付 華
(貴州財經(jīng)大學(xué)信息學(xué)院,貴州 貴陽 550025)
2020年初新冠疫情的突然來襲,社交隔離迫使各種業(yè)務(wù)向線上遷移,繼而引發(fā)了一場社會生活、工作方式的深刻變革。使用手機支付避免現(xiàn)金的接觸,通過在線購物購買生活日用品,在線教學(xué)實現(xiàn)“停課不停學(xué)”,在線會議、遠(yuǎn)程辦公保證企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn),手機上的“健康碼”成為了通行憑證,醫(yī)院看病要用APP預(yù)約掛號,沒有互聯(lián)網(wǎng)和智能手機將寸步難行,疫情一方面為社會生活按下暫停鍵,一方面為社會的數(shù)字化進程按下了加速鍵。當(dāng)“數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化生存”成為人們生活的常態(tài),不同人群在互聯(lián)網(wǎng)融入的方面差異被放大凸顯,這些差異在代際之間、城鄉(xiāng)之間以及不同社會階層之間表現(xiàn)尤為顯眼,這種差別和中國社會的老齡化,區(qū)域發(fā)展不平衡以及社會階層分化等深層次社會問題交織在一起,成為了疫情背景下的新“數(shù)字鴻溝”現(xiàn)象。
數(shù)字鴻溝一詞始出現(xiàn)于20 世紀(jì)90 年代的美國,當(dāng)時ICT(Infor mation and com munication technology,信息與通信技術(shù))浪潮對社會經(jīng)濟發(fā)展的深遠(yuǎn)影響方興未艾,互聯(lián)網(wǎng)在2 0 世紀(jì)90 年代從美國開始,在全球范圍內(nèi)爆發(fā)式增長。以ICT為代表的新技術(shù)給人類社會帶來普遍福祉的同時,也帶來新的不平等和數(shù)字分化。數(shù)字鴻溝通常被定義為能夠使用和不能夠使用信息通信技術(shù)的人之間的差異,其本質(zhì)是以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新興數(shù)字、信息、通信技術(shù)在普及和應(yīng)用方面的不平衡現(xiàn)象[1]。這種不平衡普遍存在于不同國家、地區(qū)、階層、行業(yè)和群體之間[1]。美國是最早開始重視數(shù)字鴻溝問題的國家,美國商務(wù)部從1995年開始,連續(xù)發(fā)布4次數(shù)字鴻溝問題調(diào)查報告,把“數(shù)字鴻溝”視作美國首要的經(jīng)濟問題和人權(quán)問題,隨著互聯(lián)網(wǎng)的擴散,數(shù)字鴻溝在全球范圍內(nèi)得到各國政府、社會的關(guān)注。
一般認(rèn)為經(jīng)濟因素是造成數(shù)字鴻溝的最主要原因[2],而數(shù)字鴻溝又反過來會進一步拉大不同群體之間的經(jīng)濟差距,數(shù)字鴻溝被認(rèn)為是伴隨信息通信技術(shù)而出現(xiàn)的新型的不平衡,數(shù)字鴻溝的彌合可以減少貧富差距,維護社會公平。早期人們認(rèn)為彌合數(shù)字鴻溝可通過提高ICT接入來解決,如加大通信基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),增加互聯(lián)網(wǎng)接入數(shù)量、減低資費成本,讓更多人有機會使用互聯(lián)網(wǎng)。隨著ICT技術(shù)的升級,互聯(lián)網(wǎng)接入的溝壑逐漸被填平,所謂的“ 接入溝”已經(jīng)逐漸被縮小。但人們又逐漸認(rèn)識到接入會給不同人群帶來發(fā)展機會的差別,不同群體之間由于經(jīng)濟、教育、所處環(huán)境、先天稟賦的差別,使其在應(yīng)用層次上存在能力差異,形成所謂的“應(yīng)用溝”。通常也將“接入溝”稱為第一道數(shù)字鴻溝,將“應(yīng)用溝”稱為第二道數(shù)字鴻溝。
