高校理科學(xué)報(bào)編輯專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升

于 敏

（安徽大學(xué) 學(xué)報(bào)編輯部，安徽 合肥 230039）

中國(guó)科協(xié)、中宣部、教育部、科技部聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于深化改革培育世界一流科技期刊的意見(jiàn)》明確指出：做精做強(qiáng)專(zhuān)業(yè)類(lèi)、綜合類(lèi)學(xué)術(shù)期刊，帶動(dòng)學(xué)科和行業(yè)發(fā)展[1]。隨著“中國(guó)科技期刊卓越行動(dòng)計(jì)劃”的實(shí)施[2]，科技期刊迎來(lái)了發(fā)展的大好時(shí)機(jī)，同時(shí)也遇到了前所未有的挑戰(zhàn)，優(yōu)勝劣汰，作為科技期刊中具有特殊功能的高校理科學(xué)報(bào)，其質(zhì)量的快速提升迫在眉睫。

不斷提升期刊質(zhì)量需要重視很多環(huán)節(jié)，包括稿件本身的學(xué)術(shù)質(zhì)量、編校水平、出版質(zhì)量等，這些都涉及一個(gè)非常重要的角色就是編輯。要保證并不斷提高科技期刊質(zhì)量，編輯在其職業(yè)生涯中需要不斷提高自身政治素養(yǎng)、編輯職業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。本文就如何提升高校理科學(xué)報(bào)編輯專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行探析。

一、高校理科學(xué)報(bào)編輯提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的必要性

高校理科學(xué)報(bào)作為科技期刊的一個(gè)特殊群體，在一定程度上展示了一所高校的學(xué)術(shù)追求、科研水平和實(shí)力，與此適應(yīng)，編輯的專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)和內(nèi)涵需要不斷得到更新和充實(shí)。

1. 編輯工作外部限制突破之必然

高校理科學(xué)報(bào)的編輯常是專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的高學(xué)歷者，日常工作中比較注重學(xué)習(xí)編輯學(xué)方面的知識(shí)，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)班、研討班，參與各種編輯群體（微信群、QQ群、公眾號(hào)等）的交流和討論，編輯職業(yè)素養(yǎng)不斷得到提高。而在大量時(shí)間奔忙于編輯業(yè)務(wù)工作的情況下編輯往往忽略了自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不斷提高，在審稿過(guò)程中過(guò)度依賴(lài)審稿專(zhuān)家的評(píng)審意見(jiàn)和結(jié)論。

期刊評(píng)價(jià)、職稱(chēng)評(píng)審的導(dǎo)向以及領(lǐng)導(dǎo)的意識(shí)也影響著編輯提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的積極性。如不少編輯部在稿件處理中片面強(qiáng)調(diào)外部因素，“唯學(xué)歷、唯職稱(chēng)”現(xiàn)象普遍存在，稿件處理中側(cè)重稿件規(guī)范、文字表達(dá)和學(xué)術(shù)不端等方面，忽略了通過(guò)編輯所掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)去挖掘更多有潛力的作者和讀者的作用；編輯職稱(chēng)評(píng)審中的政策導(dǎo)向使得編輯一味追求編輯學(xué)論文的撰寫(xiě)和發(fā)表；高校作為以培養(yǎng)高科技人才為己任的教學(xué)科研單位，有的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為編輯僅是文字加工者，不需要高深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，高校學(xué)報(bào)常被邊緣化，編輯缺少學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的環(huán)境和條件。

2. 編輯工作內(nèi)部規(guī)范提升之需求

（1）選題策劃的需要。在這個(gè)“知識(shí)大爆炸”的時(shí)代，編輯不僅要精通編輯業(yè)務(wù)，更需要有一雙慧眼，在海量的信息中捕捉學(xué)科熱點(diǎn)、新技術(shù)、新成果，跟蹤優(yōu)秀科研團(tuán)隊(duì)，快速準(zhǔn)確地策劃選題、組約優(yōu)質(zhì)稿件，提升學(xué)報(bào)影響力。

（2）初審稿件的需要。編輯不僅要從編輯角度審讀稿件的政治性、規(guī)范性，更要從專(zhuān)家、學(xué)者角度審讀稿件的學(xué)術(shù)質(zhì)量，對(duì)初審稿件作出嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確的專(zhuān)業(yè)性評(píng)審意見(jiàn)，從而加快審稿專(zhuān)家對(duì)稿件的了解，提高其審稿率及審稿速度，使專(zhuān)家樂(lè)于審稿并成為期刊的潛在作者和宣傳者。另外，精準(zhǔn)定位的專(zhuān)業(yè)性評(píng)審意見(jiàn)對(duì)作者的稿件寫(xiě)作規(guī)范、科研內(nèi)容、方法等均會(huì)有所幫助。

