黑龍江高校校園文化與地域文化的融合

李明哲

（黑龍江財經(jīng)學院，黑龍江哈爾濱 150000）

國家對文化傳承的重視，在一定程度上為高等教育的文化發(fā)展提供了新的方向。隨著大學教育改革的不斷完善，為了貫徹落實相關(guān)的教育發(fā)展規(guī)劃方針，黑龍江高校的文化不斷完善，從而有效促進高等教育改革以及高等教育研究的主題不斷優(yōu)化。對校園文化與地域文化的結(jié)合能夠更好與時代的潮流相適應。

1 高校文化與地域文化概述

在本質(zhì)上，高等學校的組織性質(zhì)即是具有文化屬性，文化在很大程度上能夠影響高校的教育。高校的形成的文化環(huán)境能夠在一定程度上決定高校教育質(zhì)量的好壞，以及是否能夠達成最終的教育目的。同時高校校園文化對于學生的成長、成熟以及進步都有比較大的影響。通過多數(shù)學者對高校校園文化的研究，高校校園文化被指在相關(guān)的高等學校在進行較長時間的辦學實踐過程中，根據(jù)社會的發(fā)展以及相應的要求，以及教育不斷改革背景下，教育所對應的方針政策等內(nèi)容，為促進學生形成正確的且能夠被遵循且公認的行為規(guī)范準則、思維方式以及價值取向，從而進行相應方面的活動形式，如勞動、生活以及教育等方面。高校文化是一種群體性的文化，認同、擁有以及創(chuàng)造的主體為校園人。高校的教師以及學生的學習、生活等不同方面都能夠被校園的文化直接影響，具有良好的積極作用，如激發(fā)學生和教師的創(chuàng)造力，促進學生之間的凝聚力、在校園內(nèi)形成良好的學習風氣、對人的精神境界進行提升、有利于形成濃郁的人文氛圍等。

而地域文化在不斷地研究中，現(xiàn)階段的地域文化是指在地理中會對不同的地域進行劃分，不同地域所在的不同地域環(huán)境，地域的人們對相應環(huán)境下的自然進行相應的改造，建立人類文明，從而形成相較于其他不同地域的不同的文化，具有本地特色。在本國發(fā)展的歷史長河中，特定的地區(qū)有獨具其特色的文化，一些優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)文化被不斷傳承，在現(xiàn)代社會中，仍然發(fā)揮著重要的作用。地域文化能夠被稱作是一種長期的積累以及歷史的沉淀，是延伸歷史的一種表現(xiàn)，具有滲透力以及感染力。地域文化伴隨著社會的發(fā)展，與人的關(guān)系越來越微妙、密切，文化、生活等各個方面與地域文化進行相應的融合，增加不同地域的人的思考和感情。

2 黑龍江高校校園文化與地域文化的融合現(xiàn)狀

近些年，黑龍江省高等教育的不斷發(fā)展，促進整體教育水平的提高。教育事業(yè)的發(fā)展離不開良好的高校校園文化的構(gòu)建完善，在社會主義文化發(fā)展過程中，越來越重視對高校校園文化的建設，從而問黑龍江高校校園文化與地域文化的融合提供了新的發(fā)展機遇。

2.1 精神文化之間的融合

幾十年來，黑龍江人在進行艱苦的創(chuàng)業(yè)工作以及生活的過程中，形成了一大批優(yōu)異的精神文化財富，比如鐵人精神、闖關(guān)東精神、北大荒精神、哈爾濱城市精神等，而這些寶貴的精神在中華民族的偉大精神中都是不可或缺的部分。黑龍江的高校校園文化在進行相關(guān)的精神文化建設過程中，對這些精神的魅力進行相應的引入并進行相應的弘揚，對高校師生的精神文化水平進行相應的提升。比如，黑龍江有高校帶領(lǐng)學生參觀英雄人物的紀念館，對英雄所體現(xiàn)的優(yōu)秀精神，如愛國主義、堅定的信念理想等，從而借此對學生的思想文化水平，以及精神文化水平進行相應的提升。推動地域精神文化的發(fā)展和傳承，同樣也需要高校的密切配合。高校校園對相關(guān)的優(yōu)秀地域精神文化進行相應的學習以及研究，在一定程度上能夠傳播優(yōu)秀的地域精神文化，促進優(yōu)秀地域文化結(jié)合時代進行創(chuàng)新，增加新的活力，促進地域的優(yōu)秀精神文化的傳承發(fā)展。

2.2 建筑文化的融合

在長期的歷史發(fā)展過程中，黑龍江形成了許多優(yōu)良的物質(zhì)文化資源。多數(shù)的建筑景觀以及工廠的遺址都被保留，黑龍江的部分高校及對此寶貴的資源進行相應的保護以及研究，高校在進行自身建筑的設計過程中，也與黑龍江地域的建筑文化有相同的地方。高校在一定程度上促進了地域建筑文化的發(fā)展。高校在對相關(guān)的建筑物進行研究的過程中，能夠利用相關(guān)的專業(yè)知識對歷史建筑進行保護翻新，同時也能夠?qū)邶埥默F(xiàn)代建筑提供幫助，促進黑龍江建筑文化的不斷發(fā)展，同時為建筑注入新的靈魂，促進黑龍江地域文化的獨特性發(fā)展。

2.3 黑龍江地域民俗文化與高校藝術(shù)文化的融合

黑龍江獨特的民俗文化，如剪紙雕刻、手工制作、民間舞蹈等藝術(shù)形式，在高校進行相應的展演，能夠?qū)Ω咝５乃囆g(shù)文化類型進行相應的豐富，增加高校校園活動新的形式和內(nèi)容，能夠增加學生的見識，拓展學生的思維。高校藝術(shù)文化也能夠促進豐滿的地域藝術(shù)文化。高校師生通過相關(guān)的民俗藝術(shù)進行研究解讀，能夠?qū)γ袼姿囆g(shù)中精髓進行相應的傳播，促進民俗文化融入社會，增加了地域民俗文化新的形式和內(nèi)容。

