體育院校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)貸款的思想政治教育研究

□ 司慧君（鄭州大學(xué)體育學(xué)院 河南 鄭州 450044）

面對(duì)鋪天蓋地的網(wǎng)絡(luò)貸款，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)，如何使學(xué)生認(rèn)清其真實(shí)面目并盡可能地免受其害，如何把思想政治教育融入到日常對(duì)網(wǎng)絡(luò)貸款大學(xué)生的教育過(guò)程中，成為我們工作中需要思考的問(wèn)題。

1、體育院校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)貸款概述

近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)貸款平臺(tái)爭(zhēng)先恐后的涌現(xiàn)出來(lái)，在物質(zhì)水平不斷提高的今天，它們的出現(xiàn)無(wú)疑不是給現(xiàn)在消費(fèi)觀念比較超前的大學(xué)生們“雪中送炭”，對(duì)于整體消費(fèi)水平相對(duì)較高的體育院校的大學(xué)生更是如此。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)貸款，是指借貸雙方利用互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)信息交接、互動(dòng)交流，從而高效地達(dá)成借貸目的的新型借款模式。其中，P2P是大學(xué)生常用的模式，它主要是借助互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行“個(gè)人對(duì)個(gè)人”的一種交易方式，這種P2P網(wǎng)絡(luò)貸款的中介被稱(chēng)為“P2P網(wǎng)絡(luò)貸款平臺(tái)”，具有“便捷、快速、不受地域限制”的特點(diǎn)。

目前面向體育院校大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)貸款主要是以下三種模式：（1）P2P與分期購(gòu)物結(jié)合的綜合模式，如優(yōu)分期、分期樂(lè)、趣分期等，他們往往兼具貸款和購(gòu)物的雙重功能；（2）僅具有貸款功能的平臺(tái)，如拍來(lái)貸、么么貸、靠譜鳥(niǎo)等；（3）如提供白條、花唄等“先消費(fèi)，后付款”的信貸業(yè)務(wù)的京東、淘寶等電商平臺(tái)。

2、體育院校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)貸款的特點(diǎn)

2.1、傳播手段多樣

現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)貸款正在以多種手段向大學(xué)生傳播，總的來(lái)說(shuō)可以分為線上線下兩種形式。線上就是指通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的形式進(jìn)行傳播。如今，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速，每個(gè)大學(xué)生都能隨時(shí)隨地的接觸到網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)瀏覽網(wǎng)頁(yè)就可以找到各種各樣的網(wǎng)貸平臺(tái)，在網(wǎng)上購(gòu)物平臺(tái)上也會(huì)建立自己專(zhuān)屬的網(wǎng)貸平臺(tái)，像“螞蟻花唄”、“東京白條”等。線下主要是在大學(xué)校園中通過(guò)發(fā)傳單、貼小廣告和學(xué)生代理等形式進(jìn)行傳播。校園里諸如衛(wèi)生間、公告欄、寢室門(mén)口、電線桿這些地方都會(huì)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)貸款小廣告的身影，它們印著“低門(mén)檻”、“低利率”、“零首付”、“零利息”、“30 分鐘到賬”、“零抵押”等吸引大學(xué)生眼球的文字，這就誘騙了某些涉世不深、自制能力較弱而又有消費(fèi)欲望的大學(xué)生。其外，一些網(wǎng)絡(luò)貸款平臺(tái)通過(guò)薪金、提成等方式發(fā)展線下學(xué)生代理，這些學(xué)生代理通過(guò)各種方式在校園里或者寢室內(nèi)宣傳網(wǎng)絡(luò)貸款平臺(tái)。

2.2、手續(xù)簡(jiǎn)單易操作

網(wǎng)絡(luò)貸款正是以手續(xù)簡(jiǎn)單、易操作這一低門(mén)檻優(yōu)勢(shì)吸引著大學(xué)生的加入。相較網(wǎng)絡(luò)貸款，銀行貸款需要不少手續(xù)和證明，這對(duì)追求簡(jiǎn)單快速的體育院校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，顯得格外麻煩和困難，因?yàn)殂y行需要的有些證明是大學(xué)生很難出具的，比如收入證明就是還未走向工作崗位的大學(xué)生無(wú)法提供的。對(duì)比之下網(wǎng)絡(luò)貸款則門(mén)檻比較低，手續(xù)簡(jiǎn)單而且容易操作，無(wú)需出具收入、抵押、擔(dān)保等相關(guān)證明，一般只需要提供身份證信息、電話信息、學(xué)生證、學(xué)信網(wǎng)信息、父母和老師聯(lián)系方式等就可以完成貸款。如此簡(jiǎn)單操作的特點(diǎn)恰好迎合了體育院校學(xué)生自制力較弱而又消費(fèi)欲望強(qiáng)烈的的需求。

