dāng)下的中國(guó)青少年或多或少受到了校園不良亞文化影響。試想，青少年長(zhǎng)期受到校園毒品亞文化的不良影響，不去嘗試毒品就會(huì)受到排斥和同伴疏遠(yuǎn)的壓力，青少年經(jīng)受不住考驗(yàn)進(jìn)而沾染毒品的幾率就會(huì)大大提升。

(四)毒品防控因素

第一，缺乏全面有效的預(yù)防機(jī)制。我國(guó)的禁毒宣傳教育機(jī)制不夠健全，缺乏全面有效的預(yù)防機(jī)制，禁毒預(yù)防教育得不到重視，毒品預(yù)防教育工作做與不做、做多或做少，尚未形成標(biāo)準(zhǔn)化的考核機(jī)制[5]。各主體在毒品預(yù)防教育中各自為戰(zhàn)，隨意性很強(qiáng)，難以實(shí)現(xiàn)有效配合，缺乏全面有效的預(yù)防機(jī)制不利于培養(yǎng)青少年識(shí)毒防毒拒毒能力，容易導(dǎo)致青少年對(duì)毒品的認(rèn)識(shí)僅限于傳統(tǒng)毒品而對(duì)新型毒品知之甚少的現(xiàn)象，拒毒能力得不到提高，青少年一旦受到毒品誘惑，極易深陷其中。

第二，毒品泛濫未得到有效遏制。據(jù)《2017年中國(guó)毒品形勢(shì)報(bào)告》顯示，在全國(guó)公安機(jī)關(guān)強(qiáng)力打壓下，毒品犯罪活動(dòng)有所減少，但毒品泛濫的勢(shì)頭未能從源頭上得到有效遏制，總體仍呈蔓延之勢(shì)?，F(xiàn)階段，娛樂(lè)生活方式多樣化，諸多不法分子伙同娛樂(lè)場(chǎng)所的不法商家，將毒品販賣給娛樂(lè)場(chǎng)所的青少年。不難發(fā)現(xiàn)，在毒品泛濫的大環(huán)境未得到有效改善的情況下，青少年吸食毒品、染上毒癮不是什么難事。

二、青少年毒品濫用的防治對(duì)策

(一)提高青少年識(shí)毒防毒拒毒能力

第一，加強(qiáng)毒品相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)。青少年吸毒主體很大一部分是非在校生，他們知識(shí)水平不高，接受能力低下。針對(duì)這部分青少年的預(yù)防教育應(yīng)采用覆蓋面廣、易于接受的方式來(lái)傳播毒品相關(guān)知識(shí)，將強(qiáng)制戒毒所、醫(yī)院等作為教育基地，播放相關(guān)宣傳資料，強(qiáng)化非在校青少年對(duì)毒品的感性和理性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)禁毒意識(shí)，努力讓青少年從毒品相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)到珍愛(ài)生命的重要性，從而使其遠(yuǎn)離毒品，重點(diǎn)解決青少年的思想問(wèn)題。

第二，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。青少年青春期的特殊心理難以難免，青少年自己有意識(shí)地自我調(diào)節(jié)很有必要。首先，一個(gè)有著廣博知識(shí)的人遇到學(xué)習(xí)生活中的困惑和難題時(shí)，能夠以一種更科學(xué)、合理的方式去面對(duì)，最終找到有效解決問(wèn)題的辦法，因此，提高自身文化素質(zhì)有利于進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。其次，青少年知識(shí)和閱歷有限，在應(yīng)對(duì)各種難題往往無(wú)法自己解決，應(yīng)積極向教師、父母敞開(kāi)心扉，尋求幫助，共同渡過(guò)難關(guān)。最后，良好的習(xí)慣讓人受益終生，青少年應(yīng)自覺(jué)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，積極參加有益活動(dòng)，遠(yuǎn)離低俗、有害的活動(dòng)及不良娛樂(lè)場(chǎng)所。

