學(xué)習(xí)憲法知識(shí) 樹立憲法觀念

陳思焙

憲法是什么？憲法和未成年人有著什么關(guān)系？……憲法作為我國的根本大法，與我們每個(gè)人都息息相關(guān)，當(dāng)然也包括我們未成年人。學(xué)習(xí)憲法知識(shí)，是時(shí)代給學(xué)生素質(zhì)結(jié)構(gòu)提出的新要求，也是促進(jìn)學(xué)生健康成長的要求。學(xué)生了解憲法，掌握憲法，能促進(jìn)學(xué)生權(quán)利意識(shí)的形成，增強(qiáng)憲法觀念。

為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于憲法學(xué)習(xí)宣傳教育的系列重要指示精神，在青少年學(xué)生中普及憲法知識(shí)、弘揚(yáng)憲法精神、樹立憲法權(quán)威，引導(dǎo)青少年學(xué)生自覺成為憲法的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者，各區(qū)各校開展了以憲法為核心的法治宣傳教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)未成年人的法治宣傳教育。

學(xué)憲法 了解我們與憲法的關(guān)系

日前，朝春中心小學(xué)三年級(jí)的同學(xué)們興致勃勃地來到曹楊社區(qū)，參與憲法宣傳活動(dòng)。同學(xué)們?cè)凇段遗c憲法》漫畫區(qū)，津津有味地觀摩著一幅幅小伙伴們創(chuàng)作的畫，琢磨著漫畫的含義，感悟到憲法與我們生活息息相關(guān)。漫畫小作者葉之珘還和自己的作品來了個(gè)親密合影。

“什么樣的人可以當(dāng)法官？”“法官的工作是不是很辛苦？”……滿懷好奇的同學(xué)們帶著這些問題來到了“我和憲法”法官現(xiàn)場互動(dòng)天地，圍坐在法官身邊，開起了迷你座談會(huì)。同學(xué)們提出了形形色色的問題，得到了法官專業(yè)的回答，令同學(xué)們對(duì)憲法和法官有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解。

講憲法 講述憲法與成長的故事

為了讓同學(xué)們能夠更深入地學(xué)習(xí)憲法，松江區(qū)教育局聯(lián)合松江區(qū)司法局、松江區(qū)少工委舉辦了2019年“學(xué)憲法 講憲法 守憲法”松江區(qū)中小學(xué)生演講比賽。同學(xué)們用他們自己的身邊事、身邊人，用未成年人的視角和語言，講述什么是憲法，憲法和成長的故事。

“憲法是有溫度的，憲法規(guī)定公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，讓很多貧困地區(qū)的孩子在國家及地方政府的幫助下，走進(jìn)校園?！闭缇磐に男≈茴ＯＭ瑢W(xué)在演講中所說，她認(rèn)真閱讀過《憲法》后，真真切切地感受到憲法與我們的生活息息相關(guān)，感受到憲法字里行間的溫度。

■記者手記

每個(gè)人在其最初階段形成的良好的法律意識(shí)和行為習(xí)慣，往往會(huì)極大地影響到其以后的學(xué)習(xí)、工作和生活乃至一生。因而，我們應(yīng)當(dāng)大力倡導(dǎo)憲法教育，讓憲法成為同學(xué)們內(nèi)在的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則，使同學(xué)們從小樹立培養(yǎng)公民的權(quán)利意識(shí)，學(xué)會(huì)辨別是非的能力，懂得遵守法律制度，增強(qiáng)憲法觀念、維護(hù)憲法尊嚴(yán)。