僑鄉(xiāng)父母出國(guó)留守兒童親子溝通安全感研究

張思宇

(溫州大學(xué)，浙江 溫州 325000)

父母的愛(ài)、鼓勵(lì)和支持可以使得個(gè)體在早期的發(fā)展中建立起對(duì)初始接觸者的信任感和安全感[1]。留守兒童長(zhǎng)期過(guò)著與父母分離的生活，情感需要得不到滿足，情感匱乏久了會(huì)導(dǎo)致留守兒童缺失親子關(guān)系，對(duì)其健康性格的形成和發(fā)展產(chǎn)生直接的負(fù)面影響，安全感水平也會(huì)隨之降低。預(yù)感可能出現(xiàn)的身體或心理方面的危險(xiǎn)，以及個(gè)體在應(yīng)對(duì)處置時(shí)的有力無(wú)力感，就是所謂的安全感。也就是說(shuō)，安全感是人關(guān)于本身安全狀態(tài)的心態(tài)[2]。

一、研究被試及研究方法

問(wèn)卷法：從玉壺鎮(zhèn)(僑鄉(xiāng))玉壺小學(xué)隨機(jī)抽取120名留守(曾留守)兒童發(fā)放玉壺鎮(zhèn)兒童教育生活狀況調(diào)查問(wèn)卷，共發(fā)放問(wèn)卷120份，回收109份，回收率為90.8%；有效率為89.9%。

訪談法：隨機(jī)抽取出國(guó)留守兒童進(jìn)行家訪，進(jìn)行訪談?dòng)涗洝?/p>

二、研究工具

(一)玉壺鎮(zhèn)出國(guó)留守兒童教育生活狀況調(diào)查問(wèn)卷

該問(wèn)卷中包含有關(guān)出國(guó)留守兒童的社會(huì)學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷以及父母出國(guó)留守兒童問(wèn)卷。

(二)留守兒童安全感問(wèn)卷

該問(wèn)卷由廖傳景編制，問(wèn)卷的克隆巴赫系數(shù)為0.91>0.8，具有良好的信度且經(jīng)過(guò)效度檢驗(yàn)，具有良好的效度。

三、研究結(jié)果及結(jié)論

(一)玉壺鎮(zhèn)出國(guó)留守兒童親子溝通狀況

調(diào)查顯示，玉壺鎮(zhèn)68.4%的出國(guó)留守兒童表示與父母很陌生，僅有31.6%的出國(guó)留守兒童覺(jué)得仍與父母親近。59.2%孩子與父母一周聯(lián)系一次，其余一個(gè)月，甚至是一年或幾年才聯(lián)系一次。他們之間的溝通只能通過(guò)電子設(shè)備進(jìn)行簡(jiǎn)單的語(yǔ)音、視頻，溝通內(nèi)容也緊緊圍繞孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，很少關(guān)注孩子的心理。

(二)玉壺鎮(zhèn)出國(guó)留守兒童安全感狀況

表1 出國(guó)留守兒童與國(guó)內(nèi)留守兒童(常模)安全感差異

注：*代表p<0.05；**代表<0.01；***代表p<0.001。

如表1，出國(guó)留守兒童的安全感極其顯著低于國(guó)內(nèi)留守兒童(p<0.001)，其五維度均顯著低于國(guó)內(nèi)留守兒童。出國(guó)留守兒童安全感下降的一個(gè)重要因素就是長(zhǎng)時(shí)間與父母分離且交流甚少。父母與孩子分離時(shí)的年齡越小，分離時(shí)間越長(zhǎng)，單個(gè)年內(nèi)互動(dòng)時(shí)間越短，孩子傾向于安全感低下的可能性越大。根據(jù)訪談得知，許多父母生下孩子后就出國(guó)并幾年都不會(huì)回國(guó)，孩子一直由家里的老人來(lái)帶。孩子要好幾年才能見(jiàn)爸爸媽媽一次，一次見(jiàn)面時(shí)間維持幾天。而國(guó)內(nèi)留守兒童在幼年時(shí)期是跟著父母一齊出外務(wù)工，直到達(dá)到上學(xué)年齡才迫不得已回家鄉(xiāng)讀書(shū)變成留守兒童。因此出國(guó)留守兒童的安全感水平要低于國(guó)內(nèi)留守兒童。父母應(yīng)該增加與孩子聯(lián)系次數(shù)，并且積極關(guān)心孩子的心理發(fā)展，多與孩子進(jìn)行情感互動(dòng)而不是僅關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)情況。