吳玲
福建泉州市每年吸引務(wù)工人員達(dá)二百多萬,市委市政府高度重視職工子女的權(quán)益保障,將職工子女課后服務(wù)納入政府民生工程。截至目前,像這樣各具特色的“四點(diǎn)半”課堂,當(dāng)?shù)毓灿?306個(gè)班,受益職工子女46337人。從2016年開始,泉州市總工會(huì)在福建省總工會(huì)的指導(dǎo)下,探索試點(diǎn)“四點(diǎn)半”課后服務(wù),得到職工群眾和社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。
“四點(diǎn)半”課堂,是為職工服務(wù)的升級(jí)版。從2016年開始,福建泉州市探索試點(diǎn)“四點(diǎn)半”課后服務(wù),并將職工子女課后服務(wù)納入政府民生工程,在取得一定經(jīng)驗(yàn)之后,今年1月,泉州市總、教育局、財(cái)政局、人社局和民政局聯(lián)合印發(fā)《泉州市推進(jìn)小學(xué)開展課后服務(wù)工作實(shí)施意見(試行)》,提出按照“政府主導(dǎo)、學(xué)校組織、學(xué)生自愿、社會(huì)參與、試點(diǎn)先行”的總體要求,明確小學(xué)課后服務(wù)以城區(qū)公辦小學(xué)為主先行試點(diǎn)再逐步推廣,建立健全小學(xué)課后服務(wù)體系,推動(dòng)課后服務(wù)工作再“升級(jí)”。
“四點(diǎn)半”課堂,是一項(xiàng)深得民心的民生工程。據(jù)悉,課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障主要以縣(市、區(qū))政府為主,推行“財(cái)政出資、工會(huì)補(bǔ)助、學(xué)校自籌”相結(jié)合的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助機(jī)制。市、縣兩級(jí)財(cái)政部門將試點(diǎn)學(xué)校開展課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)納入年度財(cái)政預(yù)算,創(chuàng)造條件支持各試點(diǎn)學(xué)校開展相關(guān)工作。同時(shí),每年泉州市總給予每個(gè)“四點(diǎn)半”課后服務(wù)班次經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助2萬元,各縣(市、區(qū))工會(huì)也予以相應(yīng)補(bǔ)助。2019年,泉州市總及相關(guān)縣級(jí)工會(huì)將籌集500萬元,推動(dòng)教育部門開設(shè)更多的“四點(diǎn)半”課堂。
“四點(diǎn)半”課堂,彰顯政策關(guān)愛。這是為職工辦實(shí)事、做好事的精準(zhǔn)服務(wù)。政府財(cái)政向民生傾斜,拿出真金白銀,為職工服務(wù)提供兜底保障。200多萬外來務(wù)工人員,以及廣大職工子女可以在“四點(diǎn)半”課堂享受到課后服務(wù),服務(wù)內(nèi)容以開展托管服務(wù)為主,組織學(xué)生自主閱讀、完成作業(yè)等服務(wù);有條件的學(xué)校結(jié)合辦學(xué)特色開展體育、科技、美育等多種活動(dòng),解決了職工后顧之憂,讓他們共享改革發(fā)展成果。
“四點(diǎn)半”課堂,是關(guān)愛農(nóng)民工的生動(dòng)實(shí)踐。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展,已有2億人左右外來工融入城市,他們需要有個(gè)溫暖的“家”。一個(gè)缺乏融合的社會(huì)很難是和諧有序的社會(huì)。我們常掛在嘴邊的一句話是:要以善待的眼光善待農(nóng)民工,給與他們“國民待遇”?!皣翊觥保皇强罩袠情w,而是實(shí)實(shí)在在的舉措,需要從一點(diǎn)一滴的實(shí)事、好事做起。為外來務(wù)工人員就業(yè)和生活創(chuàng)造公平、寬松、和諧的環(huán)境,從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)更好、更快地發(fā)展。“四點(diǎn)半”課堂,是為外來務(wù)工人員融入城市提供保障的必要措施。
在外來人員沒有家的溫馨的現(xiàn)實(shí)窘境下,多么希望政府能夠給予他們更多人性化的關(guān)愛,用心和真情解決他們?cè)谧》?、子女入學(xué)等生活中的實(shí)際困難。誠然,政府的一項(xiàng)好的決策要落實(shí)到位,必須有相關(guān)部門強(qiáng)有力的制度保障,執(zhí)行能力相配套,盡量把關(guān)愛做得更周到一些。因?yàn)?,只有在一個(gè)講求公正的社會(huì),發(fā)展成果才會(huì)真正為廣大人民所共享,個(gè)人的尊嚴(yán)感和幸福感才會(huì)更加真實(shí),不斷提升他們?nèi)谌氤鞘械男腋V笖?shù),這是和諧社會(huì)的題中之義。