（貴州財經(jīng)大學(xué) 貴州·貴陽 550025）

0 前言

近年來，我國高校的學(xué)生社團(tuán)建設(shè)得到了前所未有的發(fā)展，社團(tuán)已然成為學(xué)生校園生活的重要組成部分，融入了校園文化建設(shè)的過程，成為學(xué)校與學(xué)生進(jìn)行溝通與交流的重要媒介。現(xiàn)階段，我國高校的社團(tuán)建設(shè)尚未與思想教育進(jìn)行緊密的結(jié)合，不能充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的天然優(yōu)勢和作用，這一問題成為了開展思想政治教育的突破口，如何充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用，在體育類社團(tuán)中融入思想政治教育成為高校思想政治工作者工作的一項重點，探索創(chuàng)新型的“體育思政+社團(tuán)思政”育人模式勢在必行。

1 高校體育文化的內(nèi)涵和作用

1.1 高校體育文化的內(nèi)涵

高校體育文化是指大學(xué)校園中所有社會群體參與體育運動的過程中所創(chuàng)建的精神財富和物質(zhì)財富的總和，是一種在特定的背景下的文化結(jié)合體。校園體育文化是校園文化和體育文化之間相互交融和作用而產(chǎn)生的復(fù)雜的文化體系，影響著校園內(nèi)廣大師生的體育熱情和態(tài)度，是一種無形的文化和精神力量。

1.2 校園體育文化的構(gòu)成

一般來講，高校體育文化包括物質(zhì)文化、行為文化、精神文化和文化制度四個方面。其中，物質(zhì)文化是體育文化的基礎(chǔ)，是校園體育文化最外在的表現(xiàn)，包括校園內(nèi)部所有與體育有關(guān)的物質(zhì)基礎(chǔ)，如：建筑、設(shè)施、體育用品、健身器材等等。行為文化指的是高校內(nèi)舉辦的一切與體育有關(guān)的活動和表演等，有著豐富的表現(xiàn)形式，是建設(shè)校園體育文化的精神支柱和內(nèi)在動力，包括豐富多彩的體育教學(xué)活動、訓(xùn)練活動、競技活動、社團(tuán)活動、表演活動等等，是體育文化的一種表現(xiàn)形式。精神文化則是人們在從事體育活動時所表現(xiàn)出的一種精神或意識，是它是一種無形的因素，存在于人們的頭腦中，如：體育觀念、經(jīng)濟(jì)道德、精神風(fēng)尚等等，是一種五星的力量，也是校園體育文化的靈魂所在。體育文化制度則是指人們在從事體育活動的過程中所要遵循的一定的規(guī)章制度，是校園體育活動有序開展的保障。

1.3 體育文化在學(xué)生思想道德教育中的作用

近年來，隨著高等教育的不斷發(fā)展和完善，大多數(shù)高等院校中都存在著或多或少的體育類社團(tuán)，這些體育類社團(tuán)的出現(xiàn)和發(fā)展對高校的思想政治工作帶來了全新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

就現(xiàn)階段的思想政治教育體系而言，大多數(shù)學(xué)校仍然保留著傳統(tǒng)的思想政治課堂教育的方式，單一的授課形式和枯燥的知識內(nèi)容很難滿足學(xué)生的需求，從而導(dǎo)致了課堂效果差，教學(xué)開展不力等后果，高校思想政治工作的開展任重而道遠(yuǎn)。隨著高校體育文化的出現(xiàn)和發(fā)展，其內(nèi)容和開展形式得到了不斷的豐富和創(chuàng)新，普遍收到了廣大學(xué)生群體的喜愛，越來越多的學(xué)生積極的加入了體育類社團(tuán)，參與到體育活動和校園體育文化建設(shè)的過程中，越來越多的校園體育活動在此背景下誕生了，如高校運動會、各式各樣的體育競技活動、體育表演、體育文化節(jié)等等，這些活動的出現(xiàn)也為思想政治教育工作的開展帶來了新的途徑，對于提高學(xué)生的政治思想，樹立正確的人生觀價值觀等都有著重要的作用。