2.3、單招專(zhuān)業(yè)學(xué)生參與度高

體育院校的大學(xué)生一般分為單招生和普招生兩種，即多年從事運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、通過(guò)單獨(dú)招生考試進(jìn)入大學(xué)和通過(guò)參加每年高考被普通高等院校錄取的學(xué)生，相對(duì)來(lái)說(shuō)通過(guò)單獨(dú)招生的學(xué)生占比較大。對(duì)于大部分的單招學(xué)生來(lái)說(shuō)，花在訓(xùn)練和娛樂(lè)上的時(shí)間要比用于學(xué)習(xí)的時(shí)間多，加之大學(xué)生的自由支配時(shí)間相對(duì)較多，這樣一來(lái)一部分單招學(xué)生進(jìn)入大學(xué)之后，沉迷于游戲、娛樂(lè)、社交之中。體育院校學(xué)生追求潮流，追求高科技的電子產(chǎn)品，追求新出的運(yùn)動(dòng)裝備，但這些東西都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是價(jià)格不菲，并不是一個(gè)大學(xué)生所能承受得起。體育院校學(xué)生大多都是感性消費(fèi)，攀比心作祟，購(gòu)買(mǎi)所謂的名牌，沒(méi)有理財(cái)觀念，很容易出現(xiàn)要緊急用錢(qián)的情況。雖然單招學(xué)生的家庭條件相對(duì)較好，但長(zhǎng)此以往，他們的日常開(kāi)銷(xiāo)就要高于普通高校的學(xué)生，這時(shí)手續(xù)簡(jiǎn)單易操作的網(wǎng)絡(luò)貸款就成了他們獲取生活費(fèi)的一種最簡(jiǎn)單的方法，只需拿起手機(jī)動(dòng)動(dòng)手指便可完成。通過(guò)對(duì)輔導(dǎo)員老師和學(xué)生的訪談了解到，單招專(zhuān)業(yè)中接觸網(wǎng)絡(luò)貸款的學(xué)生要比普招專(zhuān)業(yè)的相對(duì)多，參與度高。

3、體育院校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)貸款存在的問(wèn)題

3.1、以低門(mén)檻吸引人，以高息獲利

校園貸的門(mén)檻比較低，但是其利息一般比價(jià)高。因?yàn)楹芏鄬W(xué)生自己本身沒(méi)有收入來(lái)源，基本都是靠父母或直接在外面做一些兼職，但每個(gè)月可支配的收入是有限的，面對(duì)利滾利的借款，很多學(xué)生就不知所措，再加上貸款機(jī)構(gòu)的催收，很多大學(xué)生身不由己，這時(shí)候要么以各種借口向父母要錢(qián)，要么就直接向另一個(gè)貸款機(jī)構(gòu)借錢(qián)。一旦向其他貸款機(jī)構(gòu)借錢(qián)用于償還上一家機(jī)構(gòu)的貸款，那真正的噩夢(mèng)就開(kāi)始了。一般情況下，上一家貸款機(jī)構(gòu)會(huì)介紹大學(xué)生到另一個(gè)貸款機(jī)構(gòu)借錢(qián)，從中收取一定的手續(xù)費(fèi)，而下一家貸款機(jī)構(gòu)因?yàn)橹肋@個(gè)大學(xué)生的借錢(qián)是為了還上一家貸款機(jī)構(gòu)，所以一般利息會(huì)比較高，甚至?xí)亓粢徊糠脂F(xiàn)金做為所謂的“保證金”，為了還這個(gè)錢(qián)，這個(gè)學(xué)生又開(kāi)始向其他貸款機(jī)構(gòu)借錢(qián)，如此循環(huán)，最終只能把這些借款的學(xué)生逼上絕境。