隨著互聯(lián)網(wǎng)在中國的萌芽和發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展不均衡問題很快就得到了社會的關(guān)注。筆者以“數(shù)字鴻溝”作為關(guān)鍵詞,在CNK I數(shù)據(jù)庫進行了文獻檢索,共檢索到中文文獻2064篇,文獻發(fā)表的時間跨度從2001年到2020年,2001年文獻數(shù)僅為14 篇,2004 年就達到峰值137篇,后續(xù)年份文獻數(shù)量略有回落,但均維持在100篇左右,說明“數(shù)字鴻溝” 問題始終得到較高的關(guān)注度。
從文獻內(nèi)容來看,早期文獻主要從我國的發(fā)展中國家這一國情背景出發(fā),研究不同國家之間的,地區(qū)之間的數(shù)字鴻溝。20世紀(jì)90年代中期,美國互聯(lián)網(wǎng)用戶已經(jīng)達到了5,600萬,占總?cè)丝跀?shù)的21%,而根據(jù)CNNIC在1997年發(fā)布的第一次中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告,截至1997年10月,中國的網(wǎng)民數(shù)量僅為62萬,約為美國的11%,巨大的數(shù)字落差即為數(shù)字鴻溝最直接的體現(xiàn)。胡鞍鋼在《新的全球貧富差距——日益擴大的數(shù)字鴻溝》一文中,總結(jié)了不同國家地區(qū)之間的數(shù)字鴻溝,并采用了主成分分析法,對影響互聯(lián)網(wǎng)覆蓋的主要因素進行了實證分析,提取了四個主成分以解釋影響互聯(lián)網(wǎng)普及的因素。
我國由于幅員遼闊,長期的歷史、地理原因使得不同地區(qū)之間的整體發(fā)展水平層參差不齊,此外長期城鄉(xiāng)二元式的發(fā)展結(jié)構(gòu),使得農(nóng)村地區(qū)的社會經(jīng)濟發(fā)展普遍落后于城市。根據(jù)C N NIC的數(shù)據(jù),1997年36%的上網(wǎng)用戶集中在了北京,北上廣的用戶占全國網(wǎng)民總數(shù)的50%,而西部邊遠(yuǎn)省份比如貴州只占0.4%,地區(qū)差異、城鄉(xiāng)差異明顯,因此早期的文獻也較多地涉及到我國地區(qū)間、城鄉(xiāng)之間的數(shù)字鴻溝問題,并從數(shù)字鴻溝的測度、社會治理、普遍服務(wù)等角度展開深入的研究,總之早期的數(shù)字鴻溝研究主要圍繞接入溝展開。
隨著移動互聯(lián)網(wǎng)在我國的爆發(fā)式增長,2011年我國手機網(wǎng)民數(shù)量首次超越計算機網(wǎng)民,截至2020 年3月,我國網(wǎng)民規(guī)模達到9.04億,手機網(wǎng)民規(guī)模達到8.97億。移動互聯(lián)網(wǎng)的普及,使得人們接入互聯(lián)網(wǎng)的設(shè)備、技能準(zhǔn)備、費用都得到較大的節(jié)省,“接入溝”已經(jīng)得到較大的彌合。隨著互聯(lián)網(wǎng)與各個行業(yè)的融合不斷深入,基于互聯(lián)網(wǎng)的各種應(yīng)用和服務(wù)層出不窮,數(shù)字鴻溝的研究也從早期的“接入溝“過渡到了“應(yīng)用溝”,在線教育、智慧醫(yī)療、農(nóng)村電子商務(wù)等領(lǐng)域應(yīng)用差距成為了研究的新熱點。
我國已然已經(jīng)邁入老齡化社會,按照國際上對“人口老齡化”的定義標(biāo)準(zhǔn),一個國家或者一個地區(qū),60歲以上的老年人達到總?cè)丝诘?0%,或者65 歲以上的老年人達到總?cè)丝诘?%,即為"老齡化社會"。根據(jù)國家統(tǒng)計局公布的數(shù)據(jù)顯示,截至2018年年底,我國60周歲及以上人口達24,949萬人,占總?cè)丝诘?7.9%;其中,65周歲及以上人口16,658萬人,占總?cè)丝诘?1.9%。加之三十多年計劃生育政策對人口結(jié)構(gòu)的影響還未釋放完全,可以預(yù)計,未來我國老年人口的比重還會持續(xù)增加。
