論湖南古箏藝術(shù)教育的傳承與發(fā)展

◆黎莉（湖南女子學(xué)院）

一、引言

古箏音樂是我國傳統(tǒng)瑰寶，在我國古代，古箏有著較高的藝術(shù)地位，由于其具有優(yōu)美的彈奏旋律，富有畫面感的音色，受到官吏鄉(xiāng)紳的極力追捧，同時(shí)也成就了古箏藝術(shù)的發(fā)展與傳承。由于過去特定的時(shí)代原因，使得古箏音樂一度陷入低迷。 隨著傳統(tǒng)文化的復(fù)興，古箏音樂從以往的冷門漸漸被越來越多的人關(guān)注、 喜愛，良好的發(fā)展態(tài)勢為宏揚(yáng)古箏音樂打造出廣闊的空間，也給從事古箏演奏、 教學(xué)與研究的工作者提供了寶貴的機(jī)遇。近年來，隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)與國際地位的不斷提升，中國傳統(tǒng)文化更是受到了世界各國的廣泛關(guān)注，其中古箏藝術(shù)就是人們追逐的對象之一。在這種良好的大環(huán)境下，湖南的古箏藝術(shù)教育也得到了一定的發(fā)展，在實(shí)際生活中，我們應(yīng)積極發(fā)揚(yáng)我國的傳統(tǒng)文化，傳承我國優(yōu)秀的民族精神，大力宣傳我國的特色文化，從而在使古箏藝術(shù)得到有序發(fā)展的同時(shí)，更好地豐富人們的精神世界。

二、湖南古箏藝術(shù)教育發(fā)展的現(xiàn)存問題分析

1.現(xiàn)存問題

一是宣傳力度不夠?，F(xiàn)代社會(huì)充斥著“快餐文化”，如搖滾、流行音樂，其宣傳鋪天蓋地，海報(bào)、廣告、粉絲團(tuán)隨處可見。傳統(tǒng)的古箏藝術(shù)被現(xiàn)代傳媒引領(lǐng)下的娛樂文化的喧嘩聲所抑制，不為廣大的民眾特別是廣大青少年所熟知，除了 “曲高和寡”等因素之外，宣傳的不足也是重要原因。

二是教育資源方面的問題分析。如果說教師資源是軟件，那么教育資源便是硬件，同時(shí)受到一系列制度安排的影響。目前古箏專業(yè)的數(shù)量不能滿足社會(huì)公眾的需要已經(jīng)成為最大的問題；與此同時(shí)，部分民辦古箏培訓(xùn)班也存在諸多不足，比如在辦學(xué)條件上達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)等。由于一些地區(qū)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)對音樂教育的重要性缺乏應(yīng)有的認(rèn)識(shí)，加之古箏音樂屬于“冷門”，造成一些地區(qū)的教育行政部門根本忽略掉這一個(gè)問題。

三是古箏音樂教師的待遇有待提高。在黨和政府的關(guān)懷下，我國音樂教師的地位與待遇等問題得到了很大的改善，并處于不斷提高的過程中。在《教育法》(1995年)中，即明確規(guī)定了音樂教師享受的政治和經(jīng)濟(jì)待遇。但遺憾的是，在實(shí)際中，由于經(jīng)濟(jì)條件與人為的諸多因素的影響，我國音樂教師的待遇仍普遍偏低，音樂教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件未能得到很好的保障。

2.原因分析

一是對古箏音樂教育的內(nèi)容認(rèn)識(shí)存在偏差。近年來，一方面，人們逐步認(rèn)識(shí)到音樂教育在人們發(fā)展中的重要地位，也越來越意識(shí)到音樂教育是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。但同時(shí)我們也必須意識(shí)到，社會(huì)上仍有許多人士，諸如家長和老師等對于學(xué)前教育的功能和性質(zhì)問題還存在著許多不適應(yīng)時(shí)代要求的觀念與想法。

二是古箏教育研究未受到足夠的重視與支持。古箏教育研究的問題上還存在著不少不利因素。 與中小學(xué)相比，國家級或省市級的古箏教育科研項(xiàng)目無論在項(xiàng)目數(shù)量還是在經(jīng)費(fèi)支持上都仍存在很大差距，這在在很大程度上影響古箏音樂的科研工作更普遍深入的開展。

三是活動(dòng)資源不充足。民間人士與在校師生往往都組成了各類以古箏為主的小組、 團(tuán)體，然而他們的活動(dòng)資源大都處于貧乏的狀態(tài)，尤其是對在校學(xué)生來講，部分院校對古箏活動(dòng)重視不夠，沒有專門的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和活動(dòng)場所；由于資源的缺乏，學(xué)生在自發(fā)的古箏學(xué)習(xí)、研究和演奏活動(dòng)中安排不周密，形式過于簡單，缺乏品牌與特色，組織實(shí)施活動(dòng)隨意性強(qiáng)，沒有規(guī)劃與設(shè)計(jì)，缺乏連貫性和深度，缺乏創(chuàng)新。

三、湖南古箏藝術(shù)教育傳承與發(fā)展的相關(guān)對策

對于以上問題的解決，可以通過政府支持，出臺(tái)各種政策措施，支持古箏音樂軟硬件的完善，與此同時(shí)，社會(huì)各界應(yīng)該大力支持古箏音樂的發(fā)展與普及。 筆者認(rèn)為，可以從以下幾點(diǎn)著手：

