高校增強(qiáng)社團(tuán)組織思政教育功能的意義與對(duì)策

聶操??劉陽(yáng)??齊跡

摘 要：高校教育作為培養(yǎng)專業(yè)人才和輔助大學(xué)生發(fā)展生活的主要途徑，在高校教育中實(shí)施思想政治教育能夠有效地促進(jìn)大學(xué)生正確價(jià)值觀念和道德思想的形成，從而幫助學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要。而學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)校園后便會(huì)以個(gè)人興趣與愛(ài)好加入高校大學(xué)生社團(tuán)組織，并常以社團(tuán)組織形式參加校內(nèi)各種文化活動(dòng)。高校社團(tuán)組織作為學(xué)生自發(fā)成立的學(xué)生團(tuán)體，是高校校園文化和學(xué)生校園生活的重要構(gòu)成部分。

關(guān)鍵詞：高校;社團(tuán)組織;思政教育增強(qiáng)

在高校社團(tuán)組織中強(qiáng)化對(duì)學(xué)生團(tuán)體的思想政治教育能夠使高校社團(tuán)組織形成和諧良好的思政氛圍，從而提高高校思政教育教學(xué)的質(zhì)量，促進(jìn)高校教育和高校校園文化的發(fā)展。但觀察現(xiàn)今我國(guó)各高校社團(tuán)組織思政教育教學(xué)現(xiàn)狀可以發(fā)現(xiàn)大學(xué)生社團(tuán)組織在創(chuàng)建和管理中仍存在一些不可忽視的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，導(dǎo)致高校思政教育無(wú)法真正在社團(tuán)組織中全面實(shí)施。因此，本文將針對(duì)高校社會(huì)組織中所存在的問(wèn)題探討提高大學(xué)生社團(tuán)組織思政教育的具體策略。

一、在高校社團(tuán)組織中實(shí)施思政教育功能的意義

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的提高和高等學(xué)校的發(fā)展，高校中的學(xué)生社團(tuán)組織也隨之變得多樣化，并且其性質(zhì)與數(shù)量都有很大程度的提升與進(jìn)步。近年來(lái)，大學(xué)社團(tuán)組織不單單是表現(xiàn)學(xué)生興趣愛(ài)好，發(fā)揮學(xué)生能力的學(xué)生團(tuán)體，它還兼具著對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作以及培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要任務(wù)。

（一）有利于提高學(xué)生綜合能力

在高校中強(qiáng)化社團(tuán)組織思政教育功能能夠有效的發(fā)揮學(xué)生的余熱和挖掘?qū)W生的潛能，并使學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力得到提高。學(xué)生在根據(jù)自身的興趣愛(ài)好創(chuàng)建或加入社團(tuán)時(shí)，通過(guò)參加具有特色的文化活動(dòng)便能有效的發(fā)揮學(xué)生才能，鍛煉學(xué)生的綜合能力，對(duì)學(xué)生人際交往能力的發(fā)展和合作意識(shí)的形成也具有促進(jìn)作用。

（二）有助于促進(jìn)高校教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展

在大部分高校中，學(xué)生社團(tuán)組織是可以根據(jù)專業(yè)性質(zhì)創(chuàng)建的，學(xué)生在課堂中學(xué)習(xí)基本的理論知識(shí)，在課后參加社團(tuán)中的實(shí)踐活動(dòng)，從而提高學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的實(shí)操能力。如，食品專業(yè)，學(xué)生可參加美食社團(tuán)，通過(guò)社團(tuán)舉辦的美食比賽強(qiáng)化自身的動(dòng)手能力，從而使學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容形成更加全面的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)高校教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。

（三）能夠豐富校園文化和校園生活

學(xué)生通過(guò)以社團(tuán)的形式參加各種類(lèi)型的特色活動(dòng)，能夠拓寬自身視野，使學(xué)生的校園生活不再局限于專業(yè)與學(xué)術(shù)的研究中，學(xué)生的興趣和愛(ài)好也會(huì)更加寬泛和具有深度，從而使校園活動(dòng)更加具有教學(xué)性，高校校園文化也會(huì)得到完善。

（四）能夠幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展

學(xué)生在對(duì)社團(tuán)進(jìn)行管理、對(duì)社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行運(yùn)營(yíng)時(shí)，自然而然的鍛煉了自身的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，并且能夠在未來(lái)的生存發(fā)展中熟練的應(yīng)用這種能力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

二、我國(guó)高校社團(tuán)組織的發(fā)展現(xiàn)狀

根據(jù)調(diào)查和查閱相關(guān)的參考資料可以發(fā)現(xiàn)，我國(guó)高校社團(tuán)組織在近幾年來(lái)發(fā)展速率較快，數(shù)量和形式都要比往年有明顯的增加，但伴隨著社團(tuán)組織的多樣化，近年來(lái)新成立的小型社團(tuán)都過(guò)于重視學(xué)生的興趣以及愛(ài)好，對(duì)社團(tuán)內(nèi)的組織成員的思想政治教育工作不重視，在創(chuàng)建、發(fā)展以及運(yùn)營(yíng)管理中都存在相似性的問(wèn)題。

