淺談初三音樂(lè)線上學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)做法

王福珍

(蘇州市吳中區(qū)橫涇中學(xué) 江蘇蘇州 215100)

一個(gè)注定不平凡的庚子鼠年寒假，原來(lái)的工作、生活、學(xué)習(xí)的計(jì)劃均被打亂，開(kāi)學(xué)被一再延期。此時(shí)，每個(gè)人都不是局外人，每個(gè)人都有責(zé)任，廣大師生積極響應(yīng)政府號(hào)召，宅家過(guò)了一個(gè)特殊的“加長(zhǎng)版寒假”，但是學(xué)習(xí)任務(wù)不能缺、教學(xué)任務(wù)不能拖，再加上本學(xué)期是考試學(xué)期，特別是初三畢業(yè)班，面臨著一系列的中考測(cè)試項(xiàng)目的考核，時(shí)間緊迫，任務(wù)更繁重。

為切實(shí)保障全體師生的身體健康和生命安全，延遲開(kāi)學(xué)期間，落實(shí)區(qū)“線上教學(xué)”的相關(guān)事宜，督促師生的全員參與。延遲開(kāi)學(xué)期間，結(jié)合區(qū)教研室“空中課堂”等線上教育資源，積極組織師生投身到這場(chǎng)特殊的工作、學(xué)習(xí)中。努力做到工作學(xué)習(xí)不耽誤。全體任課教師全員全程參與區(qū)教研室組織的空中課堂“線上教學(xué)”，與學(xué)生一起聽(tīng)課，統(tǒng)計(jì)學(xué)生上線率，督查學(xué)生完成作業(yè)，做好在線答疑、輔導(dǎo)工作，學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)入“空中課堂”進(jìn)行新授課的學(xué)習(xí)，切實(shí)做到“停課不停教，停課不停學(xué)”。作為一名藝術(shù)教師，結(jié)合2020 年藝術(shù)中考方案，怎么引導(dǎo)初三學(xué)生利用時(shí)間做好線上學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)顯得尤為重要。筆者從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。

一、有效利用宣傳教育的一切資源

在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，在校期間陪伴他們最多的是班主任，在家庭中是家長(zhǎng)，這兩類(lèi)人在學(xué)生的成長(zhǎng)中有著舉足輕重的地位。他們的話學(xué)生聽(tīng)，他們的教育學(xué)生更樂(lè)意接受，所以作為一名音樂(lè)教師要善于利用這些因素，密切地和班主任家長(zhǎng)多聯(lián)系，為我們的音樂(lè)學(xué)科學(xué)習(xí)來(lái)宣傳教育，達(dá)到理想的學(xué)習(xí)效果。

(一)利用班主任做好線上學(xué)習(xí)宣傳動(dòng)員

學(xué)生不能返校，老師不能正常開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，只能通過(guò)QQ 和釘釘?shù)裙ぷ魅簛?lái)實(shí)施開(kāi)展系列工作，首先在學(xué)校的班主任群里，筆者認(rèn)為可以下發(fā)關(guān)于2020 年藝術(shù)中考的文件方案，讓班主任學(xué)習(xí)一下，了解文件的要點(diǎn)，了解本次藝術(shù)中考對(duì)學(xué)生升學(xué)的重要性，也特別注明了以往藝術(shù)中考的時(shí)間，也讓班主任感受時(shí)間的緊迫，再上傳蘇州市下發(fā)的相關(guān)的復(fù)習(xí)資料，并拜托各位初三班主任把相關(guān)信息傳達(dá)給學(xué)生和家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行宣傳和動(dòng)員，讓他們引起重視，需要大家一起來(lái)完成本次線上的音樂(lè)學(xué)習(xí)，并結(jié)合區(qū)教研室的線上教學(xué)課程表，合理安排，抽出相應(yīng)的時(shí)間來(lái)完成一定的復(fù)習(xí)任務(wù)。

（二）利用家長(zhǎng)做好線上學(xué)習(xí)宣傳動(dòng)員

在家長(zhǎng)群里，筆者認(rèn)為可以上傳藝術(shù)中考方案，并解讀初三藝術(shù)中考方案的幾個(gè)要點(diǎn)，幫助家長(zhǎng)理解考試方案中涉及和學(xué)生息息相關(guān)的重要因素，并要求家長(zhǎng)做好孩子的思想工作，因?yàn)樽鳛橐魳?lè)學(xué)科，相對(duì)于其他學(xué)科，音樂(lè)學(xué)科難度不算大，也不需要花太多的時(shí)間在這上面，只需要在完成其他學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，能合理分配一點(diǎn)時(shí)間給藝術(shù)，以往藝術(shù)中考一般在4月份就進(jìn)行，明確考試時(shí)間的節(jié)點(diǎn)。并要求家長(zhǎng)做好學(xué)生的后勤工作，老師下發(fā)的復(fù)習(xí)材料，幫助學(xué)生打印出來(lái)，裝訂好，知識(shí)要點(diǎn)都整理到位，督促學(xué)生每天看一點(diǎn)，每天聽(tīng)一點(diǎn)，每天記一點(diǎn)。這樣循序漸進(jìn)的復(fù)習(xí)鞏固，一定會(huì)為藝術(shù)中考奠定好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、明確學(xué)習(xí)任務(wù)要求，定時(shí)定量

