天灰蒙蒙的，一堆堆烏云籠罩著天空，一絲風(fēng)也沒有，沉悶得令人喘不過氣來。慢吞吞地走在狹窄的小道上，無聊地踢著腳下的沙石，我好渴望來一場暴風(fēng)雨。

就在今天早上，踏進(jìn)教室，我一眼看到墻上的成績公布欄，心猛地一顫，腳步像被釘住了似的。我在班中的排名，竟然是倒數(shù)第一！同學(xué)們的目光像一支支利箭，直刺我的胸口。大家三個(gè)一伙，五個(gè)一群，或竊竊私語，或指指點(diǎn)點(diǎn)。我不知道自己是怎樣逃出教室的，雖然沒有流淚，內(nèi)心卻翻江倒海，腦中只回蕩著一句話——“倒數(shù)第一”。

天空中的烏云更濃了，眼前那蕭條的村莊沒有一點(diǎn)生氣。我獨(dú)自走在遠(yuǎn)離村莊的小河邊，思緒像亂麻一樣。怎么會(huì)這樣呢？我真想大吼一聲，吼出滿腹的悲傷，可那又有什么意義呢？我在小樹旁停了下來，把臉貼在冰涼的樹干上，兩手撫摸著粗糙干澀的樹皮。淡淡的光亮中，我模糊而又清晰地看到了同學(xué)們鄙視的目光，連同烏云一起向我直壓下來。

憶往日，課堂上，老師在臺(tái)上講，我在下面和同桌小聲交談昨夜看過的電視劇;自習(xí)課上，同學(xué)們?cè)诎l(fā)奮苦讀，我卻滿不在乎地哼唱?jiǎng)倢W(xué)會(huì)的流行歌曲……過去的一幕幕，逐漸浮現(xiàn)在眼前。如今考試的失利，怪誰呢？我懊惱著，悔恨著，又無能為力。

“轟隆隆……轟隆隆……”一陣?yán)茁曧戇^，起風(fēng)了，雨點(diǎn)也隨之落下。風(fēng)越來越大，卷集著漫天飛沙向天地間撲去。我突然注意到，在一塊巨石下，有一棵剛探出身的小草正在狂風(fēng)中拼命地?fù)u擺著，雖然那樣柔弱，卻頑強(qiáng)地與惡劣的環(huán)境對(duì)抗著，任憑風(fēng)吹雨打也決不屈服。我看一眼，它搖一搖頭;再看一眼，它又搖了搖頭。我猛然覺得，我們之間似乎有了一種似曾相識(shí)的感覺。

面對(duì)無名小草柔弱的身軀，我的敬意油然而生。它頂著巨大的壓力，千辛萬苦地從地底下鉆出來，又經(jīng)歷了無數(shù)次的狂風(fēng)暴雨，依然如此堅(jiān)強(qiáng)地生長著。它成長的環(huán)境多么惡劣，但它卻從未放棄過對(duì)陽光的追求……它在黑暗中醞釀，一毫毫、一分分、一寸寸地挺進(jìn)……這時(shí)風(fēng)更大，雨也更猛了，我的心卻開始明朗了起來。難道我還不如這棵小草嗎？

風(fēng)，你吹吧，正好吹走我心里的塵埃;雨，你下吧，正好沖洗掉我靈魂里的陰暗。我要像那棵小草一樣頑強(qiáng)，像它一樣執(zhí)著，為了生命中那一輪不朽的太陽。

【評(píng)點(diǎn)】

本文的亮點(diǎn)主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：

一是立意巧妙。同題作文，最怕的就是千篇一律。當(dāng)大多數(shù)考生將目光放在人物身上的時(shí)候，該考生想到的是一棵小草，并通過具體生動(dòng)的故事寫出了這棵無名小草助力自己走出困境的過程，內(nèi)容新穎獨(dú)特，收到了小中見大的效果。

二是情景交融。為了寫出真情實(shí)感，考生在心理描寫與景物描寫上下足了功夫。如面對(duì)倒數(shù)第一的成績，詳細(xì)敘說了“利箭穿心”“翻江倒?！钡母惺埽坍嫾?xì)膩，讓人宛如親歷;尤其是對(duì)暴風(fēng)雨的多次描寫，細(xì)膩逼真，對(duì)人物的心理活動(dòng)做了巧妙渲染，有情隨景遷、情景交融的效果。