（1）隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，學(xué)生們獲取信息的方式越來越多，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中各式各樣的言論容易對大學(xué)生尚未成熟的思想造成不良的影響。而青年學(xué)生是國家未來發(fā)展的主體，很大程度上決定了國家未來的發(fā)展，關(guān)系到一個民族的興亡，對大學(xué)生開展科學(xué)有效的思想政治教育成為現(xiàn)階段高等教育的一項重點內(nèi)容。高校體育文化建設(shè)為廣大學(xué)生提供了一個良好的文化氛圍，對于塑造學(xué)生正確的人生觀和價值觀等都有著積極的作用，通過對我國運動員在國際競賽中的優(yōu)秀成績進(jìn)行展示，可以有效地提高學(xué)生的民族自豪感，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義，有效地促進(jìn)了思想政治工作的開展。

（2）提高大學(xué)生的心理素質(zhì)。據(jù)相關(guān)調(diào)查研究顯示，我國許多青年學(xué)生都存在著或輕或重的心理障礙。由于新時代的大學(xué)生往往以獨生子女群體居多，家長對子女的溺愛導(dǎo)致了學(xué)生進(jìn)入社會后心理承受能力較差，難以適應(yīng)激烈的社會競爭。而參與體育社團(tuán)活動不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，更鍛煉了學(xué)生的心理素質(zhì)，從根本上提高了學(xué)生的認(rèn)知能力和反應(yīng)能力，增強(qiáng)學(xué)生對外界刺激的反應(yīng)能力，從而提高學(xué)生的心理素質(zhì)。此外，參與體育運動可以有效的幫助學(xué)生派遣不良情緒，更好的控制自己的心理狀態(tài)。研究表明，無論是長期參與體育運動還是短期的體育活動都可以幫助學(xué)生減輕心理壓力，產(chǎn)生輕松、愉悅的感覺，有效降低抑郁、焦慮等不良情緒的發(fā)生。參與體育活動可以幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會競爭，鍛煉學(xué)生開闊的心胸，陶冶情操，同時提高學(xué)生育人交往的能力，實現(xiàn)學(xué)生的個性化發(fā)展。此外，參與體育運動可以有效的預(yù)防抑郁癥、焦慮癥等心理疾病的發(fā)生，確保學(xué)生身心的健康成長，豐富多彩的校園體育活動和社團(tuán)活動豐富了學(xué)生的課余生活，幫助學(xué)生派遣和發(fā)泄不良情緒，消除精神壓力和長期的孤獨感，幫助學(xué)生融入集體，相關(guān)醫(yī)學(xué)界認(rèn)為參與體育活動是一種有效的治療抑郁癥的手段。

2 建設(shè)“體育思政+社團(tuán)思政”育人模式的策略

體育社團(tuán)是一種較為傳統(tǒng)的學(xué)生社團(tuán)形式，以組織學(xué)生進(jìn)行某項特定的體育活動為常見的活動形式。將思想政治教育融入社團(tuán)建設(shè)可以升華社團(tuán)建立的理念和方向，以科學(xué)的方式指導(dǎo)學(xué)生組織并開展集體活動，符合新時代發(fā)展大方向，同時滿足了廣大學(xué)生集體的需要，推動體育類學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展。

2.1 體育思政育人模式的探索

2.1.1 推動集體主義教育

高校體育文化建設(shè)的作用十分廣泛，不僅僅可以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，還能培養(yǎng)學(xué)會生的集體主義精神。許多體育項目需要團(tuán)隊的合作才能完成，學(xué)校可以通過舉辦集體體育項目競賽的方式，促進(jìn)廣大學(xué)生參與到集體競技項目中，從而培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和合作意識。

2.1.2 推動愛國主義教育

良好的環(huán)境對于愛國主義教育有著積極的作用，在體育氛圍下對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育可以給學(xué)生一種輕松愉悅的精神享受，符合當(dāng)代大學(xué)生的心理特點。大學(xué)時期，學(xué)生的思維十分活躍，接受新事物的能力也很強(qiáng)，將思想政治教育融入學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的各個角度可以幫助學(xué)生更加充分地理解生澀的思想政治理論，感受其中的內(nèi)容和精神，從而提高學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀。

高校思想政治工作者要積極參與到高校體育文化建設(shè)的過程中，利用學(xué)生對體育項目和賽事的關(guān)注對其進(jìn)行愛國主義教育，例如，在思想政治課堂上介紹在體育界有所建樹的中國運動員，可以充分激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自信心，因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生以品德高尚、熱衷于公益事業(yè)的體育運動員為榜樣，進(jìn)一步理解愛國主義精神、民族精神和團(tuán)隊精神的內(nèi)容，并在學(xué)習(xí)和生活中向榜樣學(xué)習(xí)和模仿。

