秦思捷

她來(lái)了，她來(lái)了，她踩著高跟鞋走進(jìn)來(lái)了！

剛剛還在嬉笑打鬧的同學(xué)們立刻安靜下來(lái)，飛速回到座位，規(guī)規(guī)矩矩地坐好。

她把實(shí)驗(yàn)器材往講桌邊一放，隨意地將教案擺在講桌上，然后熟練地打開(kāi)課件，開(kāi)始上科學(xué)課。

沒(méi)錯(cuò)，這就是我們親愛(ài)的科學(xué)老師———俞老師。我們和老俞相識(shí)于七年級(jí)，相比只教了我們一個(gè)學(xué)期就“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”的數(shù)學(xué)老師、歷史老師，我們算是老交情了。在這個(gè)“新陳代謝”極快的年頭兒，她讓我們倍感親切。

老俞的課，總給我一種莫名的輕松感。她上課，不像在上課，更像在和我們拉家?！龥](méi)有一點(diǎn)兒架子，語(yǔ)氣柔和，面帶微笑，還很幽默———總能和某位同學(xué)一唱一和地把大家逗笑。她對(duì)我們有求必應(yīng)———同學(xué)們喜歡看科學(xué)視頻，百看不厭。雖然這會(huì)占用一部分講課時(shí)間，但她常常配合我們，笑瞇瞇地點(diǎn)開(kāi)視頻。

老俞不愧是老俞，解題的思路與寫板書的手法也老練迅捷。剛剛，同學(xué)們還低下頭看書，一抬眼，老俞潦草的粉筆字已洋洋灑灑地鋪滿了半塊黑板。我常常一頭霧水地看著黑板上條理清晰的解題步驟，半天轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)；還有的同學(xué)常常沒(méi)抄完筆記，老俞便已拿起板擦抹去了黑板上的知識(shí)“結(jié)晶”。唉，老俞真是上天派來(lái)鍛煉我們腦力和手速的使者呀！

當(dāng)然，老俞也有“威風(fēng)”的一面。當(dāng)有同學(xué)開(kāi)小差時(shí)，當(dāng)考試成績(jī)不理想時(shí)，當(dāng)某位同學(xué)作業(yè)沒(méi)做好時(shí)，她便一下子沉下臉來(lái)，一陣“死亡凝視”加嚴(yán)厲批評(píng)，任誰(shuí)都招架不住。有時(shí)，我們能在教室里聽(tīng)見(jiàn)她批評(píng)隔壁班同學(xué)的聲音———隔著墻都讓人不寒而栗。

老俞課堂上的微笑，批改作業(yè)時(shí)的一絲不茍，解答同學(xué)疑問(wèn)時(shí)的和藹可親，以及她與我們聊天兒時(shí)的親切，無(wú)不讓我感受到她對(duì)我們的關(guān)懷與呵護(hù)。正因如此，我們都很喜愛(ài)這門課程，就算學(xué)習(xí)上遇到困難也能逆流而上，愈戰(zhàn)愈勇。

老俞就像學(xué)習(xí)這條漫漫長(zhǎng)路上的一顆啟明星，即使偶爾想起，也會(huì)覺(jué)得那光亮一直指引著我們，激勵(lì)著我們前進(jìn)再前進(jìn)。

教師點(diǎn)評(píng)

作者選取了幾個(gè)片段，展現(xiàn)了老俞講課輕松幽默、板書老練迅捷、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求三個(gè)特點(diǎn)，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，令人印象深刻。

（姜見(jiàn)知）