3.2、網(wǎng)絡(luò)貸款的隱蔽性

因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)貸款不需要學(xué)校及老師提供任何證明，學(xué)生在進(jìn)行貸款時(shí)，所填寫(xiě)的信息只有自己知道，只有當(dāng)父母、老師或同學(xué)接到催款電話或信息的時(shí)候才知道學(xué)生進(jìn)行了貸款，這種隱蔽性給學(xué)生自身、家庭、學(xué)校和社會(huì)造成了嚴(yán)重的不良影響。雖然大學(xué)生在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)貸款時(shí)根本不需要擔(dān)保等其他繁瑣的手續(xù)，僅僅只需要填寫(xiě)相關(guān)資料即可獲得貸款，但在填寫(xiě)資料的過(guò)程中一般需要填寫(xiě)本人、父母、老師或同學(xué)的聯(lián)系方式，這樣父母、老師或同學(xué)的聯(lián)系方式在他們并不知情的情況下已經(jīng)被貸款平臺(tái)所記錄。由于學(xué)生的償還能力有限，有的貸款學(xué)生一般在獲得貸款之后就更換了聯(lián)系方式或者故意不接貸款平臺(tái)電話，等貸款公司聯(lián)系不到貸款學(xué)生本人時(shí)，父母、老師或同學(xué)便會(huì)陸陸續(xù)續(xù)接到催款電話，這時(shí)才知道學(xué)生進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)貸款。有的貸款平臺(tái)聯(lián)系不到學(xué)生本人時(shí)，還會(huì)到學(xué)校堵學(xué)生，不僅造成學(xué)生本人不敢待在學(xué)校進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)生活，而且對(duì)學(xué)校秩序造成了不良影響。更有甚者，個(gè)別同學(xué)除了用自己的個(gè)人信息進(jìn)行貸款外，還盜用同學(xué)信息進(jìn)行貸款，給兩名同學(xué)和兩個(gè)家庭帶來(lái)了嚴(yán)重的后果。

3.3、學(xué)生心理壓力過(guò)大，引發(fā)極端事件

大學(xué)生沒(méi)有工作，沒(méi)有固定的工資，生活費(fèi)，學(xué)費(fèi)大多都是靠家里給予，可能很少部分是靠自己打工、兼職或創(chuàng)業(yè)賺取，那么沒(méi)有固定收入的他們又如何去償還網(wǎng)絡(luò)貸款呢？在收入和支出無(wú)法形成正比的時(shí)候，他們很有可能無(wú)法按時(shí)還貸，這時(shí)有的學(xué)生會(huì)選擇再去貸款來(lái)償還，如此一來(lái)就陷入了惡性循環(huán)，欠債也就越來(lái)越多。而這些都會(huì)記錄在他們的個(gè)人信用上，這不但對(duì)他們?nèi)蘸蟮慕鹑谏顜?lái)極大的不便，而嚴(yán)重者更會(huì)受到法律的制裁。這時(shí)貸款學(xué)生不但忍受著還款的煎熬還不敢告知父母，同時(shí)還擔(dān)心著貸款平臺(tái)的催款方式，不少貸款平臺(tái)不按照正常的程序進(jìn)行催款，而是采用威脅、騷擾、跟蹤等方式進(jìn)行催款，這樣一來(lái)就給這些學(xué)生的心理造成了巨大的壓力，更有甚者會(huì)做出跳樓自殺等極端事件。

4、體育院校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)貸款的思想政治教育對(duì)策

4.1、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的觀念

作為學(xué)校應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在大學(xué)期間樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、消費(fèi)觀和誠(chéng)信觀。學(xué)生首先還是要以學(xué)習(xí)為主，體育院校的學(xué)生應(yīng)該把精力主要放在訓(xùn)練和學(xué)業(yè)上，利用有限的時(shí)間來(lái)充實(shí)自己，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，為以后工作打基礎(chǔ)，而不是過(guò)多的關(guān)注一些身外之物。另外，學(xué)生沒(méi)有經(jīng)濟(jì)獨(dú)立能力，對(duì)于消費(fèi)觀，學(xué)校應(yīng)教育學(xué)生要在自己可承受范圍內(nèi)進(jìn)行合理的消費(fèi)，不要有從眾心和虛榮心，盲目追求高價(jià)格的商品。還要讓他們明白父母掙錢(qián)的艱辛，任何金錢(qián)都不是大風(fēng)刮來(lái)的，都是父母辛苦工作得來(lái)的，所以，學(xué)生在消費(fèi)的時(shí)候要心存感恩之心，減少不必要的花費(fèi)。最后，通過(guò)多種方式強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信對(duì)一個(gè)人的重要性，很多學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)貸款就是對(duì)信用不重視的表現(xiàn)，認(rèn)為在網(wǎng)上貸款不還或是晚點(diǎn)還也沒(méi)什么事，但是這些都會(huì)留下個(gè)人金融不良記錄，不但嚴(yán)重影響學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和生活，還會(huì)給身邊的人帶來(lái)麻煩。所以，學(xué)校一定要通過(guò)班會(huì)、宣傳欄等多種方式向?qū)W生傳播正確的觀念，并引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的觀念。

