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      計算法學(xué)引領(lǐng)下的法學(xué)生態(tài)迭代

      2019-12-26 12:15:24劉陽雨李賢武
      文化創(chuàng)新比較研究 2019年33期
      關(guān)鍵詞:法學(xué)個人信息領(lǐng)域

      劉陽雨 劉 蓓 李賢武

      (長春工業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院,吉林長春 130012)

      1 計算法學(xué)概念的提出與界定

      計算法學(xué)是在最近幾年出現(xiàn)在人們視野中的,對于其含義并沒有確定性的結(jié)論,了解計算法學(xué)離不開對其本質(zhì)的認(rèn)知。究其本質(zhì)而言,大數(shù)據(jù)時代對于自然科學(xué)和社會科學(xué)的發(fā)展都帶來前所未有的巨大研究價值,從多角度重新審視法學(xué)研究犯法,不同學(xué)科的交流,促進(jìn)了“計算社會科學(xué)”的產(chǎn)生,并運(yùn)用到法學(xué)實(shí)踐和法學(xué)研究中,在此基礎(chǔ)上,“計算法學(xué)”應(yīng)運(yùn)而生。

      而2016年初互聯(lián)網(wǎng)法治專家、中國互聯(lián)網(wǎng)法治研究院秘書長石松在廣州發(fā)表《商業(yè)變革與技術(shù)大爆炸時代的創(chuàng)新之路》的主題演講,首次在公開場合對計算法律學(xué)下定義:廣義上計算法律學(xué)是指通過計算機(jī)技術(shù)實(shí)現(xiàn)法律邏輯,狹義上或者更加嚴(yán)格的定義,計算法律學(xué)是指通過區(qū)塊鏈、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)在數(shù)字社區(qū)實(shí)現(xiàn)法律邏輯并可以針對案例進(jìn)行智能分析和判斷。計算法學(xué)以對數(shù)據(jù)的收集和運(yùn)用為基礎(chǔ),但卻不止步于數(shù)據(jù)本身的研究,應(yīng)當(dāng)看到數(shù)據(jù)來源于計算機(jī)技術(shù)、統(tǒng)計學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等其他學(xué)科,在這些數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提升法學(xué)研究的視角,盡管計算法學(xué)是數(shù)據(jù)時代下與法學(xué)結(jié)合的產(chǎn)物,但其終究是為了研究社會現(xiàn)象和人的行為的技術(shù)。

      因此可以這樣理解:計算法學(xué)是以大數(shù)據(jù)的研究、分析與利用為基礎(chǔ),通過交叉學(xué)科的數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)與總結(jié),為法學(xué)領(lǐng)域的研究與發(fā)展做支持與引導(dǎo)。

      2 計算法學(xué)引領(lǐng)下的法學(xué)研究迭代

      2.1 法學(xué)研究跨域交叉、深度融合

      多領(lǐng)域?qū)W科的交叉融合在一定程度上改變法學(xué)研究生態(tài)。在通往計算法學(xué)的道路上,離不開對于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)與借鑒,計算法學(xué)本身就是學(xué)科交叉的產(chǎn)物,在這之前,跨學(xué)科研究并不是新鮮詞匯,上個世紀(jì)就已經(jīng)有法學(xué)研究工作者從事跨學(xué)科研究,由于我國的法學(xué)教育一直以單一的法學(xué)課程為主導(dǎo),跨學(xué)科研究的意識并沒有那么強(qiáng)烈,計算法學(xué)的出現(xiàn)對于法學(xué)工作者擴(kuò)寬視野,注重對于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)與研究提出了要求。但是當(dāng)前計算法學(xué)所倡導(dǎo)的交叉學(xué)科的研究僅限于法學(xué)與計算機(jī)科學(xué)的研究,而沒有真正的實(shí)現(xiàn)容納其他學(xué)科的目標(biāo)。計算法學(xué)依賴于大數(shù)據(jù)的收集與運(yùn)用,這些數(shù)據(jù)涵蓋了醫(yī)療、數(shù)學(xué)、金融等許多行業(yè),這就需要法學(xué)研究者不僅僅在法學(xué)的范圍內(nèi)進(jìn)行研究,更要學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的知識,法學(xué)研究的一部分目的是為了解決社會問題,那么在面對其他領(lǐng)域的法律問題就需要具有相應(yīng)的配套知識體系予以輔助。因此,計算法學(xué)引領(lǐng)下的法學(xué)研究是多學(xué)科的交互研究,多領(lǐng)域的配合,同時促進(jìn)法學(xué)本身研究方法的升級。

