語(yǔ)文課上，小強(qiáng)趴在桌子上神游天外。老師提問(wèn)他： “小強(qiáng)，你造一個(gè)疑問(wèn)句?！毙?qiáng)不知所措： “老師，你是問(wèn)我嗎？”老師點(diǎn)點(diǎn)頭： “很好，再造一個(gè)祈使句。”小強(qiáng)： “老師我沒(méi)聽(tīng)清，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍！” “好，接下來(lái)，再造一個(gè)感嘆句。”小強(qiáng)低著頭說(shuō)：“太難了！我不會(huì)?！崩蠋熜α耍骸盎卮鸬煤芎茫掳??！?/p>

文學(xué)課上，一位年輕的女學(xué)生問(wèn)教授是否看過(guò)一本當(dāng)時(shí)非常流行的暢銷書(shū)，教授承認(rèn)沒(méi)有看過(guò)。女學(xué)生驚訝地大聲說(shuō)道： “這本書(shū)都發(fā)行三個(gè)月了，您怎么還沒(méi)有看過(guò)？”教授不緊不慢地對(duì)女生說(shuō)： “姑娘，你讀過(guò)但丁的 《神曲》嗎？”女生： “沒(méi)有，沒(méi)讀過(guò)?！苯淌冢?“那你可要抓緊啊，它都問(wèn)世好幾百年了！”

3歲的妞妞對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，把我的書(shū)包拿過(guò)來(lái)！” “寶貝，你要說(shuō)請(qǐng)字，這樣才有禮貌?！薄皨寢專盐业臅?shū)包請(qǐng)過(guò)來(lái)?！?/p>

快要期末考試了，同桌正在辛苦地整理著小抄，我問(wèn)： “不怕被逮嗎？”他幽幽地答道： “其實(shí)啊，小抄這種東西和鈔票是一樣一樣的，用不用得上是一回事，口袋里有，心里就踏實(shí)。”

語(yǔ)文課上，老師提問(wèn)：“漢語(yǔ)中有沒(méi)有四字短語(yǔ)分別是一二三四聲？誰(shuí)能舉出幾個(gè)例子來(lái)？”“吃貨”小明馬上舉手，站起來(lái)答：“老師我知道！番茄炒蛋、干炸土豆、孜然烤肉、椒鹽烤肉、茭白炒肉……”

爸爸： “兒子，這次考試成績(jī)?cè)趺礃樱俊眱鹤拥皖^，默默拿出了成績(jī)單——地理58，歷史57，政治59。爸爸： “每門(mén)都不及格，你告訴我你上課都在干啥？”兒子：“老爸，這不能怪我，都怪老師出的題實(shí)在是太偏、太難了。”爸爸看著試卷： “這些試題哪里偏了？哪里難了？”兒子： “爸爸您看，這地理考的都是我沒(méi)有到過(guò)的地方，歷史考的都是我出生之前的事情，政治考的各種會(huì)議我又沒(méi)參加過(guò)……”

經(jīng)過(guò)幾周熬夜的日子，我和室友終于完成期末考的最后一門(mén)考試?；氐剿奚?，看到鏡中的自己容顏憔悴，我不禁對(duì)室友說(shuō)： “我的樣子好像老了十歲?！笔矣汛穑骸澳惚任液茫业臉幼雍孟裰皇Ｊ甑拿?。”這時(shí)候，另一個(gè)室友忍不住說(shuō)： “你們都比我好，我的樣子好像死了十年?！?/p>

自習(xí)課，老師批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生在作業(yè)本上的姓名是“木 （2+1+3）”。一頭霧水地問(wèn)道：“這是誰(shuí)的作業(yè)本？”一個(gè)學(xué)生站起來(lái)： “是我的！”老師： “你叫什么名字？”學(xué)生： “林木森?！崩蠋煙o(wú)語(yǔ)： “那你怎么把名字寫(xiě)成這樣呢？”學(xué)生： “老師，您沒(méi)發(fā)現(xiàn)嗎？我用的是乘法分配律！”

老師問(wèn)阿呆： “樹(shù)上有兩只鳥(niǎo)，打死一只，還有幾只？”阿呆說(shuō)： “一只。”老師很生氣：“笨，另一只鳥(niǎo)早就嚇跑了。再問(wèn)你一道題，聽(tīng)著，教室本來(lái)只有你一個(gè)人，然后老師進(jìn)來(lái)了，現(xiàn)在教室有幾個(gè)人？”阿呆說(shuō)： “一個(gè)。”老師問(wèn)： “怎么是一個(gè)？”阿呆說(shuō)：“我被嚇跑了?！?/p>

4歲的小明最近迷上了西游記，尤其喜歡真假美猴王的故事。一天，他在公園里見(jiàn)到一位阿姨領(lǐng)著一對(duì)雙胞胎，立刻興奮地跑過(guò)去問(wèn)： “阿姨阿姨，他們哪個(gè)是真的，哪個(gè)是假的？”

上科技課時(shí)，老師提問(wèn)：“請(qǐng)聯(lián)想一下，你生活中遇到的哪些是物理變化、哪些是化學(xué)變化？”小樂(lè)回答： “爸爸和媽媽吵架是物理變化，如果離婚了，那就是化學(xué)變化。”

老師問(wèn)幼兒園的小朋友：“同學(xué)們，你們誰(shuí)能說(shuō)出沒(méi)有牙齒的動(dòng)物？”小花忙問(wèn)： “老師，人算是動(dòng)物嗎？”老師說(shuō)： “當(dāng)然是?！毙』ǎ?“那么，我家隔壁的老奶奶，就是沒(méi)有牙齒的動(dòng)物。”

老師： “我們?yōu)槿颂幨?，要做到?wèn)心無(wú)愧，正所謂，來(lái)時(shí)一絲不掛，去時(shí)兩袖清風(fēng)。”學(xué)生：“好歹還賺了件衣服?！?/p>

老師： “你作為一名班長(zhǎng)，看到有人在自習(xí)課上下象棋，怎么不制止？”班長(zhǎng)： “老師，因?yàn)橛^棋不語(yǔ)真君子！”