探析新時(shí)期高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)

吳佳禹

(陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院 陜西西安 710038)

對(duì)于高校學(xué)生來(lái)說(shuō)，新時(shí)期高校輔導(dǎo)員為了更好地教授學(xué)生，就需要從高校學(xué)生的自身特點(diǎn)出發(fā)，這樣新時(shí)期的高校輔導(dǎo)員才能更有效地完成自身的工作，進(jìn)而滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，讓更多的學(xué)生可以在日后朝著更好的方向發(fā)展，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在日后更好地進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)。而且在新時(shí)期高校輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)中需要不斷擴(kuò)充整個(gè)隊(duì)伍，然后讓隊(duì)伍可以更好教授學(xué)生知識(shí)，從而讓學(xué)生可以在日后更好地提升自己。

一、新時(shí)期高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的重要性

（一）新時(shí)期高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的要求

現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)在不斷發(fā)展，因此就需要大量的人才來(lái)進(jìn)行推動(dòng)，這樣不僅需要各大高校不斷培養(yǎng)合格的人才，還需要不斷開展新時(shí)期高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，充實(shí)新時(shí)期高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍，這樣才能讓新時(shí)期高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍更好地教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生，讓高校學(xué)生可以在日后更好地發(fā)展，進(jìn)而提高高校學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、發(fā)展能力以及思維能力。

（二）新時(shí)期高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的策略

在新時(shí)期高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍中，需要引進(jìn)一些高能力、高素質(zhì)的綜合型人才，這樣才能讓新時(shí)期高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的素質(zhì)得到提升，進(jìn)而讓新時(shí)期高校輔導(dǎo)員可以更好地教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生，讓高校學(xué)生可以在新時(shí)期高校輔導(dǎo)員的引導(dǎo)下更好地發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于思想政治知識(shí)點(diǎn)的實(shí)踐，從而構(gòu)建一個(gè)合理、有效的培養(yǎng)過(guò)程，培養(yǎng)更多的人才

二、新時(shí)期高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的方案

（一）新時(shí)期高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)需要注重自身品質(zhì)

新時(shí)期高校輔導(dǎo)員需要掌握好自身的教育手段，這樣才能滿足更多學(xué)生的學(xué)習(xí)需要以及發(fā)展需要，讓高校學(xué)生可以更好地進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)，從而確立學(xué)生在課堂中的主體地位，這樣新時(shí)期高校輔導(dǎo)員就可以更好地進(jìn)行工作，并更好地教育學(xué)生，讓學(xué)生可以逐漸感受到新時(shí)期高校輔導(dǎo)員在整體工作中、學(xué)習(xí)中的重要性，從而加大學(xué)生的學(xué)習(xí)力度，讓學(xué)生可以在日后更好地發(fā)展，并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生可以更好學(xué)習(xí)知識(shí)，并認(rèn)識(shí)新時(shí)期高校輔導(dǎo)員工作的主要力度。而且從目前的教學(xué)中來(lái)看，很多新時(shí)期高校輔導(dǎo)員都逐漸開展相應(yīng)的隊(duì)伍建設(shè)，這樣不僅可以擴(kuò)充新時(shí)期高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的工作人員還可以提高新時(shí)期高校輔導(dǎo)員的工作能力，從而讓更多的新時(shí)期高校輔導(dǎo)員都可以在日后更有效地進(jìn)行工作，以此來(lái)提高新時(shí)期高校輔導(dǎo)員的整體實(shí)力，從而讓新時(shí)期高校輔導(dǎo)員可以在日后更好地開展工作，以此來(lái)加大學(xué)生的學(xué)習(xí)力度，讓學(xué)生可以在新時(shí)期高校輔導(dǎo)員的培養(yǎng)下更好的發(fā)展[1]。

（二）需要采用的新媒體方式開展新時(shí)期高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)

為了更好地教育學(xué)生，同時(shí)讓學(xué)生可以在日后有更好的發(fā)展就需要讓新時(shí)期高校輔導(dǎo)員不斷構(gòu)建合理的教育模式，在傳統(tǒng)的教育模式中針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)加入一些新的模式，這樣才能全面加大學(xué)生的學(xué)習(xí)力度，也讓學(xué)生可以逐漸對(duì)新時(shí)期高校輔導(dǎo)員有全新的認(rèn)識(shí)。因此，想要做到這一點(diǎn)就需要新時(shí)期高校需要不斷開展輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，壯大新時(shí)期高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍，將不同的新時(shí)期高校輔導(dǎo)員安排在不同的崗位上，以此來(lái)帶領(lǐng)高校學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。而且現(xiàn)階段社會(huì)中需要的是大量高能力、高素質(zhì)的全能人才，所以新時(shí)期高校輔導(dǎo)員就需要明確自身的工作內(nèi)容以及工作理念，然后讓新時(shí)期高校輔導(dǎo)員可以對(duì)高校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況有所了解，只有這樣才能全面加大新時(shí)期高校輔導(dǎo)員的工作力度，讓新時(shí)期高校輔導(dǎo)員可以在日后有更好的發(fā)展[2]。而且現(xiàn)階段各大院校中的輔導(dǎo)員為了更好教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生就需要在教授學(xué)生大量知識(shí)的基礎(chǔ)上不斷尋找一種適合培養(yǎng)學(xué)生的方式，這樣才能讓新時(shí)期高校輔導(dǎo)員更好教育學(xué)生，并讓學(xué)生可以感受到新時(shí)期高校輔導(dǎo)員的關(guān)愛和能力。高校學(xué)生同高中、初中學(xué)生之間有著很大的不同，因?yàn)楦咝W(xué)生都是具有一定經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，高校就相當(dāng)于一個(gè)小型的社會(huì)，因此新時(shí)期高校輔導(dǎo)員不僅需要教授學(xué)生還需要指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生可以在日后更好地進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)在學(xué)習(xí)中樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，這樣新時(shí)期高校輔導(dǎo)員才能更好地培養(yǎng)學(xué)生，從而讓高校學(xué)生可以在日后朝著更好的方向發(fā)展，并通過(guò)自己學(xué)習(xí)到的知識(shí)為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，也為學(xué)生日后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，隨著新課標(biāo)的實(shí)施，現(xiàn)階段越來(lái)越多的人都逐漸開始注重新時(shí)期高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)合理的新時(shí)期高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)不僅可以更好地教育學(xué)生，還可以給人們的生活帶來(lái)生機(jī)和活力。因此，新時(shí)期高校輔導(dǎo)員需要找到自身的工作職責(zé)，讓新時(shí)期高校輔導(dǎo)員可以通過(guò)自身的能力來(lái)更迅速開展工作，這樣不僅可以全面提高新時(shí)期高校輔導(dǎo)員的工作積極性，還可以確立新時(shí)期高校輔導(dǎo)員的主要地位，只有這樣才能全面提升新時(shí)期高校輔導(dǎo)員的工作實(shí)力，讓新時(shí)期高校輔導(dǎo)員可以逐漸感受到工作內(nèi)容的重要性。