      2.2 研究方法升級

      計算法學(xué)引領(lǐng)下的法學(xué)研究方法體現(xiàn)出計算化、智能化、數(shù)據(jù)化。計算法學(xué)并不是簡單的對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,而是在分析數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上服務(wù)于法學(xué)研究本身以及司法實(shí)踐,計算法學(xué)的產(chǎn)生引領(lǐng)著法學(xué)采用自然科學(xué)那樣的建模分析,不局限于就數(shù)據(jù)論數(shù)據(jù),而是從收集的數(shù)據(jù)中抽象出理論模型;在過去法學(xué)研究常常采用統(tǒng)計方法,以部分?jǐn)?shù)據(jù)特征推測整體數(shù)據(jù)特征,如今大數(shù)據(jù)時代下能夠?qū)φw數(shù)據(jù)進(jìn)行研究和分析,這些數(shù)據(jù)不再局限于法學(xué)內(nèi)部,而是復(fù)雜的,全面的,有助于法學(xué)研究角度的多樣化,他們可能來自于政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、體育等多個領(lǐng)域,關(guān)注于法制資訊和其他社交媒體網(wǎng)絡(luò)中對于法律問題的觀點(diǎn)以及看法,促使法學(xué)研究從社會角度出發(fā),最終又服務(wù)法學(xué)研究本身的變革;我們常常應(yīng)用中國知網(wǎng),以及北大法寶,中國裁判文書網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫的信息資料,同時也不得不認(rèn)識到法學(xué)研究需得和社會科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、哲學(xué)等學(xué)科融合,這就要求法學(xué)工作者不僅要有專業(yè)的法學(xué)基礎(chǔ)理論,還要充分的了解和學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識,但如今網(wǎng)上資料來源豐富,數(shù)據(jù)多不代表質(zhì)量高,要從海量數(shù)據(jù)中獲取關(guān)鍵并且有價值的信息對法學(xué)研究者的工作也是一種不小的挑戰(zhàn),這對司法實(shí)踐中法律工作者的綜合素質(zhì)提出了要求。

      3 計算法學(xué)引領(lǐng)下的法學(xué)實(shí)踐迭代

      3.1 司法領(lǐng)域的科技賦能與挑戰(zhàn)

      法律與科技的關(guān)系愈加緊密,科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使得司法機(jī)關(guān)也開始思考如何改變傳統(tǒng)的辦案模式,做到與時俱進(jìn),司法實(shí)踐領(lǐng)域是以“智慧法院”的建設(shè)為代表,科技的應(yīng)用最初設(shè)想是幫助法官判案更加科學(xué),綜合分析類似案件的處理依據(jù),過程,在庭審過程中,可以當(dāng)庭播放視聽資料,智能語音的識別有望減輕書記員的記錄工作,但也只是在研發(fā)階段。浙江智慧法院提供在線矛盾糾紛多元化解決平臺,多地法院提供網(wǎng)上立案,方便快捷。以成都法院為例,其網(wǎng)上自助訴訟服務(wù)系統(tǒng),分為訴訟輔導(dǎo)、網(wǎng)上立案、材料移送、預(yù)約咨詢、信訪投訴、訴訟事務(wù)申請、當(dāng)事人和律師服務(wù)通道等板塊。使案件分流,法官辦案,當(dāng)事人了解案件進(jìn)程更加便捷。這些設(shè)計中尤其是裁判文書上網(wǎng)使得法學(xué)研究有了更多的數(shù)據(jù)支撐,我們的預(yù)想是利用這些裁判文書為類案的判決提供科學(xué)性的指導(dǎo),但是應(yīng)當(dāng)注意,不能保證所有的案件百分之百正確,數(shù)據(jù)庫的資料也并不見得完整,最終還是由法官裁判,因此,在司法實(shí)踐領(lǐng)域,計算機(jī)技術(shù)盡管已經(jīng)倡導(dǎo)普及和應(yīng)用,但仍然不能完全依賴科學(xué)技術(shù),同時,對于數(shù)據(jù)也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行篩選,慎重采納。

      3.2 司法領(lǐng)域隱私權(quán)新問題與挑戰(zhàn)