2.1.3 利用校園體育文化對學(xué)生的人格進(jìn)行塑造

校園文化建設(shè)對于學(xué)生而言具有一定的激勵作用，可以對學(xué)生的日常生活和行為帶來積極的影響，幫助學(xué)生控制情緒，改善行為習(xí)慣和生活方式。相關(guān)調(diào)查表明，大多數(shù)人可以從運動這一過程中獲得新鮮感和愉悅感，也就是說，體育運動對于調(diào)節(jié)情緒、改變個體的精神狀態(tài)有著非常重要的作用。因此，學(xué)校要積極利用好校園體育文化建設(shè)的契機(jī)對學(xué)生開展有效的思想政治教育，建設(shè)積極向上的文化氛圍對學(xué)生進(jìn)行精神上的熏陶。例如，在體育場館等地張貼名人事跡，學(xué)生在體育鍛煉之余可以閱讀和觀看，或者在有條件的前提下對學(xué)生播放相關(guān)的影像資料，進(jìn)一步對學(xué)生的人格進(jìn)行塑造。

2.2 社團(tuán)思政育人策略

2.2.1 加強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)容的開放性建設(shè)

體育類社團(tuán)是高校社團(tuán)文化的重要組成部分?，F(xiàn)階段的高校社團(tuán)建設(shè)中，很少在體育類社團(tuán)中設(shè)計有關(guān)思想政治教育的環(huán)節(jié)，在后續(xù)的學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中可以充分融入思想政治的要素，加強(qiáng)黨的政策教育，幫助學(xué)生更加了解黨和國家的意識形態(tài)，尤其是體育政策方面的知識和內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀、價值觀。

2.2.2 充分發(fā)掘體育類社團(tuán)的思想政治因素

體育類社團(tuán)是由大量的體育愛好者共同構(gòu)成的學(xué)生團(tuán)體，學(xué)生普遍具有著相同的興趣愛好。學(xué)生社團(tuán)在建設(shè)和發(fā)展過程中不僅起到了培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好和綜合能力的任務(wù)，更是對學(xué)生群體進(jìn)行思想政治教育和文化教育的基本單位，承擔(dān)著弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的重要任務(wù)，同時也塑造了積極向上的優(yōu)秀校園體育文化，對高校的建設(shè)和學(xué)生的成長有著不可替代的作用。

通過積極舉辦相關(guān)的體育互動，學(xué)校可以積極宣傳相關(guān)的思想文化知識，讓文體活動緊跟時代發(fā)展的腳步，培養(yǎng)廣大學(xué)生的人文素養(yǎng)，了解我國的體育文化建設(shè)和制度，拓寬學(xué)生的知識面，同時，對其進(jìn)行理想信念教育，幫助提高學(xué)生的思想素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，滿足學(xué)生全面發(fā)展的需求。

3 體育類社團(tuán)思政育人的啟發(fā)

“體育思政+社團(tuán)思政”的育人模式背景下，高校體育類社團(tuán)建設(shè)受到了廣大師生的普遍重視，將思想政治教育的融入體育類社團(tuán)建設(shè)的各個環(huán)節(jié)，無論是基礎(chǔ)的準(zhǔn)備工作還是建設(shè)的環(huán)節(jié)或活動的舉辦和開展，都要充分發(fā)揮社團(tuán)建設(shè)以人為本的核心，將培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想政治水平和人格的建立和健全放在活動的首位。從社團(tuán)指導(dǎo)教師方面來講，出了傳統(tǒng)的專業(yè)指導(dǎo)教師（體育教練）之外，還可以安排一位思想道德指導(dǎo)教師，密切關(guān)注學(xué)生的思想動向，及時提供有效的心理指導(dǎo)，幫助學(xué)生適應(yīng)復(fù)雜的社會環(huán)境，同時，設(shè)立社團(tuán)的學(xué)生負(fù)責(zé)人對社團(tuán)成員進(jìn)行管理，支撐社團(tuán)育人模式的發(fā)展。

4 總結(jié)

總的來說，高校開展創(chuàng)新型“體育思政+社團(tuán)思政”育人模式要以建設(shè)校園體育文化為核心，開展實施精神文明建設(shè)，并將學(xué)生社團(tuán)視為思想政治教育活動開展的良好載體，開發(fā)學(xué)生組織的新型作用，推動校園文化建設(shè)和思想政治工作的開展，為廣大學(xué)生的成長和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。