4.2、加強(qiáng)法制安全教育，增強(qiáng)法制觀念

學(xué)生缺乏法律知識(shí)，也是他們選擇網(wǎng)絡(luò)貸款的重要原因之一，如果他們清楚網(wǎng)絡(luò)貸款會(huì)給他們帶來(lái)的嚴(yán)重后果，他們一定會(huì)慎重的考慮是否選擇網(wǎng)絡(luò)貸款。所以，學(xué)校應(yīng)該經(jīng)常給學(xué)生科普法律知識(shí)，利用校園廣播播放一些相關(guān)知識(shí)；學(xué)校的宣傳欄及時(shí)更新內(nèi)容；也可以請(qǐng)一些警察、律師等專(zhuān)業(yè)人士結(jié)合實(shí)例給學(xué)生開(kāi)一場(chǎng)生動(dòng)有趣的專(zhuān)題講座；還可以開(kāi)展相關(guān)的辯論會(huì)、讀書(shū)會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)生真正參與進(jìn)來(lái)，多渠道的學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)。

4.3、及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)

大學(xué)和中小學(xué)不一樣，不再是一個(gè)班一個(gè)班主任，而是一個(gè)輔導(dǎo)員面對(duì)大量的學(xué)生，這就相當(dāng)不好管理。而體育院校學(xué)生又相對(duì)松散，自己的事情較多，所以更難做到了解每一名學(xué)生的動(dòng)態(tài)。但及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，對(duì)預(yù)防網(wǎng)貸風(fēng)險(xiǎn)又是極其重要的。在學(xué)校里，輔導(dǎo)員老師不但要經(jīng)常通過(guò)QQ群、微信群、微博等網(wǎng)絡(luò)媒介發(fā)布“網(wǎng)貸”的相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)貸款并認(rèn)清楚網(wǎng)絡(luò)貸款的危害，還要組織學(xué)生干部、寢室長(zhǎng)密切關(guān)注學(xué)生的消費(fèi)動(dòng)向、消費(fèi)行為等，一旦出現(xiàn)異常消費(fèi)，及時(shí)向輔導(dǎo)員反映，了解具體情況，關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，如果只是出現(xiàn)苗頭應(yīng)加以正確引導(dǎo)，如果已經(jīng)出現(xiàn)網(wǎng)貸行為還應(yīng)和其家長(zhǎng)聯(lián)系，讓他們清楚當(dāng)事人的情況，利用多方力量，爭(zhēng)取在事態(tài)嚴(yán)重前及時(shí)挽救。

4.4、健全管理機(jī)制

學(xué)校對(duì)于網(wǎng)絡(luò)貸款這一現(xiàn)象應(yīng)該給于足夠的重視，建立健全的管理機(jī)制。從凈化校園開(kāi)始，從根源制止網(wǎng)貸平臺(tái)的傳播，營(yíng)造積極向上的文化氛圍。對(duì)學(xué)校里存在的網(wǎng)絡(luò)貸款小廣告、傳單進(jìn)行徹底的清理，嚴(yán)厲懲戒傳播網(wǎng)絡(luò)貸款的同學(xué)，讓學(xué)生盡可能遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)貸款的誘惑。在規(guī)定中增加網(wǎng)絡(luò)貸款方面的內(nèi)容，創(chuàng)建專(zhuān)門(mén)的微信公眾號(hào)、微博等網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)，定時(shí)推送相關(guān)信息，時(shí)刻提醒學(xué)生，做好預(yù)警工作。最后，當(dāng)事件發(fā)生時(shí)，及時(shí)進(jìn)行妥善的處理，將損失控制到最小的范圍。