      隨著網(wǎng)上購物、電子支付、網(wǎng)投簡歷等快捷方式普及以及社交網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用,個人信息引發(fā)的糾紛不斷增多。在司法實(shí)踐中對于個人信息與個人隱私的判斷也沒有明確的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)前,我國《民法總則》第111條規(guī)定:“自然人的個人信息受法律保護(hù)。任何組織和個人需要獲取他人個人信息的,應(yīng)當(dāng)依法取得并確保信息安全,不得非法收集、使用、加工、傳輸他人個人信息,不得非法買賣、提供或者公開他人個人信息。”《人格權(quán)編(草案)》第813條:“自然人的個人信息受法律保護(hù)。本法所稱個人信息是以電子或者其他方式記錄的能夠單獨(dú)或者與其他信息結(jié)合識別自然人跟身份的各種信息,包括自然人的姓名、出生日期、身份證件號碼、個人生物識別信息、住址、電話號碼等?!睆纳鲜鲆?guī)定中可以看出,個人信息是指基于自然人本身而產(chǎn)生的一切可公開的信息。而對于隱私權(quán),有學(xué)者這樣認(rèn)為:隱私權(quán)是指自然人享有的私生活安寧與私人信息秘密依法受到保護(hù),不被他人非法侵?jǐn)_、知悉、搜集、利用和公開的一種人格權(quán),而且權(quán)利主體對于他人在何種程度上可以介入自己的私生活,對自己是否向他人公開隱私以及公開的范圍和程度等具有決定權(quán)。

      可以看出,個人隱私保護(hù)體現(xiàn)在自然人對個人信息處分的自愿性,而個人信息更多體現(xiàn)在客觀角度的描述??赡芡瑯訉τ谧约旱男彰@個信息,在不同的情形下有不同的理解,對于當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)中流行的“人肉搜索”行為,姓名就體現(xiàn)為隱私,人的生活圈子總是有限的,即使全世界的人都活躍在網(wǎng)絡(luò)上,也不見得彼此都認(rèn)識,而在自己的生活領(lǐng)域內(nèi),公開照片,帶有姓名的證件,就證明自己愿意將信息公開,但不證明可以被人利用甚至侵犯自己的權(quán)利,此時姓名就應(yīng)當(dāng)認(rèn)為是信息。有學(xué)者利用大數(shù)據(jù)定量分析方法對于已經(jīng)發(fā)生的案件進(jìn)行統(tǒng)計整合,期望從大量案例中獲得某種規(guī)律以及解決措施,在期待法律有明確指引的同時,對于個人信息與個人隱私的判斷不能一概而論,有待于司法工作者的具體實(shí)踐。

      4 計算法學(xué)引領(lǐng)下的法學(xué)教育迭代

      4.1 復(fù)合型法學(xué)人才的稀缺

      計算法學(xué)的出現(xiàn)對于法學(xué)工作者的研究工作以及實(shí)踐工作均提出了符合時代的要求,即不僅要懂法,對于其他學(xué)科的知識也應(yīng)當(dāng)主動了解,這些需求不僅通過國家政策體現(xiàn)出來,在法學(xué)實(shí)踐中,也更趨向于團(tuán)結(jié)合作,跨領(lǐng)域交流學(xué)習(xí),例如國外高校開設(shè)法學(xué)和科技相關(guān)課程,促使法學(xué)生與其他專業(yè)的交流。傳統(tǒng)的法學(xué)研究工作表現(xiàn)為獨(dú)立個體的活動,而大數(shù)據(jù)時代下的海量數(shù)據(jù)常常無法由單獨(dú)個體完成,因此,分工協(xié)作成為新時代法學(xué)工作者的追求,一個團(tuán)隊(duì)中可以吸納社會各領(lǐng)域的人才,但應(yīng)當(dāng)以研究方向確定。對于數(shù)據(jù)的整理和分析工作,法學(xué)研究者還不能做到熟練地運(yùn)用計算機(jī)技術(shù),而技術(shù)領(lǐng)域的專家又不能完全掌握法學(xué)研究者的意圖,增加法學(xué)研究人員其他領(lǐng)域?qū)<抑g的溝通成本。面對這樣的困境,我們已經(jīng)把目光焦距在高校對于該類復(fù)合型人才培養(yǎng)的新模式上。

