中秋

浙江省紹興市柯橋區(qū)馬鞍鎮(zhèn)中心小學四（3）班 趙伊萌

指導老師 陳素芳

專家點評

從“團圓”和“傳說”兩方面來記敘家庭的中秋樂趣，內(nèi)容和層次都可以。但是，寫作上大有修改的余地。前者，能不能讓人物（無論是媽媽、姐妹倆，甚至外公）“活”起來，增加一點“熱鬧”的氣氛？現(xiàn)在有點冷清，欠生動。后者，先得把傳說搞清楚（比如后羿跟嫦娥的關(guān)系），再把故事講清楚。這些，都是基本功，得靠每一次作文的扎實訓練。