張基廣

人生沒有彩排，都是現(xiàn)場直播。

精彩沒有止境，更要日臻完善。

特級教師、著名教育家于漪老師認(rèn)認(rèn)真真教了一輩子書，為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。70多歲的她曾說：一生沒有上過一堂讓自己完全滿意的課。于老師對自己的課不很滿意，更沒有把自己當(dāng)作教育家，而她的學(xué)生都對她的課回味無窮、贊賞不已，享受著課堂的幸福和魅力。于漪老師經(jīng)常帶著兩把尺子，一把尺子量別人的長處，一把尺子量自己的短處。正是由于她這種在教育教學(xué)事業(yè)上永不自滿的進(jìn)取精神，才成就了她突出的教育教學(xué)業(yè)績。

虛心使人進(jìn)步，驕傲使人失敗。很多成功人士都是虛懷若谷的。

校長是一個(gè)學(xué)校的關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)，一舉一動備受師生和家長的關(guān)注，特別是一些名校校長往往也是大家熱議的焦點(diǎn)人物。

到襄陽四中任校長前，我已在東風(fēng)中學(xué)任副校長2年、校長11年，努力維護(hù)了師生的切身利益，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展，推動了學(xué)校辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)水平的全面提升，建成了市級示范學(xué)校。每年、每學(xué)期、每月甚至每周的階段性總結(jié)學(xué)校工作和自己的工作時(shí)，都有很多的缺憾，有很多的教訓(xùn)。由于自己想把學(xué)校越辦越好，不斷學(xué)習(xí)借鑒，不斷反思得失，不斷修正完善成了工作的一種習(xí)慣，這種習(xí)慣既是受到像于漪這樣的老師的啟發(fā)，也是辦好學(xué)校的客觀要求。

到襄陽四中工作之初，各種質(zhì)疑和觀望是不可避免的，我始終抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度開展工作，相信每一個(gè)人，尊重每一個(gè)人，關(guān)心每一個(gè)人，成就每一個(gè)人。采用群策群力、眾志成城、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的工作理念和工作精神，贏得了師生的認(rèn)可，迅速取得了一些成績。當(dāng)時(shí)的教育局局長李菲同志給我設(shè)計(jì)了“止滑、恢復(fù)、提升”的“三步走”學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略。他曾在不同的場合肯定我的工作成效，說“三步走”戰(zhàn)略程敬榮一年就實(shí)現(xiàn)了。

我的內(nèi)心非常清楚，成績是老師們干出來的，我個(gè)人的能力和貢獻(xiàn)十分有限，非常中肯地說：“我還是個(gè)見習(xí)校長，需要學(xué)習(xí)的東西很多，需要改進(jìn)的工作很多?！焙髞怼耙娏?xí)校長”在業(yè)內(nèi)傳開，我也非常樂意當(dāng)“見習(xí)校長”，因?yàn)槭恰耙娏?xí)校長”，不斷改進(jìn)自己的工作成為常態(tài)。

我們要追求理想的狀態(tài)，尤其是要時(shí)刻保持清醒的頭腦，看到自己和理想的差距。做校長的時(shí)候我始終以“見習(xí)校長”的心態(tài)不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷探索，不斷改善，努力爭當(dāng)合格校長。