三、提高高校社團(tuán)組織思政教育功能的具體措施

（一）合理對(duì)高校組織社團(tuán)進(jìn)行分類(lèi)

大學(xué)生社團(tuán)組織具有多樣化，每個(gè)社團(tuán)組織的文化都不盡相同，高校在對(duì)社團(tuán)組織開(kāi)展思政教育工作前，可按照社團(tuán)類(lèi)型、性質(zhì)、組織規(guī)模等方面進(jìn)行綜合全面的分類(lèi)，根據(jù)不同的組織類(lèi)別采取不同的管理和教育方法，使高校社團(tuán)組織得到穩(wěn)定、良好、和諧的個(gè)性化發(fā)展，從而提高高校思政教育教學(xué)效果。如，對(duì)于書(shū)法社團(tuán)、繪畫(huà)社團(tuán)、音樂(lè)社團(tuán)等可將其分為藝術(shù)文化類(lèi)社團(tuán)，在對(duì)藝術(shù)文化類(lèi)社團(tuán)實(shí)施思政教育時(shí)，可強(qiáng)化藝術(shù)文化內(nèi)容進(jìn)行教育與指導(dǎo)。

（二）強(qiáng)化社團(tuán)組織登記與創(chuàng)建制度

高校社團(tuán)組織是高校校園文化的體現(xiàn)，一個(gè)良好的社團(tuán)組織能夠更加全面的培養(yǎng)高校學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。因此高等院校要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，如在校人數(shù)、男女學(xué)生比例、專業(yè)類(lèi)型以及學(xué)生興趣等，調(diào)整和把控高校社團(tuán)組織登記與創(chuàng)建制度，以來(lái)提高本校社團(tuán)組織的質(zhì)量，從而加大思政教育力度。

（三）為高校組織社團(tuán)提供良好的發(fā)展平臺(tái)

高校要根據(jù)社團(tuán)組織類(lèi)型，為大學(xué)生組織社團(tuán)提供良好的發(fā)展平臺(tái)，促進(jìn)社團(tuán)組織不斷進(jìn)步與發(fā)展，并提高社團(tuán)內(nèi)學(xué)生的實(shí)踐水平，為學(xué)生提供豐富的與社團(tuán)性質(zhì)相關(guān)的文化活動(dòng)，豐富高校學(xué)生的課余生活，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

以學(xué)術(shù)型社團(tuán)為例，如英語(yǔ)社團(tuán)，高?？稍谛?nèi)組織英語(yǔ)辯論比賽活動(dòng)，讓全體高校社團(tuán)組織積極參與，使學(xué)生以英語(yǔ)的形式針對(duì)某一社會(huì)現(xiàn)象展開(kāi)正反雙方的辯論，從而提高英語(yǔ)社團(tuán)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和實(shí)際應(yīng)用能力，并讓學(xué)生通過(guò)分析辯論社會(huì)現(xiàn)象對(duì)思政觀念形成正確的認(rèn)知。

（四）重視培養(yǎng)高校社團(tuán)組織管理人才

一個(gè)良好的社團(tuán)組織的創(chuàng)建、發(fā)展以及運(yùn)營(yíng)管理都是一項(xiàng)重要任務(wù)，這需要組織成員具有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力、以及管理和組織能力，作為社團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)人有責(zé)任在社團(tuán)活動(dòng)與發(fā)展中向組內(nèi)成員灌輸黨的思想和黨的理念，使社團(tuán)內(nèi)的學(xué)生形成正確的思想意識(shí)。因此，高等院校在社團(tuán)組織中落實(shí)思政教育工作時(shí)，可著重培養(yǎng)社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人、負(fù)責(zé)人以及管理人的思政觀念，定期對(duì)社團(tuán)創(chuàng)建者進(jìn)行教育和培訓(xùn)，使其所管理的社團(tuán)得到良性發(fā)展，從而最大化發(fā)揮社團(tuán)組織的思政教育功能。

總結(jié)：

高校社團(tuán)組織作為發(fā)揚(yáng)校園文化，豐富大學(xué)生課余生活，提高高校學(xué)生綜合素質(zhì)的綜合能力的重要組織形式，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起培養(yǎng)社團(tuán)成員思政觀念的責(zé)任。校方也應(yīng)重視校內(nèi)社團(tuán)組織的發(fā)展，為各類(lèi)型的社團(tuán)組織建立良好的發(fā)展平臺(tái)，重視培養(yǎng)社團(tuán)創(chuàng)建與管理人才的能力，促使大學(xué)生社團(tuán)得到良性發(fā)展，從而增強(qiáng)高校社團(tuán)組織思政教育功能。

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