疫情期間,有關(guān)老年人群在融入互聯(lián)網(wǎng)生活的種種困難被屢屢報道,在全民上網(wǎng)的背景下,老年人群所表現(xiàn)出的窘迫、無力讓人心生惻隱。在疫情開始的早期,如何說服爸爸媽媽戴口罩成為了年輕網(wǎng)民在微博的熱搜話題;疫情的傳播使得人心惶惶,由于對信息缺乏足夠的分析辨別能力,老年人群往往成為疫情謠言傳播的“易感人群”。網(wǎng)上購物、網(wǎng)上預(yù)約掛號、掃健康碼等對老年人群也并非易事,總體而言,我國老年群體所面臨的數(shù)字鴻溝既有“接入溝”也有“應(yīng)用溝”范疇。
在接入溝方面,老年人群的經(jīng)濟能力相對較弱,智能手機或者寬帶的費用都會形成不小的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。艾瑞咨詢的數(shù)據(jù),2019年我國智能手機用戶達到10 億,占總?cè)丝诘?0 %,但老年人群智能手機持有比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于這個數(shù),根據(jù)騰訊2018年發(fā)布的《老年用戶移動互聯(lián)網(wǎng)報告》,中國現(xiàn)有8,000萬老年網(wǎng)民,約占老年人口的30%,和總?cè)丝诘闹悄苁謾C持有占比相差巨大,2017年美國65歲老年人智能手機持有比例約為42%。此外由于我國老年人的受教育程度普遍不高,缺乏必要的知識技能使得老年人接入互聯(lián)網(wǎng)的動機普遍不強。
在使用溝方面,老年人身體機能的衰退是客觀事實,智能手機操作需要靈活手指和靈敏的視力,這些都形成了老年人使用障礙[3]。加之信息技術(shù)在我國的普及較晚,大多數(shù)老年人在其教育或者職業(yè)經(jīng)歷中沒有得到信息技術(shù)的賦能,信息素養(yǎng)缺乏,即便老年人擁有了智能手機,但其使用的熟練程度不高、使用頻率低、使用功能有限,在疫情中,普通老年人使用智能手機完成日常生活的數(shù)字化需求存在較大的難度。
疫情期間,我國面向兩億多大、中、小學(xué)生展開了大規(guī)模的在線教學(xué),這也是人類歷史上最大規(guī)模的互聯(lián)網(wǎng)教育實驗,以往在線教學(xué)往往是作為傳統(tǒng)教育的補充角色,此次在線教育獨挑重?fù)?dān),實現(xiàn)了“停課不停學(xué)”,最大限度保證了全國教育系統(tǒng)正常的教學(xué)秩序。
數(shù)字鴻溝的存在,使得全民在線教學(xué)的教學(xué)效果存在著較大的不均衡,繼而引發(fā)了有關(guān)教育公平的關(guān)注,教育公平作為社會公平的基石,同時也是實現(xiàn)社會公平的最有效途徑。通常認(rèn)為在線教育能夠在一定程度上實現(xiàn)教育資源的共享,有助于推動教育資源的均衡。然而當(dāng)“全民網(wǎng)課”在倉促間上線時,社會、家庭各方面力量的準(zhǔn)備不足,引發(fā)了有關(guān)教育公平的擔(dān)憂[4]。
首先在線教育的“接入溝”仍然存在,疫情期間在中國四地(北京、上海、江蘇、浙江),平均有74% 的學(xué)生在家有電腦用于學(xué)習(xí),這一比例仍明顯低于世界經(jīng)合組織平均值。我國仍有相當(dāng)數(shù)量的城市困難群體、農(nóng)村貧困人群,購置電腦、智能手機和接通寬帶仍然是較大的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。河南鄭州的14歲女孩,因為沒有智能手機上網(wǎng)課,選擇在家中服毒自殺,有些貧困家庭,可能一家人共用一部手機。雖然我國已經(jīng)有14億智能手機的保有量,但對于某些困難群體而言,一部智能手機仍然是難易逾越的“接入溝”。