2.4 文化融合自主意識、高校人才培養(yǎng)與地域文化關(guān)系有待提高

雖然黑龍江高校校園文化與地域文化的融合取得了良好的效果，但同樣存在相應的問題。文化在進行不斷成熟和發(fā)展的過程中，受自身獨特的性質(zhì)，即生長性以及整合性的影響，會對其他文化中的內(nèi)容進行一定程度的吸收，從而結(jié)合自身的文化進行相應的加工，形成自身的一部分，即是進行文化融合。在進行相應的融合的過程中，高校校園文化與地域文化之間的融合仍然需要進行不斷的完善，兩者之間的文化融合并未加強相應的重視。

2.5 文化融合的密切程度有待提高

高校在發(fā)展的過程中，不僅是對高深的學問以及高新科學技術(shù)進行研究，更重要的是提高生產(chǎn)力、促進社會科學水平的發(fā)展。高校人才培養(yǎng)服務的中心環(huán)節(jié)即是進行科學研究，高校人才的培養(yǎng)質(zhì)量與科研的成果密切相關(guān)。現(xiàn)階段高校在進行發(fā)展過程中，對高精尖的科學領(lǐng)域較為重視，但同時在一定程度上便會對實際進行忽視，地域的經(jīng)濟發(fā)展在一定程度上被忽視。因此在進行相應的融合以及發(fā)展過程中，需要融合中出現(xiàn)的問題，進行相應的研究解決，從而有效提高黑龍江高校校園文化與地域文化的進一步融合。

3 黑龍江高校校園文化與地域文化融合的方向

3.1 對共同的大文化觀進行樹立，提高自主融合意識

高校在進行發(fā)展過程中，勢必與地域之間的各種因素，如政治、文化、地理以及經(jīng)濟等有關(guān)系。發(fā)展和繁榮社會主義文化，政府部門在進行相應的政策支持過程中，需要增加對大文化意識的宣傳，增加自身的開放意識，提高高校建立大文化的意識，開闊視野，從而促進高校校園文化與地域文化之間被動融合的關(guān)系，能夠成為主動且進行積極的吸收融合，從而促進兩種文化之間的相互帶動作用，促進兩種文化之間共同的發(fā)展。

在加強自主意識的過程中，需要明確地方與高校需要進行共同的努力。高校在進行校園文化的塑造過程中，需要結(jié)合地域特色進行鮮明的設計，從而形成獨特的校園文化。在對相關(guān)的校園標準進行設計時，需要有意識地融入地域文化特色，如對相關(guān)的英雄人物進行塑像，建立相關(guān)的紀念館等，從而在無形中對學生的思想進行相應的思想文化熏陶。此外，也同樣需要地域?qū)ψ陨砦幕M行不斷優(yōu)化強大。地域文化在自身完善的過程中，需要結(jié)合高校校園文化的發(fā)展，對自身的結(jié)構(gòu)進行相應的充足以及優(yōu)化，對文化環(huán)境進行相應的凈化，對文化建設中的相關(guān)內(nèi)容進行討論，樹立良好的地域文化環(huán)境。同時，地域文化需要對自身的特色進行相應的把握和傳承，增加人民群眾對自身地域文化的認同以及凝聚力，促進校園文化與地域文化之間的認同感，地域文化還需要結(jié)合校園文化中的先進優(yōu)秀部分，對相關(guān)文化進行創(chuàng)新，增加新的活力，促進兩者之間更好地融合與發(fā)展。

3.2 完善人才培養(yǎng)模式，徐進文化融合水平提高

地域文化與高校校園文化的良好融合離不開高校師生的參與和推動。高校師生對地域文化了解少且不感興趣的現(xiàn)狀需要進行相應的改善。因此，需要結(jié)合相關(guān)情況，對人才培養(yǎng)模式進行相應的改善，提高文化融合水平。在對高校人才培養(yǎng)模式進行改善時，首先需要對相關(guān)的課程設置進行相應的改革。在對專業(yè)知識進行傳授重視的同時，增加對學生的本地地域文化課程的設置，提高學生對地域文化的認識，增加高校學生了解地域文化的途徑，提高學生對地域文化的興趣。同時要對師資隊伍建設進行加強。教師在進行相關(guān)的教學過程中，需要對相應的地域文化進行融合，需要有良好的高校校園文化與地域文化相融合的意識。

3.3 對高?？蒲兴竭M行提高，提高服務社會的能力

高校服務社會能力的高低，一個重要的保障即是進行科學研究。在進行相關(guān)的科研過程中，在注重對先進技術(shù)以及高端設備重視的同時，需要結(jié)合地域所在的文化資源以及環(huán)境進行研究，結(jié)合地域的發(fā)展需要，引導學生關(guān)注地域文化要素對科學研究的影響，促進學生專業(yè)知識與實際進行更好的結(jié)合，從而促進相應的研究。同時，在進行相應的研究過程中，需要加大對科研的投入力度，對高校的科研實力進行提升，從而有利于更多的學生能夠?qū)ο鄳目茖W研究提供相應的幫助，促進學生能夠真正對實際生活中的問題進行相應的解決。

4 結(jié)語

綜上所述，高校校園文化與地域文化的融合有重要的作用。該文以黑龍江高校校園文化以及地域文化為主要內(nèi)容，兩者在進行融合的過程中，雖然在一定程度上取得了良好的效果，但其中仍然存在一定的問題需要進行解決。在進行高校建設的過程中，需要結(jié)合地域文化進行相應的融合以及發(fā)展。