呼和浩特市錫林南路小學(xué)教師和學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球接力游戲。
近日,中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》(以下簡(jiǎn)稱《意見》),就貫徹黨的教育方針,全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作進(jìn)行了系統(tǒng)設(shè)計(jì)和全面部署?!兑庖姟返某雠_(tái)是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育、體育的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神的重要體現(xiàn)。
單治
哈爾濱市舒群中學(xué)體育老師
體育加分在中考逐年升高,學(xué)生的思想和態(tài)度會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變,教師就是要輔助他們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。在此過程中,優(yōu)秀的教師會(huì)拿出更多的時(shí)間,練習(xí)與中考加試相關(guān)的體育活動(dòng)項(xiàng)目,更加優(yōu)秀的教師會(huì)利用這一變化,積極引導(dǎo)學(xué)生的終身體育思想。
家長(zhǎng)、學(xué)校從思想上重視體育,首先從體育課中對(duì)學(xué)生的體育全面發(fā)展做出評(píng)估。每個(gè)孩子的情況都不相同,如何做到因材施教、因人施教,最大限度地發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性,這是體育教師的職責(zé)。每星期兩節(jié)體育課,對(duì)一部分學(xué)生顯然不夠,這時(shí)可以在家長(zhǎng)會(huì)中通報(bào)需要額外練習(xí)的學(xué)生,引導(dǎo)他們利用更多的業(yè)余時(shí)間開展針對(duì)性的體育鍛煉,對(duì)能力特別弱的學(xué)生需要更早實(shí)施針對(duì)性訓(xùn)練。
雖然學(xué)生在思想上重視以后,在體育鍛煉和訓(xùn)練中會(huì)更加積極,但現(xiàn)代科學(xué)研究證明心理因素影響著身體、技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的發(fā)揮,學(xué)生在中考加試中消耗身體能量,也付出巨大的心理能量。教師應(yīng)在平時(shí)的課堂教學(xué)、課外訓(xùn)練特別是模擬考試中重視心理訓(xùn)練,幫助學(xué)生形成良好的個(gè)性心理特征,促使學(xué)生的心理狀態(tài)適應(yīng)訓(xùn)練和加試的要求,提高學(xué)生的心理承受能力、臨場(chǎng)應(yīng)變能力和比賽能力,消除心理障礙,使學(xué)生的技能水平得到充分發(fā)揮。
在體育加試中,要做到組織越來(lái)越規(guī)范、安排越來(lái)越合理、考風(fēng)考紀(jì)越來(lái)越嚴(yán)密,切實(shí)做到公平、公正,真正體現(xiàn)中考加試的意義。在這樣的新形勢(shì)下,體育教師更需抓住機(jī)遇,力爭(zhēng)形成學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生、教師多贏的局面,這樣才能真正體現(xiàn)體育教師的價(jià)值,才能受到社會(huì)和家長(zhǎng)的尊重,受到學(xué)校的認(rèn)可。
王登峰
教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)
學(xué)校的體育中考要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),逐年增加分值,要達(dá)到跟語(yǔ)數(shù)外同分值的水平。目前全國(guó)只有云南省已經(jīng)做到了體育中考滿分100分。在此基礎(chǔ)上,我們通過不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),立即啟動(dòng)體育在高考中計(jì)分的研究。
文件進(jìn)一步明確了體育中考的方向,而且要進(jìn)一步擴(kuò)大它的分值和影響力,同時(shí)開展研究在高考錄取中體育素養(yǎng)如何評(píng)價(jià)、如何計(jì)分。這對(duì)于學(xué)校體育,特別是體育作為學(xué)生升學(xué)評(píng)價(jià)體系的一個(gè)重要組成部分,帶有革命性的提法或者觀點(diǎn),這也是我們下一步要重點(diǎn)推進(jìn)的一項(xiàng)工作。
高樹新
學(xué)生家長(zhǎng)
最初獲悉體育進(jìn)校園的政策,我們當(dāng)家長(zhǎng)的是欣喜的,畢竟沒人希望自己的孩子是個(gè)“小眼鏡”、“小書呆子”。但聽到體育加試的中考分?jǐn)?shù)會(huì)逐年升高,最終達(dá)到與主科同樣的100分,我們還是有一些顧慮。
首先,如何平衡體育鍛煉與學(xué)習(xí)的關(guān)系。學(xué)生進(jìn)入初三時(shí),學(xué)業(yè)已經(jīng)很繁重了。每天刷題的間隙,是否能抽出時(shí)間鍛煉,抽出多少時(shí)間合適,面對(duì)新的政策,學(xué)校與學(xué)生都需要一個(gè)適應(yīng)的過程,才能逐漸找到這個(gè)平衡點(diǎn)。
第二,是否會(huì)加重家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。目前我的孩子每周有兩節(jié)體育課,這顯然是不夠的。在體育中考之前,補(bǔ)課可能是必不可少的。屆時(shí),家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)會(huì)不會(huì)進(jìn)一步加重。學(xué)校能否調(diào)整體育課的比例,讓學(xué)生在課堂上完成大部分鍛煉。
第三,體育考試能否公平、公正。體育加試并非新生事物,以前分?jǐn)?shù)占比低,大家的重視程度不夠,很多時(shí)候睜一眼閉一眼,盡量拔高體育成績(jī),不讓體育加試拖了中考的后腿。如果今后分?jǐn)?shù)占比達(dá)到100分,體育加試的運(yùn)作空間將會(huì)非常巨大。如何保證測(cè)試的公平、公正,將會(huì)決定很多孩子的中考成績(jī),甚至是孩子的命運(yùn),這也是家長(zhǎng)最關(guān)心的問題。