(二)重視家庭教育的作用

青少年長(zhǎng)期處于父母的言傳身教之下，父母和其他成員對(duì)孩子的影響在潛移默化中進(jìn)行。父母要時(shí)刻注意自己的言行舉止對(duì)孩子產(chǎn)生的影響，積極為孩子創(chuàng)造相互關(guān)愛(ài)、相互體諒、溫暖的家庭環(huán)境，根據(jù)青少年不同年齡段的接受能力，將有關(guān)毒品知識(shí)告知他們，讓青少年熟知毒品的危害性。關(guān)心青少年學(xué)習(xí)之外的事情，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予意見(jiàn)和建議，重視家庭教育的作用，有利于鍛造青少年的品格和幫助青少年培養(yǎng)正確的人生觀，防止青少年誤入歧途，沾染毒品。

(三)發(fā)揮學(xué)校教育的作用

學(xué)校是青少年禁毒預(yù)防的主陣地，黨和政府應(yīng)加大監(jiān)督管理力度，繼續(xù)推動(dòng)全面有效的校園毒品預(yù)防教育體系建設(shè)，開(kāi)展科學(xué)、高效的毒品宣傳教育。學(xué)校自身也要提高思想認(rèn)識(shí)，加大資金投入和增加禁毒預(yù)防教育課時(shí)量，培養(yǎng)具備專業(yè)禁毒知識(shí)技能方面的師資力量，確保禁毒預(yù)防教育工程真正得到落實(shí)，使每一個(gè)在校青少年在接受基礎(chǔ)課程的同時(shí)能受到禁毒預(yù)防宣傳教育的熏陶，逐步增強(qiáng)其識(shí)毒防毒拒毒的能力。

(四)做好戒毒和幫教管理工作

對(duì)于已經(jīng)吸毒成癮的青少年，做好戒毒和幫教管理工作有利于使青少年早日脫離苦海。一方面，加強(qiáng)戒毒場(chǎng)所的硬件、軟件設(shè)施建設(shè)，加大財(cái)力、物力、人力的投入，有計(jì)劃地培養(yǎng)和招聘專業(yè)戒毒醫(yī)療工作人員以及其他專業(yè)管理人員，逐步提高戒毒水平和質(zhì)量；另一方面，做好吸毒青少年的幫扶工作，在青少年戒除毒癮后，禁毒部門要積極建立回訪制度，社區(qū)居委會(huì)要主動(dòng)同青少年建立幫教聯(lián)系，開(kāi)展有針對(duì)性的幫教工作，使青少年認(rèn)識(shí)到要遠(yuǎn)離毒品，使其重拾信心，健康成長(zhǎng)，不再重蹈覆轍。

(五)建立有效的社會(huì)毒品預(yù)防機(jī)制

政府各級(jí)禁毒機(jī)構(gòu)要結(jié)合相關(guān)政策、法律法規(guī)，充分調(diào)配社會(huì)資源，開(kāi)展毒品預(yù)防教育活動(dòng)，建立針對(duì)青少年的毒品預(yù)防機(jī)制：

第一，開(kāi)展全民毒品預(yù)防教育活動(dòng)。開(kāi)展各種形式的演出活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽，充分利用好微信公眾號(hào)、網(wǎng)頁(yè)宣傳、QQ推送等網(wǎng)絡(luò)媒體資源，及時(shí)更新禁毒信息，營(yíng)造全民禁毒氛圍。

第二，落實(shí)、監(jiān)督毒品預(yù)防教育開(kāi)展。做好個(gè)人預(yù)防、家庭預(yù)防、社區(qū)預(yù)防、學(xué)校預(yù)防、社會(huì)預(yù)防等工作，特別是要完善社區(qū)預(yù)防、學(xué)校預(yù)防與家庭預(yù)防三位一體的毒品預(yù)防機(jī)制，最大限度提高青少年識(shí)毒、拒毒能力。

第三，嚴(yán)格執(zhí)行針對(duì)青少年的社會(huì)毒品防范措施，如在特定時(shí)間地點(diǎn)設(shè)立禁入標(biāo)志，嚴(yán)格限制青少年進(jìn)入娛樂(lè)場(chǎng)所。