此外,在線教育的效果更容易受到學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、家庭的經(jīng)濟背景、父母受教育程度等因素的影響,那些自我約束管理能力較弱,家庭經(jīng)濟狀況較差、父母受教育程度較低的學(xué)生將淪為弱勢群體。一項來自美國的研究表明,在美國的一些地區(qū),在線教育帶來了教育的不公平,拉大了學(xué)生之間的差距,尤其降低了男生、GPA靠后的學(xué)生的成績。國內(nèi)也有學(xué)者關(guān)注到了數(shù)字鴻溝對于在線教育質(zhì)量的影響,即受眾在信息和技術(shù)獲取能力上存在差異,最終又會導(dǎo)致在線教育的效果存在差異。
當(dāng)前,中國仍然存在顯著的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu),農(nóng)村地區(qū)既存在有“接入溝”更有“應(yīng)用溝”。
普遍服務(wù)作為縮減數(shù)字鴻溝、特別是硬件設(shè)施方面的“接入溝”的重要手段,過去近二十年,我國電信普遍服務(wù)成績斐然,“村村通”和“電信普遍服務(wù)試點”兩大工程的深入實施,中國廣大農(nóng)村群眾上網(wǎng)條件得到極大改善。2019年,我國行政村的光纖和4G的覆蓋率都已超過98%,農(nóng)村及偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)接入條件不斷改善。以西部省份貴州為例,2018年,電信普遍服務(wù)三批試點項目在全國率先全部竣工;2020年,在行政村村村通光纖的基礎(chǔ)上,實現(xiàn)了“組組通”,全省3.99萬個自然村寨100%實現(xiàn) 4G暢通。但是在其他邊遠(yuǎn)的村落,盲點依然存在,95后女孩思朗巴珍雪山頂找信號上網(wǎng)課的報道讓人動容,今后還需要繼續(xù)推進農(nóng)村地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
由于經(jīng)濟、人口、文化等因素的影響,農(nóng)村地區(qū)人群的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用需求和應(yīng)用水平整體較低,“應(yīng)用溝”依然明顯。我國正推行鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,2019年出臺的《數(shù)字鄉(xiāng)村發(fā)展戰(zhàn)略綱要》提出了建設(shè)“數(shù)字鄉(xiāng)村”的目標(biāo),未來農(nóng)村將更加注重發(fā)展農(nóng)村數(shù)字經(jīng)濟,推動互聯(lián)網(wǎng)與特色農(nóng)業(yè)的深度融合,必將催生農(nóng)民的互聯(lián)網(wǎng)需求及使用技能提升,有望彌合農(nóng)村地區(qū)的“應(yīng)用溝”。
數(shù)字鴻溝作為復(fù)雜的社會現(xiàn)象,它由技術(shù)而起,而又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了技術(shù)問題本身,它涉及到技術(shù)、經(jīng)濟、政策、文化等諸多因素,是有多方面構(gòu)成的綜合性差距[5],疫情的爆發(fā)是中國社會數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化轉(zhuǎn)型的一個重要節(jié)點,彌合數(shù)字鴻溝是我國擁抱數(shù)字經(jīng)濟,建設(shè)普惠型社會的必然選擇。