1.加大宣傳力度

古箏藝術(shù)由于其本身就具有一定的傳承特色，所以從古至今一直被人們所傳承與發(fā)展。自古以來，我國有多少文人騷客被它的聲音所迷倒，被它的韻律所陶醉，同時(shí)古箏藝術(shù)以其獨(dú)有的音色、優(yōu)美旋律更是感染著一代代人，豐富著中國人民的精神生活。所以，在現(xiàn)階段的高校教育教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)校以及教師應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：其一，加大古箏藝術(shù)的校內(nèi)宣傳，成立專門的古箏彈奏班，為更多學(xué)生提供接觸古箏、了解古箏的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)古箏藝術(shù)的發(fā)展傳承；其二，教師應(yīng)通過開設(shè)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的古箏學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更深入、更全面地了解古箏歷史，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)體優(yōu)勢，強(qiáng)化學(xué)生的主觀能動(dòng)性。其三，教師應(yīng)對樂于學(xué)習(xí)古箏的學(xué)生，給予積極、及時(shí)的教學(xué)評價(jià)，并可以通過設(shè)置一些獎(jiǎng)品來更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，以此推動(dòng)我國傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。

有效的進(jìn)行宣傳既要有技術(shù)也要有藝術(shù)：首先憑的是音樂創(chuàng)作者與演奏者的技能水平，其次是要有讓人們認(rèn)識(shí)、了解的宣傳方式。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展，電視、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、音像制品等多種多樣媒介已經(jīng)滲透到千家萬戶，古箏音樂利用現(xiàn)代技藝與手段進(jìn)行宣傳普及是必由之路。同時(shí)，創(chuàng)作者和演奏者的努力是根本，如備受人們關(guān)注的“女子十二樂坊”在她們的音樂中充分利用聲、光、電、色的多種效果，融入了諸多現(xiàn)代元素，多層次多角度的立體展示，通過媒體和市場實(shí)施商業(yè)化包裝，就有效地?cái)U(kuò)大了傳統(tǒng)藝術(shù)的社會(huì)影響力。

2.采取有效的支持方式

目前政府部門與高效對古箏的學(xué)習(xí)、研究和演奏的支持非常單一，也起不到作用，應(yīng)當(dāng)通過各種方式建立經(jīng)費(fèi)來源和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。其中，學(xué)校作為培養(yǎng)古箏人才的主陣地學(xué)校，要充分重視學(xué)生，給予經(jīng)濟(jì)支持也是激發(fā)其積極性的有效手段。 目前的支持方式主要是對學(xué)生經(jīng)濟(jì)上的獎(jiǎng)勵(lì)或名譽(yù)上的支持。但對學(xué)生的支持和獎(jiǎng)酬應(yīng)當(dāng)更注重人本關(guān)懷，比如通過讓學(xué)生接觸高級音樂研討活動(dòng)來讓其建立有效人脈，拓寬視野，學(xué)校可以爭取更多的表演名額或分配更多名額給學(xué)生（而不是指導(dǎo)教師）參與到專業(yè)古箏培訓(xùn)、研究和表演中去，并提供優(yōu)厚的經(jīng)費(fèi)以應(yīng)對各種開銷，同時(shí)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生參與古箏音樂的發(fā)展與普及。

3.建立古箏人才儲(chǔ)備

新時(shí)代成長起來的中國年輕一輩，深受外來文化影響，更加開放；同時(shí)對古箏等傳統(tǒng)中國文化有一定疏遠(yuǎn)傾向。為了維護(hù)古箏文化的發(fā)展，有必要建立起大量的后備人才儲(chǔ)備庫。文化管理部門應(yīng)當(dāng)扶持民間愛好者對古箏進(jìn)行理論和實(shí)踐創(chuàng)新，出臺(tái)政策選擇有志于古箏的愛好者進(jìn)入音樂院校進(jìn)行深度研究。同時(shí)，要積極倡導(dǎo)青少年投入到中華傳統(tǒng)藝術(shù)復(fù)興的道路上來，在推廣及宣傳渠道上，要善于運(yùn)營新媒體等電子時(shí)代的傳媒工具，結(jié)合青少年的興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)與時(shí)俱進(jìn)的古箏曲目，深化古箏的藝術(shù)影響，帶動(dòng)古箏學(xué)習(xí)的熱潮。

四、結(jié)語

古箏藝術(shù)是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，在中國及世界舞臺(tái)上都有自己的一席之地。古箏有極高的音樂魅力和價(jià)值，這價(jià)值不應(yīng)隨著時(shí)間的流逝而消失。在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上推陳出新，對古箏藝術(shù)進(jìn)行推廣和宣傳，是當(dāng)代古箏藝術(shù)工作者不容推卸的責(zé)任。隨著中國文化的復(fù)興熱潮和國家對傳統(tǒng)文化的大力支持，古箏藝術(shù)將愈發(fā)弘揚(yáng)廣大，為弘揚(yáng)社會(huì)主義精神文明發(fā)揮自己的力量。湖南古箏藝術(shù)教育雖在不斷發(fā)展，同時(shí)也存在一些需改進(jìn)之處，我們應(yīng)不斷加大宣傳力度，激發(fā)人們的學(xué)習(xí)興趣，提升公民的精神水平，創(chuàng)新高校教育教學(xué)模式，完善古箏藝術(shù)的產(chǎn)業(yè)化道路，培育更多的古箏文化傳承人，從而在豐富國民生活質(zhì)量的同時(shí)， 促進(jìn)現(xiàn)代社會(huì)的長足發(fā)展。