試論新課程下高中體育教學(xué)的現(xiàn)狀和對策

鄧育鼎

（永登縣第六中學(xué) 甘肅蘭州 730030）

目前在經(jīng)濟發(fā)展已經(jīng)達到穩(wěn)定的階段，人們對于身體素質(zhì)的要求就有所提高。所以在全民推動體育事業(yè)發(fā)展的情況下，要加強對高中學(xué)生的身體素質(zhì)培養(yǎng)，從而要實施高中體育教學(xué)的新課程標準，并推動這項課程不斷改進與發(fā)展，以更好的形式適應(yīng)高中學(xué)生的生活節(jié)奏。要從教師與學(xué)生兩方面共同推進對這項課程的實施，教師要提高自己的工作責(zé)任心和責(zé)任意識，認真完成自己的教學(xué)工作，努力推行新課程的實施。學(xué)生要主動自覺地遵循課程要求，認真加強身體素質(zhì)的訓(xùn)練，從而提高整體的身體素質(zhì)水平，使體育教學(xué)的管理得以順利發(fā)展。

一、發(fā)展現(xiàn)狀

目前高中體育教育在不斷發(fā)展，取得了一系列的成果，但也存在著許多的問題[1]。例如，教學(xué)過程中存在著不合規(guī)的操作，教學(xué)方法過于老舊，缺乏創(chuàng)新意識。學(xué)校提供資金不足。從而無法對各種體育器材進行采購，導(dǎo)致設(shè)備的不全。還有課堂管理模式松散從而導(dǎo)致學(xué)生無法得到應(yīng)有的鍛煉。下面列舉我國目前體育課程存在的各種問題。第一，對于課程的不重視。比如，在高中課程中為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與水平，很多文化課的任課教師會私自對體育課進行占用，從而導(dǎo)致學(xué)生得不到鍛煉機會，無法完成相應(yīng)的素質(zhì)訓(xùn)練要求。這就導(dǎo)致了身體素質(zhì)下降，容易出現(xiàn)各種各樣的身體問題，對學(xué)生的成長不利。第二，課堂內(nèi)容過于單一與乏味，沒有新穎之處，無法對學(xué)生起到新穎吸引的效果。比如以跑步等單一性活動為例，學(xué)生會因為勞累與乏味，對體育課程感到乏味與厭倦，從而無法真正融入體育課堂中，對于老師來說也難以管理。第三，教學(xué)管理松懈。例如部分教師對于學(xué)生的體育課要求比較松散，從而導(dǎo)致很多學(xué)生不進行體育鍛煉而可以自由在一旁休息，并通過其他方式逃避運動項目。這樣就沒法完成體育課程所預(yù)想的效果和任務(wù)，學(xué)生也得不到鍛煉的機會。第四，設(shè)備的不齊全，目前很多學(xué)校不重視體育方面的建設(shè)。從而對于體育設(shè)備來說無法達到完全配備的程度，從而學(xué)生即使想鍛煉身體，但沒有合適的設(shè)備和安全措施的保護，使學(xué)生也對這種運動項目無法進行有效的訓(xùn)練與參與。所以說整體學(xué)校高中的體育課程處于一種落后的狀態(tài)，無法與其他文化課程進行匹配，會出現(xiàn)長短板的問題。并且對于體育老師的選擇上也存在著很多問題，對于體育老師的素質(zhì)要求較低，從而導(dǎo)致很多沒有體育教師資格證書的人員，在學(xué)校擔(dān)任體育訓(xùn)練員。這樣是對學(xué)生安全的一種不負責(zé)任的表現(xiàn)，這樣會導(dǎo)致體育工作的無法安全進行。目前我國已經(jīng)推行新課程下的高中體育教學(xué)，但是各地區(qū)對其實施的力度并不高，無法達到完善體育教學(xué)效果，這樣也就影響了體育教學(xué)的質(zhì)量。

二、具體針對措施

針對目前發(fā)展的現(xiàn)狀問題來看，我國體育課程教學(xué)還有很大的改進空間。因此要使課程更加豐富化，樂趣化，從而使學(xué)生可以融入體育課堂中，完成體育鍛煉的目標與任務(wù)，全面提高整體高中學(xué)生的身體素質(zhì)[2]。

因此我們可以通過其具體問題，進行針對性的解決。第一，要加強對體育方面的重視，改變各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對于體育課程的看法。從而提高體育教學(xué)意識的傳播，使學(xué)校在經(jīng)濟建設(shè)與意識態(tài)度方面對體育教學(xué)做到支持的效果。例如可以通過對于體育課程的增加或者規(guī)定學(xué)生具體的運動時間等方式，來加強對學(xué)生身體素質(zhì)與體育課程實施的保證作用。同時在經(jīng)濟方面也可以購買各種體育器材和招聘優(yōu)秀的體育教師進行投入，因此就可以保證學(xué)生的體育鍛煉效果，實現(xiàn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。第二，要提高課堂的趣味性，從而吸引學(xué)生，使學(xué)生可以充分融入課堂中，加強對自己身體素質(zhì)的鍛煉。第三，要加強體育教師團隊的建設(shè)，從而提高體育課程的管理力度，要使體育團隊可以很好地對各自的課程進行策劃與規(guī)范，從而能夠保證學(xué)生的鍛煉效果全面提高。高中體育教學(xué)的質(zhì)量可以實現(xiàn)新課程的推進，所以學(xué)校要在這方面加強對優(yōu)秀體育老師的選取。認真招聘更多的專業(yè)體育老師，從而能夠?qū)ψ约旱膷徫贿_到認真負責(zé)的效果，要加強教學(xué)上的革新，推動創(chuàng)新性教學(xué)方式，提高學(xué)校各方面的管理制度和教學(xué)技術(shù)，從而使各方面的教學(xué)水平得以平衡、同步發(fā)展。實現(xiàn)學(xué)校總體質(zhì)量的提升，最后就是要合理的對所有的設(shè)備進行運用，從而發(fā)揮場地與設(shè)備的最大利用價值，體現(xiàn)對資源的合理規(guī)劃，促進新課標下體育教學(xué)的不斷發(fā)展。

三、結(jié)束語

我們只有對現(xiàn)狀進行改變，在現(xiàn)在基礎(chǔ)上加以對新課程的改進與提升，優(yōu)化各種教學(xué)水平和技術(shù)，才能不斷促進高中體育教學(xué)的質(zhì)量提升，提高整體教師團隊的素質(zhì)，才能使體育教師對于自己的課程更加負責(zé)，更好地貫徹落實新課標下體育課程的標準實施。