（3）與審稿專(zhuān)家、作者溝通的需要。隨著學(xué)科發(fā)展的不斷細(xì)化和交叉滲透，高校理科學(xué)報(bào)編輯需要用專(zhuān)業(yè)的眼光去搜索合適的審稿人，能思路清晰地和專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)的溝通，得到專(zhuān)家的認(rèn)可和信賴(lài)，調(diào)動(dòng)專(zhuān)家的審稿積極性[3]。高校理科學(xué)報(bào)的作者大多是高校師生，編輯在與作者的溝通中，除了初審時(shí)的交流以外，外審后的溝通更為關(guān)鍵，編輯需要利用自身深厚的語(yǔ)言文字功底和專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)對(duì)審稿專(zhuān)家的意見(jiàn)進(jìn)行分析評(píng)判、加工處理、有機(jī)整合，在評(píng)審意見(jiàn)中體現(xiàn)出編輯的學(xué)術(shù)品位與洞察力以及規(guī)范的編輯技巧，使得作者由衷信服，在愉悅的學(xué)術(shù)語(yǔ)境下互動(dòng)[4]，在不斷修改完善中提升。

（4）編校過(guò)程的需要。高校理科學(xué)報(bào)編輯部常常人員緊缺，編輯集多角色于一身（策劃、編輯、校對(duì)、排版等），既要審核作者修回的稿件是否領(lǐng)會(huì)了審稿意見(jiàn)而修改到位，還要在稿件的編校中對(duì)其語(yǔ)言文字的表述進(jìn)行規(guī)范化、專(zhuān)業(yè)化處理，如審核醫(yī)學(xué)論文中生存資料的統(tǒng)計(jì)分析涉及的生存曲線(xiàn)形狀、統(tǒng)計(jì)分析方法的選擇正確與否，最終使修改后的稿件做到既符合編輯規(guī)范要求，又符合專(zhuān)業(yè)、行業(yè)規(guī)律，使文章重點(diǎn)突出、層次分明、語(yǔ)句流暢、言簡(jiǎn)意賅。

上述工作都要建立在編輯自身要具有淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、較高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)以及敏銳的洞察力的基礎(chǔ)上才能出色完成。

二、高校理科學(xué)報(bào)編輯專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升途徑

國(guó)外很多期刊對(duì)編輯的專(zhuān)業(yè)水平要求很高，編輯不僅要有一定的專(zhuān)業(yè)背景，還要有較高的學(xué)歷層次甚至具有雙學(xué)位[5]。國(guó)內(nèi)的很多專(zhuān)業(yè)性期刊在編輯入職時(shí)也很注重其專(zhuān)業(yè)背景，但是在編輯的職業(yè)生涯中對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)意識(shí)卻越來(lái)越弱化。一名稱(chēng)職的編輯需要終身孜孜不倦地學(xué)習(xí)，成為一個(gè)學(xué)科的專(zhuān)才、多個(gè)學(xué)科的通才。

1. 充分利用高校優(yōu)勢(shì)，充實(shí)自我

高校理科學(xué)報(bào)編輯大多具有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)背景，有著自身的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，但是這些專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新。編輯可與相關(guān)科研團(tuán)隊(duì)保持密切關(guān)系，根據(jù)編輯職業(yè)工作時(shí)間統(tǒng)籌安排參與科研工作；參加團(tuán)隊(duì)研討會(huì)；在團(tuán)隊(duì)成員論文撰寫(xiě)過(guò)程中發(fā)揮編輯職業(yè)特長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)、學(xué)習(xí)；和團(tuán)隊(duì)一起申報(bào)科研項(xiàng)目。在這些科研工作中快速充實(shí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。此外，要盡力取得學(xué)校及編輯部領(lǐng)導(dǎo)的支持，選擇相關(guān)專(zhuān)業(yè)進(jìn)修，系統(tǒng)學(xué)習(xí)新的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，深入了解更多的專(zhuān)家、學(xué)者，為期刊爭(zhēng)取更多的優(yōu)秀審稿專(zhuān)家、作者和讀者。

2. 積極參與專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議，深入了解專(zhuān)業(yè)知識(shí)，拓寬專(zhuān)業(yè)知識(shí)面