每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、有效性都是不一樣的，有的學(xué)生不用老師，家長(zhǎng)的監(jiān)督，全部課程學(xué)習(xí)都完成的妥妥的，有的學(xué)生你不催他不動(dòng)，各種形態(tài)。針對(duì)這個(gè)情況，筆者認(rèn)為教師要先備好課，結(jié)合下發(fā)的復(fù)習(xí)資料定時(shí)定量，把復(fù)習(xí)資料中的知識(shí)點(diǎn)和聽(tīng)賞進(jìn)行分塊，要求學(xué)生一周中只要抽3 次學(xué)習(xí)時(shí)間，完成老師下發(fā)的學(xué)習(xí)任務(wù)，比如：第一次完成七年級(jí)上冊(cè)第一單元的聽(tīng)賞和知識(shí)點(diǎn)熟悉。第二次完成七年級(jí)第二單元的聽(tīng)賞和知識(shí)點(diǎn)熟悉，以此類(lèi)推。老師利用QQ 群和釘釘群每周公布學(xué)習(xí)的內(nèi)容在群里，讓全體老師、家長(zhǎng)、學(xué)生都看見(jiàn)。并結(jié)合線上其他教育課程的學(xué)習(xí)時(shí)間，給出合理的建議，一般音樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)間可以放在其他課程結(jié)束之后，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，放松大腦，既完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，也不占用太多時(shí)間。聽(tīng)賞音樂(lè)也可以在其他課的課間、中午等時(shí)間段多次播放，加深印象。

三、上好直播課，答疑顯成效

在這場(chǎng)線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，每一位老師都是一位出色的主播，開(kāi)發(fā)了每一位老師的潛能，筆者建議學(xué)校安排每周一節(jié)網(wǎng)絡(luò)直播課，為學(xué)生答疑解惑。針對(duì)這節(jié)課，老師要做好充分的準(zhǔn)備，提前備好課，預(yù)想學(xué)生在學(xué)習(xí)中可能會(huì)碰到的問(wèn)題，并如何更有效果地去回應(yīng)解決，在最短的時(shí)間內(nèi)取得最有效的成果。老師利用直播和學(xué)生線上面對(duì)面，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)，老師講解，學(xué)生留言，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上解決問(wèn)題。還可以把蘇州市音樂(lè)教學(xué)的部分網(wǎng)課錄像推薦給學(xué)生，也可以結(jié)合網(wǎng)課來(lái)和學(xué)生交流一下，在復(fù)習(xí)過(guò)程中也是有幫助的。

四、及時(shí)反饋檢查提升學(xué)習(xí)效果

線上教學(xué)對(duì)大部分師生來(lái)說(shuō)，都是一種嘗試，如果不是特殊情況，我們一般不會(huì)采取這種教學(xué)方式，因?yàn)檫@種教學(xué)方式讓人心里沒(méi)底，老師不能全程關(guān)注學(xué)生到底有沒(méi)有認(rèn)真地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，或者無(wú)法來(lái)預(yù)測(cè)老師布置的作業(yè)有多少學(xué)生根本沒(méi)有去做，有太多的不確定性讓人感到惶恐。這種隔空的教學(xué)方式迫使教師只能緊緊地依靠學(xué)生的自覺(jué)性和家長(zhǎng)的監(jiān)督。為了更好地檢查和反饋，可以設(shè)計(jì)一張每周打卡表，如果每周三次學(xué)習(xí)任務(wù)完成的，學(xué)生打卡，家長(zhǎng)打卡，只有家長(zhǎng)和學(xué)生雙確認(rèn)才可以證明學(xué)習(xí)有效，上傳在群中，大家見(jiàn)證。人都有比較心理，剛開(kāi)始有些學(xué)生沒(méi)完成，看到其他學(xué)生都在認(rèn)真完成，也會(huì)跟上了，有些家長(zhǎng)也從隨意性變得配合起來(lái)。有些認(rèn)真的家長(zhǎng)還會(huì)把學(xué)生學(xué)習(xí)的視頻發(fā)給教師看。說(shuō)明大部分學(xué)生還是在認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的。既然投入學(xué)習(xí)了，相信一定會(huì)有成效。

五、當(dāng)好家長(zhǎng)學(xué)生的陪伴者

寒假還在延續(xù)，線上教學(xué)也在正常開(kāi)展下去，為了孩子進(jìn)步，為了家長(zhǎng)安心，我們教育工作者必須是正能量的傳播者，作為一名藝術(shù)教師，也要經(jīng)常在線上關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，提醒學(xué)生合理安排作息時(shí)間，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持鍛煉身體，為迎接新學(xué)期的到來(lái)做好充分的準(zhǔn)備。也時(shí)刻告訴家長(zhǎng)和學(xué)生，我們老師是他們的陪伴者，在這個(gè)特殊關(guān)鍵的時(shí)段，我們所有人都會(huì)團(tuán)結(jié)在一起，用溫暖和專(zhuān)業(yè)伴隨孩子每一天的進(jìn)步。

春天已經(jīng)來(lái)到了我們身邊，校園的花都競(jìng)相開(kāi)放等著我們回歸，特殊時(shí)期，特殊職責(zé)，上下齊心，共克時(shí)艱，做好線上教學(xué)工作，提升線上教學(xué)質(zhì)量。我們歡聲笑語(yǔ)期盼相見(jiàn)。