我這一輩子可以用10個字來概括：讀書、教書、寫書和科研育人。

科技的發(fā)展是青出于藍而勝于藍，這是客觀規(guī)律。

當(dāng)老師的責(zé)任是培養(yǎng)好的年輕人鼓勵他們超過自己。如果老師帶出來的研究生比自己差，社會的發(fā)展和科學(xué)的興旺是不可能實現(xiàn)的。

搞藝術(shù)需要有鑒賞能力、鑒別能力，搞科學(xué)也是如此。選擇課題，牽涉到一個人的科學(xué)眼光或鑒別能力。課題選擇不當(dāng)，就可能走入死胡同。

作為科學(xué)家，要像老鷹盤旋在天空中一樣，敏銳尋找到目標，并一一攻克。

科學(xué)是沒有奇跡的，科學(xué)的每一步都是平淡的。

即使最疲憊的河流，蜿蜒曲折，終能安然入海。

為了摘到墻頭的鮮花，找梯子、尋磚頭、踮腳尖都是費力的。摘取科研果實的過程亦是如此，要相信“謀事在人”。

研究生畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的終止，而是事業(yè)的開始。

年輕的朋友啊，希望你們對科學(xué)要愛好、有興趣、進得去。

以有涯之生逐無涯之知，可能是人生中最有意義、也最有樂趣的事了。

在科學(xué)的道路上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。

科學(xué)工作者只有站在高處，向下搜索，才能認準目標，使自己站在學(xué)科前沿地帶。

科學(xué)和藝術(shù)可以彼此應(yīng)和，詩歌和物理彼此相通。