編輯與科研能力較強(qiáng)的單位建立廣泛聯(lián)系，有選擇地參加相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議等，獲取對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)最新的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，豐富自己的專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵。目前各種學(xué)術(shù)活動(dòng)非?；钴S，會(huì)議形式多種多樣，而編輯的精力和時(shí)間非常有限，會(huì)前需要先了解整個(gè)會(huì)議流程及參會(huì)人員，精心選擇，有針對(duì)性地參會(huì)，在會(huì)議中進(jìn)行總結(jié)和跟蹤，發(fā)現(xiàn)領(lǐng)域內(nèi)的熱點(diǎn)。參會(huì)過(guò)程中要主動(dòng)聯(lián)系知名專(zhuān)家、有學(xué)術(shù)潛力的學(xué)者，針對(duì)會(huì)議內(nèi)容進(jìn)行交流，快速充實(shí)自我，盡力和他們建立長(zhǎng)期的聯(lián)系。

理科學(xué)報(bào)編輯的本職工作涵蓋專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域廣泛，本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要跨學(xué)科的廣泛學(xué)習(xí)，可以聯(lián)系相關(guān)學(xué)科帶頭人聽(tīng)取他們的建議，旁聽(tīng)課題組的學(xué)術(shù)研討會(huì)等；聯(lián)系學(xué)校科研處，了解、關(guān)注相關(guān)專(zhuān)業(yè)的課題項(xiàng)目、專(zhuān)題報(bào)告。通過(guò)不同渠道學(xué)習(xí)，拓展自己的知識(shí)面。

3. 在與編委會(huì)委員、審稿專(zhuān)家、作者的溝通中學(xué)習(xí)

高校學(xué)報(bào)的編委會(huì)成員常是某一領(lǐng)域的學(xué)科帶頭人，編輯要充分利用編委會(huì)會(huì)議，認(rèn)真聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)報(bào)發(fā)展的意見(jiàn)和建議，和編委會(huì)專(zhuān)家討論選題策劃，有針對(duì)性地查找資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步修正、完善選題，以便準(zhǔn)確定位作者群和稿件的重點(diǎn)內(nèi)容。

編輯在收到審稿專(zhuān)家的審稿意見(jiàn)后，要對(duì)照稿件內(nèi)容認(rèn)真學(xué)習(xí)、思考，從中不斷汲取專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)不甚理解的內(nèi)容及時(shí)向?qū)＜艺?qǐng)教，更好地理解、掌握審稿意見(jiàn)，提高專(zhuān)業(yè)敏銳度，做好與作者進(jìn)行良好溝通的準(zhǔn)備。編輯雖然了解專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域多、學(xué)科范圍廣，但作者基本上都是某一研究領(lǐng)域知識(shí)的集大成者，編輯應(yīng)充分利用這個(gè)資源進(jìn)行深入溝通，虛心學(xué)習(xí)，與作者共同成長(zhǎng)，充實(shí)自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

4. 在全媒體時(shí)代，充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)

在互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等科技發(fā)展的時(shí)代，編輯通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、Web οf Science等平臺(tái)查閱文獻(xiàn)，關(guān)注閱讀量、下載量、引用量等，判斷學(xué)科的進(jìn)展?fàn)顩r及研究熱點(diǎn)。在查閱的大量文獻(xiàn)中多讀權(quán)威性的專(zhuān)業(yè)綜述和快訊性文章，利于編輯專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的快速提升。

5. 撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文，不斷提高編輯的科研能力

高校理科學(xué)報(bào)編輯要在參與科研活動(dòng)中親自撰寫(xiě)科研論文，精準(zhǔn)、全面、合理表述自己的科研成果，在論文選題、信息收集、數(shù)據(jù)處理、等方面反復(fù)思考，在寫(xiě)作中不斷提高科研能力，補(bǔ)充專(zhuān)業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步理解專(zhuān)業(yè)論文寫(xiě)作特點(diǎn)、深化專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵、理解作者和讀者的需求。

三、結(jié)束語(yǔ)

當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異，要培育出世界一流的科技期刊，必須先培育出一大批擁有精尖專(zhuān)業(yè)知識(shí)和廣博知識(shí)面的專(zhuān)業(yè)化的編輯人才[6]。高校理科學(xué)報(bào)編輯應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升本專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平；拓展相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)面，增強(qiáng)前沿意識(shí)，對(duì)國(guó)內(nèi)外科技發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)作出準(zhǔn)確判斷，對(duì)內(nèi)容形式多樣的稿件進(jìn)行正確甄別，對(duì)文章觀(guān)點(diǎn)和數(shù)據(jù)進(jìn)行把控，正確理解專(zhuān)業(yè)知識(shí)與編輯規(guī)范之間的關(guān)系，只有符合相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的編輯規(guī)范的科研論文才有一定的傳播力、影響力，從而保障學(xué)報(bào)學(xué)術(shù)質(zhì)量不斷提高。