      4.2 國外法學(xué)教育變革先鋒

      在美國的法學(xué)教育領(lǐng)域很早就已經(jīng)有法律與科技的跨學(xué)科法學(xué)課程。例如,斯坦福大學(xué)法學(xué)院設(shè)立了LLM(Law,Science&Technology)項(xiàng)目。此項(xiàng)目針對法律和科技的跨學(xué)科領(lǐng)域提供專業(yè)的學(xué)術(shù)教育和充分的法律實(shí)踐培訓(xùn)。斯坦福大學(xué)法學(xué)院對法律研究對科技進(jìn)步的敏銳度,解決了許多在全球經(jīng)濟(jì)文化中科技發(fā)展的難題。目前,此項(xiàng)目僅針對已經(jīng)獲得權(quán)國外法學(xué)學(xué)位的學(xué)生,且必須在申請LLM項(xiàng)目之前具備兩年以上的工作經(jīng)驗(yàn)。紐約大學(xué)法學(xué)院設(shè)立了Competition,Innovation and Information Law項(xiàng)目。IP(IP and Information Law)方向有40多門課程,可供學(xué)生自由選擇。喬治華盛頓大學(xué)法學(xué)院是知識產(chǎn)權(quán)教育和學(xué)術(shù)界的先行者,同時在IP領(lǐng)域課程超過25個。從這幾所高校的課程設(shè)置來說,科技、法律、交叉學(xué)科的實(shí)踐教學(xué)使得法學(xué)院的學(xué)生快速的捕捉法學(xué)與科技領(lǐng)域的新問題。

      4.3 國內(nèi)法學(xué)教育革新嘗試

      在我國,清華大學(xué)法學(xué)院已經(jīng)在2018年4月正式啟動計算法學(xué)方向全日制法律碩士學(xué)位項(xiàng)目,面向全國招收優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行法學(xué)與信息科學(xué)等方向的交叉研究型學(xué)習(xí),致力于培養(yǎng)出一批既熟悉信息技術(shù)、又掌握法律思維的高端復(fù)合型人才,為新一代信息技術(shù)的發(fā)展提供法律保障。并且清華大學(xué)已經(jīng)成功舉辦全國首屆以“計算法學(xué)”為主題的夏令營活動,第二屆夏令營活動已經(jīng)于2019年7月15日展開,由清華大學(xué)法學(xué)院、清華大學(xué)智能法治研究院主辦,聯(lián)合計算機(jī)系、自動化系、軟件學(xué)院、車輛與運(yùn)載學(xué)院社科學(xué)院等校內(nèi)單位和政府機(jī)關(guān)單位、國內(nèi)知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)律師事務(wù)所共同籌辦,通過交叉學(xué)科演講、創(chuàng)新研討、參觀訪問等促進(jìn)交流和對計算法學(xué)的了解。中國人民大學(xué)法學(xué)院開設(shè)接受法學(xué)專業(yè)學(xué)生的“大數(shù)據(jù)分析導(dǎo)論”課程。北京大學(xué)法律人工智能實(shí)驗(yàn)室、法律人工智能研究中心也已經(jīng)成立,邁出了復(fù)合型人才培養(yǎng)的一大步。

      通過當(dāng)前形勢發(fā)展,新型的教育模式被不斷的推廣,新興學(xué)科也有待設(shè)立,計算法學(xué)引領(lǐng)下對于復(fù)合型人才的需求越來越迫切,司法研究和司法實(shí)踐均離不開這類人才,既熟知法律,又能夠?qū)λ枰母黝悢?shù)據(jù)進(jìn)行整合分析,不斷推動法律領(lǐng)域計算化、智能化、數(shù)據(jù)化。

      5 結(jié)語

      大數(shù)據(jù)時代促使計算社會科學(xué)的產(chǎn)生,使得交叉學(xué)科的交流融合成為主流,在計算法學(xué)的引領(lǐng)下,法學(xué)研究方法的升級帶動法學(xué)實(shí)踐領(lǐng)域的進(jìn)步,在數(shù)據(jù)的分析整合利用過程中對法學(xué)教育培養(yǎng)復(fù)合型人才更是提出了要求,通過對外國法學(xué)院交叉學(xué)科設(shè)置的學(xué)習(xí),我國高校也開始重視復(fù)合型人才的培養(yǎng),為法學(xué)研究和法學(xué)實(shí)踐提供原動力,計算法學(xué)引領(lǐng)下的全新法學(xué)生態(tài)正在生成。

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